音乐兴趣小组活动计划文档格式.doc
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2.在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。
并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈。
4.对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放人自由。
5.培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。
四、活动内容:
1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。
2.用不同历史时期,不同体裁作品进行演唱教学。
3.训练学生计划节奏感,使学生体态、动作协调优美。
4.丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。
篇二:
音乐兴趣小组活动实施方案
五堡寄宿制小学音乐组
音乐是人类最古老,最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分;
作为人类文化的一种重要形式,是人类精神生活的有机组成部分;
作为人类文化的一种重要形态的载体,蕴涵着丰富的文化的历史内涵,其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求,对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质和能力的一种反映。
兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐,用音乐美化人生的前提。
音乐课应充分发挥艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。
为了丰富学生课外文化生活,满足大家心理需求助于,特在校园内成立音乐兴趣小组,以声乐训练为主。
二、兴趣小组成员:
30人左右分别从三至六年级学生中选拔。
三、活动时间安排:
每周星期二下午最后一节课四、活动地点:
多媒体教室五、活动项目:
声乐训练(独唱、表演唱及合唱)器乐演奏
六、指导教师:
刘永江七、教学要求;
1.教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课,学生认真完成老师布置的任务。
八、具体工作措施:
1.上好音乐兴趣活动课,做到“四定”。
4.对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放任自由。
附:
所需用具:
多媒体、电视机、dvd、麦克风、音像资料。
附:
教学歌曲1、让我们荡起双浆2、我的中国心3、阿佤人民唱新歌4、荷塘月色5、天路6、蒙古人7、北京的金山上8、中国少年先锋队队歌9、我的祖国10、外婆的澎湖湾
11、今天是你的生日,中国。
12、雨花石
九、活动安排:
训练老师:
刘永江
音乐兴趣小组活动方案(2011-2012学年度第二学期)
为了更好的配合学校搞好素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,特成立学校表演唱兴趣小组。
为了使活动顺利高效开展,制定如下活动方案:
一、训练方法及过程:
训练为了提高,提高为了表现。
训练要有手段。
表演唱的基础在于提高大家的演唱能力,在于提高个人的表演基本功,为了巩固、解决用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,做到演唱声音上的谐调,必须进行一些必要的集体训练。
然后再逐步过度到音准、节奏,动作、表演等方面的训练。
在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。
1、声音的训练
(1)、呼吸
(2)、声音位置(3)、演唱训练2、音准训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
(1)、胸音训练
(2)、头音训练4、表演唱表现的手段。
(1)、听唱
(2)、模仿(3)、表演5、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有
篇三:
音乐兴趣小组活动计划、名单、记录与总结
为了更好的配合学校搞好素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,成立学校音乐兴趣小组。
为了使活动顺利高效开展,现将本学期活动情况作以下安排:
(一)声乐方面:
训练方法及过程:
训练为了提高,提高为了表现;
唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功,为了巩固中声区,解决用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,做到声乐声音上的谐调,平衡统一,必须进行一些必要的集体训练。
然后再逐步过度到音准、节奏,扩大音域,咬字、吐字,幅度变化等方面的训练。
(1)、呼吸
(2)、声音位置(3)、直声训练
2、音准训练
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
(1)、胸音训练
(2)、头音训练
4、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。
5、咬字与吐字的训练
以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
训练内容:
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2、中外合唱名曲。
3、合唱姿态、舞台造型。
(二)音乐欣赏
旨在让学生多多接触音乐的各种表现形式,如舞蹈、声乐、器乐,音乐剧、歌剧以及音乐电影等。
通过欣赏各国、各类的音乐文化,拓展学生的视野,端正学生的审美标准,了解丰富多姿的音乐艺术,提高学生的审美水平。
(三)音乐理论
音乐理论就是基本的乐理知识和视唱练耳联系两个方面。
这一部分主要是加强学生对音乐理论的了解和掌握。
包括音符、时值、谱号、拍号以及简单的简谱和五线谱的认识等。
兴趣小组成员名单:
初三
廖莎袁哲刘贝龚茜鲁维
肖乐李依依熊璐
杨东皓朱思曹杨张思周美鸿
初二
郭蓉郭明慧廖鑫夏新黄晶
袁丹李乐周国瑶何昊郭文义
帅茜朱燕飞陆德
李卓璇高奥
初一
张森萍高新陈冲高玲
王霞高千熊慧敏
芮先花邹婷罗襦霞李芳
音乐兴趣小组活动内容记录
第一次活动:
内容:
发声练习
教学目标:
通过本次学习使学生掌握基本的发声练习。
在学习中培养动脑思考与音乐的理解力。
教学过程:
一、组织教学
听音乐走进教室
教师出示发声曲条。
二、介绍本节内容。
三、发声训练
1、用:
“啊”进行模进发声练习。
2、用“u”来唱12321。
3、小组合作练习:
(1)1111
(2)5555
4、结合对话练习:
师:
同学们好:
生:
您好,您好老师你好。
四、运用歌曲:
《柳树姑娘》
第二次活动:
合唱练习
通过本次学习使学生掌握基本的合唱知识。
在学习中培养合作能力。
一、组织教学
教师出示合唱视频
三、学习小合唱曲《红星歌》
四、指导练习
通过听和唱在了解主旋律的同时,学习轮唱部分。
五、检查指导
六、学唱总结
在合唱中出现的问题给予指出重点是轮唱部分的节奏。
第三次活动:
五线谱的学习
通过本次学习使学生掌握五线谱中c调的音阶。
在学习中培养学生的集体意识激发音乐学习的兴趣。
重点:
c调的音阶视唱
教学过程;
篇四:
小学音乐兴趣小组活动计划
在小学中开设音乐教程,对小学进行审美教育,使学生能适应当前形式,具有现代意识,培养经济建设和社会发展需要的合格人才。
为了更进一步拓展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣,我校开展了丰富多彩的第二课堂,腰鼓队要以“深化教育改革,全面推进素质教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的学生”的思想为指导,认真学习先进的教育活动理念,以培养学生的兴趣爱好为出发点,吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员,扩大腰鼓队伍的规模,在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。
尽量发挥每个队员的特长,形成良好的氛围,为我校争创“市级达标示范学校”、争创“名校”作出一份微薄的贡献。
先将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下:
一、音乐知识方面。
音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈。
二、音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。
三、腰鼓活动工作安排
1、吸收新队员,实现新老更替,并做好新队员的思想工作及老队员传、帮、带新队员的工作。
2、搜集相关资料,使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐,具用气派热闹、壮观非凡等特点,激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。
3、训练分为两个阶段:
第一队段主要让队员掌握规范的动作与姿态,学会基本鼓点;
第二阶段学习几种舞蹈花样,并鼓励学生自编自创新花样,在基本打法的基础上逐步完善和提高。
四、基本要求
1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课迟到,教师认真的做好每一次记录,学生认真完成辅导老师布置的作业。
五、活动时间:
利用每周一中午活动进行训练。
六、活动内容:
1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。
2、用不同历史时期,不同体裁作品进行演唱教学。
3、训练学生计划节奏感,使学生体态、动作协调优美。
4、让队员掌握规范的动作与姿态,学会基本鼓点,几种舞蹈花样。
5、丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力
篇五:
2013-2014中学音乐兴趣小组活动计划
(2013—2014学年第一学期)
课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分,是音乐课外教学的延伸。
它丰富学生校园文化生活,启发学生对音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力,