最新今冬麦盖三层被推荐word版 14页.docx

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最新今冬麦盖三层被推荐word版14页

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今冬麦盖三层被

篇一：

冬天麦盖三层被

1.冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

2.

3.

4.

5.多一分耕耘，多一分收获。

三百六十行，行行出状元。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

世上无难事，只怕有心人。

6.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

7.树直用处多，人直朋友多。

8.不积小流，无以成江海。

9.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

10.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

11.捡漏趁天晴，读书趁年轻。

12.读书破万卷，下笔如有神。

13.勤能补拙，熟能生巧。

14.光明磊落胸襟阔，心底无忧天地宽。

15.宽宏大量，何所不容。

16.宝刀锋从磨砺出，梅花香自古寒来。

17.聪明在于勤奋，知识在于积累。

18.只要功夫深，铁棒磨成针。

19.好事多做，坏事莫为。

20.三天不念口生，三天不做手生。

21.茄子不开虚花，真人不说假话。

22.不积跬步，无以至千里。

23.不怕有过就怕不改过。

24.火要空心，人要实心。

25.不经一番寒切骨，怎得梅花扑鼻香。

26.虚心的人学十当一，骄傲的人学一当十。

27.要使人不知，除非己莫为。

28.虚心使人进步，骄傲使人落后。

29.不做亏心事，不怕鬼敲门。

30.刀不磨要生锈，人不学要落后。

31.莫等闲，白了少年头，空悲切。

32.君子成人之美，不成人之恶。

33.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

34.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

35.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

36.夕阳无限好，只是近黄昏。

37.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

38.吃得苦中苦，方为人上人。

39.不经风霜苦，难得腊梅香。

40.路杨柳烟外晓云轻，红杏枝头春意闹。

41.但愿人长久，千里共婵娟。

42.无意苦争春，一任群芳妒。

43.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

44.光阴似箭，日月如梭。

45.少壮不努力，老大徒伤悲。

46.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

47.梧桐树叶三更雨，叶叶声声是别离。

48.三十功名尘与土，八千里路云和月。

49.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

50.二十四桥仍在，波心荡冷月无声。

51.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

52.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

53.夜深知雪重，时闻折竹声。

54.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

55.人无远虑，必有近忧。

56.不能则学，疑则问，小疑必问，大疑必闻。

57.询问者之之本，思虑者智之道也。

58.桃李不言，下自成蹊。

59.草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

60.唯有牡丹真国色，花开时节动京城。

61.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

62.明月有情还约我，夜来相见杏花梢。

63.欲看东蒙看雾雪，春天乱插于莲花。

64.黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

65.更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。

66.水曲山限四五家，夕阳烟花隔芦花。

67.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

68.才自清明志自高，生于末世远偏消。

69.忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。

70.白茫茫一片大地真干净！

71.机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。

72.精诚所致，金石为开。

73.各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。

74.人生能有几回搏，莫让年华付东流。

75.一年之计在于春，一日之计在于晨，一生之计在于勤。

76.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

77.众鸟高飞尽，孤云独去闲。

78.爱好出勤奋，勤奋出天才。

79.一往无前，愈挫愈勇。

80.众人拾柴火焰高，一个好汉十个帮。

81.请君试问东流水，别意与之谁短长。

82.君子慎所择，休与毒兽伍。

83.士为知己者死，女为悦己者容。

84.来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。

85.如果良机不来，你就自创良机。

86.水所以载舟，亦可以覆舟。

87.没有爱的光辉，人生便无价值。

88.生当作人杰，死亦为鬼雄。

89.天地最有情，少年莫投浪。

90.贪，气不改；达，志不改。

91.草若无心不发芽，人若无心不发达。

92.不怕没机会，就怕没志气。

93.三更灯火五更鸡，正是男儿立志时。

94.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

95.问渠那得清如许，为有源头活水来。

96.世事洞明皆学问，人情练达即文章。

97.千淘万滤虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

98.落红不是无情物，化作春泥更护花。

99.冰冻三尺，非一日之寒。

100.明知山有虎，偏向虎山行。

101.国家兴亡，匹夫有责。

102.头颅肯使闲中老？

祖国宁甘劫后灰。

103.花有重开日，人无再少年。

104.留得青山在，不怕没柴烧。

105.东去长安万里余，故人何惜一行书。

篇二：

人教版三年级语文13-16

人教版三年级语文上册第十三课花钟同步练习

快乐大本营

开心种子

1.我能拼得准，还能写得棒。

jiāonanqiánɡdàshìyìnɡ

（）（）（）（）

2.我要比一比再组词。

娇（）修（）察（）

骄（）休（）查（）

瓣（）燥（）圃（）

辨（）操（）捕（）

3.词语手拉手，成为好朋友（连线）。

悄悄开放留心纪律

展示绽开遵守观察

陆续笑脸认真读书

答案:

4.我会选词填空。

专心关心真心忠心孝心

（1）我上课要（）听讲。

（2）妈妈很（）我。

（3）我（）地感谢你。

kūnch?

nɡ

（4）我们要把（）献给祖国，（）献给父母。

耐心信心

（1）任务虽然很难完成，但是我们有（）完成。

（2）小明在给同学讲题时，特别有（）。

答案:

第一组：

（1）专心

（2）关心（3）真心

（4）忠心孝心

第二组：

（1）信心

（2）耐心

智慧花园

1.细读课文第一段，我知道了“花儿开了”可以用不同的语言来描绘。

我还能举出这样的例子来。

例：

牵牛花吹起了小喇叭。

（1）__________________

（2）__________________

（3）__________________

答案:

（1）睡莲从梦中醒来。

（2）万寿菊欣然怒放。

（3）月光花舒展着自己的花瓣。

2.学完本课，我知道为什么不同的植物开放的时间不同。

______________________________________________________

答案:

植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系，有些还与昆虫活动时间有关。

小学语文轻松加油站

我爱葵花

我爱葵花，因为它时时刻刻向着太阳。

它不像别的花，在阳光的爱抚下，开出那么美那么艳的花。

可是，一有东西把阳光遮住，就流泪了，就枯黄了，甚至倒在烂泥里，再也直不起腰来。

如果谁遮住了投向葵花的阳光，它不懈怠，拼命地长呀长，直到越过障碍，见到阳光，才欢欣地端出一盘金色的种子。

我爱葵花，它不像有些花那么娇艳。

它不会撒娇，不会打扮，不去故意讨人喜欢。

只是一个劲儿往上长，直到把它的一切都奉献给阳光和生活在阳光里的人们。

第一站

（1）积累文中我喜欢的词语（4～6个）。

____________________________________________________

（2）积累文中我喜欢的句子。

____________________________________________________

第二站

巧手填词语。

（）（）的阳光

（）（）的种子

第三站

我知道作者为什么爱葵花。

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

答案:

第二站（明媚）（温暖）的阳光（优良）（小小）的种子

第三站文章最后一段。

我的收藏夹

你知道吗？

花也有花语呢！

不同的花代表着不同的含义。

我通过查资料、询问他人了解到了关于花的含义的信息。

三年级语文上册第十四课蜜蜂同步练习

我会找试验测括误途证冲阻超

平舌音的字：

翘舌音的字：

我会填

闷mēn（）尽jìn（）

man（）jǐn（）

火眼金睛

括（）坚（）试（）蜂（）测（）扩（）艰（）释（）锋（）侧（）找朋友

近义词：

推测--（）激动--（）反义词：

陌生--（）减少--（）我能排

按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来。

1．为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。

2．一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

3．然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。

4．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

5．那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

6．这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

正确顺序：

（）

我会选

因为?

?

所以?

?

不是?

?

而是尽管?

?

但

（）蜜蜂有辨认方向的能力，（）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。

（）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（）他们确确实实飞回来了。

写一句话吗？

阅读思考

请默读《蜜蜂》一文。

想一想，作者提出了一个什么问题？

得出了一个什么结论？

从法布尔的身上你得到怎样的启示？

听听查查

我有辨认方向的能力，靠的是什么？

法布尔肯定地说：

“不是超常的记忆力”。

那又是什么？

人类已经有了新发现?

?

问问养蜂人，走走图书馆，把你了解到的记在下面。

小学语文阅读窗

蚂蚁的趣闻

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。

它找到食物，要是吃不了（liǎole）,又拖不回去,就急忙奔（bēnban）向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?

它招呼同伴就靠头上的那对触（chǔchù）角,它们用触角互相碰撞来传递信号。

如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（ded?

děi）特别猛烈。

篇三：

三年级语文上37瑞雪

37、瑞雪

教学目标：

1.通过学习使学生初步知道什么叫瑞雪和瑞雪兆丰年的道理。

2.通过各种形式的朗读，使学生体会北国风光的壮丽雄伟以及人们的喜悦心情。

3.让学生通过质疑，做比较、讨论、想象、朗读、表演等多种方法培养学生的创造性思维和质疑、想象、表达能力。

4.培养学生赏析积累佳句的能力。

学会用“抓主要特征”的方法来写景。

教具准备：

多媒体、实物投影。

语言训练点：

写景文章并不要求面面俱到，事无俱细什么都写进去，最主要的是要抓住景物的主要特征，选一个独特的角度，描写景物，表达最鲜明的印象和感受。

这种写法必须对所有景物做全面细致的观察，从整体和全局的角度先给人一个总体印象，这就叫抓主要特征。

《瑞雪》的这一片段，为我们提供了范例，我们可以通过这个例子，学习“抓主要特征”的写景方法。