冀美版小学美术一年级上册全册教案.docx

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冀美版小学美术一年级上册全册教案

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第1课《我的小助手》····················································2

第2课《涂涂画画真好看》··············································4

第3课《拼拼摆摆真有趣》··············································7

第4课《花儿朵朵》······················································9

第5课《包糖果》·························································12

第6课《小挎包》························································15

第7课《想象中的太阳》·················································18

第8课《水果宝宝》······················································21

第9课《天边的彩虹》···················································24

第10课《摇啊摇》·······················································28

第11课《毛毛虫》·······················································35

第12课《蝴蝶飞呀飞》·················································40

第13课《鱼儿游啊游》··················································43

第14课《有趣的拓印》·················································47

第15课《小小船》·······················································51

第16课《仙女的魔术棒》···············································55

第17课《画汽车》·······················································59

第18课《贴贴画画》····················································65

第19课《快乐的动物园》···············································68

第20课《动画城》······················································72

第1课《我的小助手》

1教学目标

1.认识常用的美术工具和材料,了解其主要特点。

2.知道美术创作的方法和手段有很多。

3.激发学生学习美术的兴趣。

2学情分析

喜欢涂画是孩子的天性,孩子在入学之前一般都曾有过借助蜡笔、彩色水笔、剪刀、彩纸等工具材料进行美术活动的经历,但在感知、了解不同工具材料的特点,根据自己的创作内容,有目的地选择工具材料方面还有较大的局限性。

本课内容涉及了小学一、二年级常用的工具和材料,并配以相应的学生作品。

目的是让学生认识自己的“小助手”——美术活动常用的工具材料,了解其主要特点,开阔学生视野,使学生感受到美术世界的丰富多彩和表现形式的多种多样,为他们今后的美术创作提示出更多的表现手段

3重点难点

让学生了解美术有多种多样的表现形式。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】教学教程

课前准备:

老师:

水彩笔、蜡笔、彩色铅笔、水粉、各种常用的美术工具材料。

学生:

提前告诉学生,我们要上美术课了把常用的美术用具带来。

教学过程:

一、检查学生带来的小助手.师:

同学们,你们上节课认识小助手,这节课有没有带来他们?

学生都兴奋的说带了。

二、学生欣赏小助手,认识各种颜色.

1.小助手带着小朋友去色彩的世界,播放《色彩世界》,初步感知色彩。

2.学生认识颜色.观察小助手都有什么样的颜色,学生之间互相交流.看看你们都有什么颜色呀!

学生观察自己带的颜色。

学生的颜色很多,从黄到蓝有18色的,也有三十多种色的。

学生看到新的水彩笔非常的兴奋,学生特别的高兴,我要求他们拿出来摆一摆,玩一玩,使学生对自己的水彩笔有一种亲近感。

让学生欣赏大师的画如蒙德里安、蒙克的作品,提高学生的美术兴趣。

3.用自己的小助手在纸上划汗冰。

让学生把自己的画纸当汗冰场,学生画笔当自己的朋友,我们这课领着着你的小朋友做游戏,学生会很高兴的投入到美术的游戏当中。

学生带着水彩笔或其美术用具在纸上画线涂颜色,学生锻炼自己画线涂色的能力.

4。

展示学生的作品,让他们欣赏自己的作品。

第2课《涂涂画画真好看》

1教学目标

1、感受色彩世界的美丽,认识常用颜色。

2、进行大胆的画线涂色,激发学生对美术学习的乐趣。

3、熟悉常用绘画工具和材料,体验绘画的乐趣。

2学情分析

《涂涂画画真好看》这节课就是基于以上的思考而设立的。

它是儿童认识色彩、学习绘画的开始。

从教学内容上来看,它可以分成两部分。

一是认识颜色,感受色彩世界的美丽,二是用色彩和线条大胆地涂画出美丽的画面,表达自己对色彩世界的感受,这两部分的内容是互相联系、相辅相成的。

本课的教学难度较低,学生可以选择自己喜欢的美术工具进行随意涂画,每一个孩子都会为自己大胆涂画出的图形和色彩而感到兴奋和自豪。

这对消除儿童对美术课的神秘感,感受到美术活动的乐趣是非常有必要的,并且能为他们今后的美术学习打下良好的心理基础。

和儿童涂鸦时期的无意识涂画相区别的是,一年级儿童具有有意识表现的能力,他们能用眼睛和心灵去感受色彩世界,也能用丰富多彩的线条和色彩表现出自己或清晰或朦胧的感受,因此,他们涂画出的作品往往具有一定的指向意义。

就像教材中所选用的几张学生作品一样,不管成人能否看懂,他们往往能兴趣盎然地解释自己的作品:

“我画的是游乐园里的疯狂老鼠车”“我画的是在太阳下盛开的鲜花”“这是我设计的格子布”等。

将丰富多彩的想象掺杂在绘画活动之中,会使他们的绘画活动更加富有乐趣。

3重点难点

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】导入新课

师:

请大家回忆一下,在幼儿园使用什么工具画画?

（学生回忆并回答）帮助学生复习水彩笔、油画棒的使用方法,进行了解其特点的练习。

活动2【讲授】讲授新课

1、引导学生了解一些工具、材料的使用方法:

（1）观察、认识课前准备的水彩颜料、板刷、棉签等工具材料。

（2）小组讨论、体验如何用这些工具材料画画。

  （3）师生小结:

棉签立起来可以画线,到下可以化大块颜色,每只棉签和板刷只负责一种颜色,不要让他们到别的颜色盘中去帮忙„„

   2、分析书7页上的作业

   3、将学生分成两部分,一部分先在纸上作涂涂画画的练习,另一部分在纸箱做的城堡上涂色,要求颜色要有变化。

   4、说一说,做颜色游戏的感受。

   5、出示一幅国画,引到学生观察这种至于其他只有什么不同,使学生体会美术工具、材料的丰富性。

活动3【作业】课堂小结

教师展示各种不同的笔,让学生了解绘画的工具很多,不仅可以用这些笔,还可以用手指、胡须等作画,课下找一找,还可以用什么工具画画。

第3课《拼拼摆摆真有趣》

1教学目标

1、利用生活中的物品拼摆出有趣的造型。

2、充分利用材料的特性,体验材料的美感,体验造型活动的乐趣。

3、培养学生学习美术的兴趣和创新精神,激发他们热爱生活的情感。

2重点难点

重点:

利用生活中的物品拼摆出有趣的造型。

难点:

结合物品的特性拼摆图案

3教学过程

3.1第一学时

3.1.1教学活动

活动1【导入】组织教学

组织学生将用具摆放好,稳定学生情绪。

活动2【导入】导入新课

1、出示课件,欣赏:

鲜花组成的花坛、食品组成的拼盘、石子铺成的小路……感受排列组合的美感,了解不同材料都是美化生活的因素。

2、生共同欣赏带来的物品,大家说一说他的形状、颜色。

引导观察、感受其美感造型。

3、师随意将集中物品摆成图形,让学生看像什么形?

引起学生的兴趣。

今天,我们就来学习用身边的物体摆放一些美丽的图案。

板书课题:

摆花样

活动3【讲授】讲授新课

1、将各种物品放在一起,看起来会显得很零乱,请你仔细观察各种物品,可以将他摆成什么形?

（小组研究研究,学生试着摆一摆）

2、分组展示,说一说用了那些东西和排列方法,其他学生提示出还可以摆什么,怎么摆。

3、分组合作,看谁摆的花样多,花样新,有自己的想法。

4、教师和学生一起观察完成的作品,说一说自己喜欢的花样。

想一想还可以用什么东西能摆出生么花样?

延伸课程内容,发现生活中的美好事物。

活动4【练习】学生作业，教师辅导

指导学生互相帮助,大家一起思考如何摆放。

活动5【活动】课堂小结

教师和学生一起观摩完成的作品,说一说自己喜欢的花样。

想一想还可以用什么东西能摆出花样来?

延伸课堂内容。

第4课《花儿朵朵》

1教学目标

1、初步体会花儿朵朵由几何形构成的秩序美感,积极尝试多种拼法。

2、能将拼出的图形的大体形状画下来,花儿朵朵提高对基本形的认识把握和动手能力。

3、在花儿朵朵活动中增进热爱大自然的思想感情。

2学情分析

 在花儿朵朵活动中增进热爱大自然的思想感情。

3重点难点

教学准备:

教具:

课件、实物投影仪、学具盒、水彩笔。

学具:

水彩笔、学具盒、白纸、垫板。

重难点:

教学重点:

根据花朵的特征排列多种花朵图案

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】花儿朵朵

教学过程:

一、组织教学

准备制作用具,规范美术制作习惯。

二、导入新课

1、课外检查:

你在课外研究学具盒的各种玩法,你已经发现了哪些玩法?

2、揭示课题

三、赏析感知

1、欣赏课件:

花的图片

2）大自然中的花有什么特点?

3）观察花的组成、结构。

4）用几何形替换不同的花瓣的形状。

5）你发现花瓣的排列顺序有什么特点?

师生归纳:

花瓣由花蕊向四周开放。

2、让学生用身体或其他方式表现花朵。

3、尝试:

请同学用学具摆一摆,试一试,拼摆一朵花。

1）交流、小结:

展示拼摆的花朵。

2）用勾线的方法把花朵勾画下来。

3）你还能否使这朵花更漂亮?

4）展示范品,说说添加的方法?

四、学生作业

用今天的学具,几何形拼摆或绘画一瓶各种花朵组成的瓶花。

五、教师巡回指导。

1、及时反馈、纠正。

2、帮助有困难的学生。

3、参与其中。

六、展示:

1、展示自己满意的作品,说说自己的想法。

2、说说今天的花朵在生活中的应用?

七、课后拓展

说说花与人的关系,欣赏花在生活中的利用。

尝试:

请同学用学具摆一摆,试一试,拼摆一朵花。

1）交流、小结:

展示拼摆的花朵。

2）用勾线的方法把花朵勾画下来。

3）你还能否使这朵花更漂亮?

4）展示范品,说说添加的方法?

四、学生作业

用今天的学具,几何形拼摆或绘画一瓶各种花朵组成的瓶花。

五、教师巡回指导。

第5课《包糖果》

1教学目标

1.大胆的运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。

2.尝试包扎“糖果”,能愉快参与教学活动。

3.能进行积极