学年海南省海口市四中高二上学期期末考试生物试题解析版文档格式.docx

学年海南省海口市四中高二上学期期末考试生物试题解析版文档格式.docx

《学年海南省海口市四中高二上学期期末考试生物试题解析版文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年海南省海口市四中高二上学期期末考试生物试题解析版文档格式.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

故选D。

2.如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。

下列叙述正确的是

A.图中①细胞直接生活的液体环境是⑤血浆

B.若某人因发生肾炎，组织液回流受阻，会使图中④液体量增加

C.若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的⑥细胞，可用显微镜观察到

D.某人皮肤烫伤后出现了水泡，水泡内的液体主要是指图中的⑤

『答案』C

『详解』A、图中①毛细血管壁细胞直接生活的液体环境是⑤血浆和②组织液，A错误；

B、若某人因发生肾炎，血浆中的部分蛋白质因随尿液被排出而含量降低，血浆渗透压降低，组织液回流受阻，会使图中②组织液的量增加，B错误；

C、镰刀型细胞贫血症是因为题图⑥红细胞中的血红蛋白改变导致红细胞的形态改变，显微镜下可观察到红细胞由两面凹的圆饼状转化为镰刀状，C正确；

D、皮肤烫伤后出现了水泡，水泡内的液体主要是由②组织液形成的，D错误。

故选C。

3.下列关于神经调节的描述正确的是

A.神经元细胞膜外K+的内流是形成静息电位的基础

B.兴奋只能以局部电流的形式在神经元之间单向传递

C.突触可分为轴突―细胞体型和轴突-树突型

D.在神经纤维膜外局部电流方向与兴奋传导方向相同

『详解』A、神经元细胞膜内K+的外流是形成静息电位的基础，A错误；

B、兴奋在神经纤维上以局部电流的形式双向传导，在神经元之间是以电信号→化学信号→电信号的形式单向传递，B错误；

C、突触的连接方式有多种，主要可分为轴突——胞体型和轴突——树突型，C正确；

D、在神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导方向相同，D错误。

4.如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）

A.③处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被④特异性识别的物质

B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变

C.突触前神经元释放递质的过程与高尔基体、线粒体有关

D.图中所示生理过程体现了细胞膜具有控制物质进出细胞和信息交流的作用

『答案』B

『详解』A.传递兴奋时突触前膜能释放①中的神经递质到③为突触间隙，其中含有组织液，实现了电信号向化学信号的转换，④为突触后膜上的受体能识别③中的神经递质，A正确；

B.突触小体可完成“电信号→化学信号”的转变，B错误；

C.突触前神经元释放递质的过程属于胞吐过程，需要高尔基体和线粒体，C正确；

D.图中所示生理过程体现了细胞膜具有控制物质进出细胞和信息交流的作用，D正确。

故选B。

5.如图为神经--肌肉连接示意图。

以下分析正确的是

A.刺激M点产生的兴奋只能向N传递

B.刺激M点电流表指针将偏转1次

C.刺激M和N点都可以引起肌肉收缩

D.刺激N点电流表指针发生2次偏转

『详解』A、由图可知，刺激M点产生的兴奋既能向大脑方向传递又能向N传递，A错误；

B、刺激M点电流表指针将偏转2次，B错误；

C、由图可知，刺激M和N点都可以引起肌肉收缩，C正确；

D、由于兴奋在神经元之间是单向传递的，所以刺激N点电流表指针只发生1次偏转，D错误。

6.下列关于神经系统的分级调节和人脑的高级功能的叙述，正确的是

A.短期记忆主要与神经元的活动以及相关神经元之间的联系有关系

B.当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S区

C.脑干中有许多维持生命活动必要的中枢，还与生物节律的控制有关

D.大脑皮层受损的患者，排尿反射不能完成​​​​​​​

『答案』A

『详解』A、人的短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，A正确；

B、当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层V区和W区，B错误；

C、脑干中有许多维持生命活动必要的中枢，下丘脑与生物节律的控制有关，C错误；

D、排尿反射受低级中枢脊髓控制，憋尿受大脑皮质控制，大脑皮层受损后，排尿能完成，憋尿不能完成，D错误。

故选A。

7.下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是

A.饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙

B.激素与靶细胞结合并发挥作用后可以继续作用

C.甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加

D.长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些

『详解』甲状腺激素促进生长发育，在饲料中添加甲状腺激素，蝌蚪可以快速发育成小青蛙，故A正确；

激素与靶细胞结合并发挥作用后会被灭活，故B错误；

甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会减少，故C错误；

长期服用性激素的运动员，因为性激素的反馈调节作用，其体内的促性腺激素水平较正常人低一些，故D错误。

8.如图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图，其中字母代表有关器官或细胞，数字代表有关激素。

据图分析，下列说法正确的是

A.寒冷条件下，激素④⑦分泌增多，激素⑤⑥分泌减少

B.图中C表示胰岛A细胞，D、E分别表示垂体和肾脏

C.激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用

D.下丘脑既参与了神经调节，又参与了激素调节

『详解』A、激素④为肾上腺激素，激素⑤为促甲状腺激素释放激素，激素⑥为促甲状腺激素，激素⑦为甲状腺激素，寒冷情况下这四种激素分泌都增加，A错误；

B、C表示肾上腺，D表示垂体，E表示肾小管和集合管，B错误；

C、激素②为胰岛素，激素④为肾上腺激素，激素⑦为甲状腺激素，②和④是拮抗作用，④和⑦是协同作用，C错误；

D、下丘脑是体温调节、水平衡调节的中枢，参与神经调节，又能分泌促甲状腺激素释放激素参与体液调节，D正确。

9.下列有关免疫系统组成的叙述，错误的是

A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质

B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所

C.在非特异性免疫和特异性免疫中免疫细胞均发挥作用

D.免疫活性物质均由免疫细胞产生

『详解』A、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，A正确；

B、免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，B正确；

C、在非特异性免疫和特异性免疫中免疫细胞均发挥作用，如吞噬细胞在人体的第二道防线中起作用，C正确；

D、免疫活性物质由免疫细胞或其他细胞产生，D错误。

10.研究表明，埃博拉病毒和HIV侵入机体后，主要感染的细胞分别是吞噬细胞和T淋巴细胞。

A.吞噬细胞能够特异性识别埃博拉病毒，对HIV不能识别

B.吞噬细胞即能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫

C.埃博拉病毒感染主要影响体液免疫，对细胞免疫影响不大

D.HIV感染仅仅导致细胞免疫功能丧失，对体液免疫影响不大

『详解』A、吞噬细胞不能特异性识别抗原，A错误；

B、吞噬细胞既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫，B正确；

C、埃博拉病毒主要感染吞噬细胞，而吞噬细胞既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫，因此对细胞免疫影响也较大，C错误；

D、由于大多数体液免疫也需要T细胞的参与，因此HIV对体液免疫的影响也很大，D错误。

11.下列曲线显示了使人体获得免疫力的两种方法。

据此判断，以下说法正确的是（）

A.医学上一般采用方法②进行免疫预防

B.采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫

C.采用方法①，可以使人获得比方法②更持久的免疫力

D.当一个人被毒蛇咬伤后，应立即采用方法②进行救治

『详解』A.方法①表示免疫治疗，是在患病时给患者注射抗体，以消灭抗原，方法②表示免疫预防，是在患病前给个体注射疫苗，使机体产生抗体和记忆细胞，A正确；

B.采用方法②使人体获得抗体的过程叫体液免疫，B错误；

C.注射抗体只能获得短时间的免疫力，没有记忆细胞产生，免疫力不会持久，C错误；

D.当一个人被毒蛇咬伤后，应立即采用方法①进行救治，D错误。

12.下图1、2为实验的初始状态，以下关于生长素调节的叙述正确的是

A.图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用具有两重性

B.图1的实验结果A、B都不弯曲，但原因不相同

C.图2中的实验结果是放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲

D.图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少

『详解』A、图1和图2体现了生长素的促进生长作用，而图3说明靠外侧生长素浓度大，植物生长快，不是体现两重性，A错误；

B、图1中A由于玻璃片的阻挡作用，生长素不能向下运输，植物不生长不弯曲；

而B由于尖端遮光，植物直立生长，不弯曲，所以它们不弯曲的原理不相同，B正确；

C、由于M和N都是放在去尖端的胚芽鞘中央，又因为没有感受单侧光的胚芽鞘尖端，所以都直立生长，不会弯曲，C错误；

D、图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧多，促进生长，因而长成卷须状，D错误。

13.下列关于植物激素的叙述，不正确的是

A.最早发现的植物激素是生长素

B.植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用，且都是有机物

C.植物的生长发育是多种植物激素共同调节的结果

D.植物激素直接参与细胞内的代谢活动

『详解』A、最早发现的植物激素是生长素，A正确；

B、植物激素是指植物体内产生的，从产生部位运输到作用部位，继而发挥作用，B正确；

C、各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节，C正确；

D、植物激素不是直接参与细胞内的代谢活动，而是对细胞代谢起调节作用，D错误。

14.下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是（）

A.植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果

B.在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞内的染色体数目

C.乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育

D.赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂

『详解』

植物的生长发育过程，从根本上来说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，A项正确；

在形成无子番茄的过程中，生长素只是提供了子房发育成果实所需要的条件，没有改变细胞内的染色体数目，B项错误；

乙烯的作用主要是促进植物果实的成熟，C项错误；

赤霉素的主要作用之一是：

促进细胞伸长，从而引起植物增高，D项错误。

15.下图为种群特征概念图，下列分析不正确的是

A.种群的c特征不能反映种群的数量变化趋势

B.种群数量达到K值时，c也达到最大并保持不变

C.预测未来种群数量变化的主要依据是b

D.利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制a特征，进而影响种群数量