届辽宁省沈阳外国语学校高三年级上学期第二次月考物理试题解析版文档格式.docx

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故选A.

2.在平直公路上，汽车以的速度做匀速直线运动，从某时刻开始刹车，在阻力作用下，汽车以的加速度做匀减速直线运动，则刹车后10s内汽车的位移大小为（）

A.50mB.56.25mC.75mD.150m

【答案】C

【解析】试题分析：

据题意，汽车原来以的初速度做匀速运动，后来刹车在阻力作用下以2m/s2的加速度做匀减速直线运动，据，即汽车刹车后将在7.5s就停下，所以10s内的位移等于7.5s内的位移，即，故B选项正确。

考点：

本题考查匀减速直线运动。

3.甲乙两物体同时由同一地点向同一方向作直线运动，其v-t图像如图所示，下列说法正确的是（ 

）

A.20s甲乙两物体相遇

B.前40s内甲、乙两物体间的距离逐渐减小，40s末乙追上甲

C.前40s内甲、乙两物体间距离一直在增大，40s末达到最大

D.前40s内甲、乙两物体间的距离先增大后减小，40s末乙追上甲

【答案】D

【解析】解：

A、速度相等时，甲乙两物体相距最远．故A正确，C错误．

B、前40s内，两物体的距离先增大，后减小，40s末两者的位移相等，乙追上甲．故B错误，D正确．

故选AD．

【点评】解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线与时间轴围成的面积表示位移，图线的斜率表示加速度．

4.用细绳栓着质量为m的物体，在竖直平面内做圆周运动，圆半径为R，则下列说法正确的是（）

A.小球过最高点时,绳子的张力可以为0

B.小球过最高点时的最小速度为0

C.小球刚好过最高点是的速度是

D.小球过最高点时，绳子对小球的作用力可以与球所受的重力方向相反

细绳拉着小球在竖直面内做圆周运动，在最高点的临界情况是拉力T=0，此时重力提供圆周运动所需的向心力，即mg=m

解：

A、在最高点的临界情况是拉力T=0，此时有：

mg=m，则最小速度v=，故AC正确，B错误；

D、在最高点，绳子只能提供竖直向下的拉力，不可能提供与球所受重力方向相反竖直向上的作用力，故D错误．

故选AC．

【点评】解决本题的关键掌握细绳拉着小球在竖直平面内做圆周运动，在最高点有最小速度，此时拉力T=0．

5.如图所示，一颗人造卫星原来在椭圆轨道1绕地球E运行，在P点变轨后进入轨道2做匀速圆周运动。

下列说法正确的是（）

A.不论在轨道1还是轨道2运行，卫星在P点的速度都相同

B.不论在轨道1还是轨道2运行，卫星在P点的加速度都相同

C.卫星在轨道1的任何位置都具有相同加速度

D.卫星在轨道2的任何位置都具有相同的动量

【答案】B

从轨道1变轨到轨道2，需要加速逃逸，故A错误；

根据公式可得，故只要半径相同，加速度就相同，由于卫星在轨道1做椭圆运动，运动半径在变化，所以运动过程中的加速度在变化，B正确C错误；

卫星在轨道2做匀速圆周运动，运动过程中的速度方向时刻在变，所以动量方向不同，D错误；

【考点定位】考查了万有引力定律的应用

【方法技巧】在万有引力这一块，涉及的公式和物理量非常多，掌握公式，在做题的时候，首先明确过程中的向心力，然后弄清楚各个物理量表示的含义，最后选择合适的公式分析解题，另外这一块的计算量非常大的，所以需要细心计算。

6.一可视为质点的滑块在一个二维空间运动，取互相垂直的两个方向建立xy坐标系，经测量可知x方向的v-t图象和y方向的x-t图象如图所示，则下列说法正确的是（）

A.前2s内质点的加速度逐渐减小

B.质点的初速度沿x轴方向，大小为

C.2s末质点的速度大小为

D.前2s内质点的轨迹为直线

【解析】由图可知，物体在x轴方向做匀减速直线运动，y轴做匀速直线运动；

前2s内质点的加速度不变，选项A错误；

x轴方向初速度为vx=8m/s，y轴方向速度vy==4m/s，质点的初速度，选项B错误；

2s末在x方向的速度为零，y方向的速度为4m/s，则合速度为4m/s，选项C正确；

前2s内质点合加速度的方向沿x轴，合初速度的方向与x轴不重合，故质点做匀变速曲线运动．故D错误．故选C.

7.如图所示是一做匀变速直线运动的质点的位置-时间图象（x-t图象），P（）为图象上一点。

PQ为过P点的切线，与x轴交于点Q。

则下列说法正确的是（　　）

A.t1时刻，质点的速率为

B.t1时刻，质点的速率为

C.质点的加速度大小为

D.时间内，质点的平均速度大小为

【答案】BD

【解析】x-t图象的斜率表示速度，则t1时刻，质点的速率为，故A错误，B正确；

根据图象可知，t=0时刻，初速度不为零，根据可知，加速度，故C错误；

0-t1时间内，质点的平均速度大小，故D正确．故选BD.

点睛：

本题主要考查了x-t图象的直接应用，要求同学们能根据图象得出有效信息，知道图象的斜率表示速度．

8.如图所示，A、B、C、D四个人做杂技表演，B站在A的肩上，双手拉着C和D，A撑开双手水平支持着C和D。

若四个人的质量均为m，他们的臂长相等，重力加速度为g，不计A手掌与C、D身体间的摩擦，下列结论正确的是（　　）

A.A受到地面支持力为

B.B受到A的支持力为

C.B受到C的拉力约为

D.C受到A的推力约为

【答案】AC

对这四个人整体分析可知，四个人的重力为4mg，所以地面对A的支持力为4mg，选项A正确；

将BCD看成一个整体，它们在竖直方向上受到的力是平衡的，即A对它们的支持力与它们三个的重力之和是相等的，因为在竖直方向没有其他的力，故B受到A的支持力为3mg，选项B正确；

对C受力分析可知，它受到竖直向下的重力mg，A对他的水平向左的推力和B对他斜向上的拉力作用，这三个力是平衡的，故重力与推力的合力与拉力的大小相等，矢量三角形如图所示，拉力与竖直方向的夹角大约是30°

，故B受到C的拉力约为=mg，选项C正确；

C受到A的推力约为mgtan30°

=，选项D错误。

力的合成。

【名师点晴】在运用整体法与隔离法时，一定要先看研究的问题，针对问题进行合理的选择研究的对象，该题中既可以将四个同学都看成一个整体，其目的是为了研究地面对它们的作用力情况，也可以将上面的三个看成一个整体，其目的是为了研究A对它们支持力的情况。

9.如图所示，将一个质量为m的三角形物体放在水平地面上，当用一水平推力F经过物体的重心向右推物体时，物体恰好以一较大的速度匀速运动，某一时刻保持力的大小不变立即使推力反向变成拉力，则推力反向的瞬间（）

A.物体的加速度大小为，方向水平向左

B.物体的加速度大小为，方向水平向左

C.地面对物体的作用力大小为

D.地面对物体的作用力大小为

开始物体做匀速直线运动，知推力F等于摩擦力，即F=f，某一时刻保持力的大小不变立即使推力反向变成拉力，物体仍然向右运动，摩擦力仍然向左，则合力为F合=F+f，方向向左，根据牛顿第二定律，物体的加速度，方向水平向左．故AB错误；

地面对物体有支持力和摩擦力，支持力等于重力，摩擦力等于F，根据平行四边形定则知，地面对物体的作用力．故D正确，C错误．故选D。

牛顿第二定律

【名师点睛】本题考查牛顿第二定律的瞬时性和矢量性、考查受力分析和力的合力，关键确定出物体所受的合力，结合牛顿第二定律进行求解．

10.如下图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧测力计读数为2N，滑轮摩擦不计，若轻轻取走盘中部分砝码，使总质量减小到0.3kg，将会出现的情况是（取）（　　）

A.弹簧测力计的读数将变小

B.A仍静止不动

C.A对桌面的摩擦力变小

D.A所受的合力变小

【答案】BC

【解析】初态时，对A受力分析有：

得到摩擦力Ff=F1-F2=6-2=4N，说明最大静摩擦力Fmax≥4N，当将总质量减小到0.3kg时，拉力为变为3N，物体仍静止，合力仍为零；

弹簧测力计的示数不变，故摩擦力变化Ff′=1N．

故AD错误，BC正确;

故选BC.．

本题考查静摩擦力的计算，要注意静摩擦力会随着外力的变化而变化，但不会超过最大静摩擦力．弹簧的弹力取决于弹簧的形变量，形变量不变，则弹力不变．

二、实验题

11.在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出。

（1）当M与m的大小关系满足____时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力。

（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据。

为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与_____的图象。

（3）如图（a），甲同学根据测量数据做出的a﹣F图线，说明实验存在的问题是_________。

（4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a﹣F图线，如图（b）所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？

______。

（5）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，纸带上每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用图2给出的数据可求出小车的加速度a=______。

（结果保留三位有效数字）

【答案】

（1）.

（2）.（3）.平衡摩擦力时木板倾角过大（或平衡摩擦力过度）（4）.两个小车及车上砝码质量不同（或M）（5）.

【解析】

（1）以整体为研究对象有：

mg=（M+m）a，解得，以M为研究对象有：

绳子的拉力F=Ma=mg，显然要有F=mg，必有m+M≈M，故有M＞＞m．即只有M＞＞m时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．

（2）根据牛顿第二定律F=Ma，a与M成反比，而反比例函数图象为曲线，根据曲线很难判定出自变量和因变量之间的关系，故不能作a-M图象；

但存在关系：

a=，故a与

成正比，而正比例函数图象是过坐标原点的一条直线，就比较容易判定自变量和因变量之间的关系，应作a-图象．

（3）图象中在外力为零的情况下，小车的加速度不为零，说明平衡摩擦力过度．

（4）图象的斜率，所以两个同学的所用的小车及小车中钩码的质量M不同．

（5）根据△x=aT2，运用逐差法得：

．

三、计算题（3小题）

12.如图所示，质量为m的物体，放在一固定斜面上，当斜面倾角为时恰能沿斜面匀速下滑．保持斜面倾角为，对物体施加一水平向右的恒力F，使物体沿斜面匀速向上滑行（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）．增大斜面倾角，当倾角超过某一临界角时，则不论水平恒力F多大，都不能使物体沿斜面向上滑行，已知重力加速度为g，试求：

（1）物体与斜面间的动摩擦因数；

（2）水平恒力F的大小；

（3）这一临界角的大小。

【答案】

（1），

（2），（3）.

（1）斜面倾角为30°

时，物体恰能匀速下滑，满足：

mgsin30°

＝μmgcos30°

解得μ＝ 

（2）设斜面倾角为α，受力情况如图，由匀速直线运动的条件：