成都市青羊区小学学年度下期六年级语文期末检测题附答案Word格式文档下载.docx
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四、四字词填空，并照样子写一个四字词语，并按要求选择两个四字词语写一两句话。
（6分）
填空共4.5分，每错一空扣0.5分。
答案合理即可。
_腰_酸_腿_疼蹑_手_蹑_脚________________（与身体有关）
愚不可_及_自作_自受（多情、聪明）______________（与智慧有关）
三年五_载__转瞬_即逝_________________（与时间有关）
造句共1.5分，选用四字词恰当0.5分，语言通顺1分。
答案略。
五、课内句段理解与运用。
（13分）
1.读下面一段话，按要求填空。
（5分）
要找到一株这样的稻苗犹如大海捞针。
这时水稻扬花了，馥郁的稻香沁人心脾，袁隆平的心沉浸在无边无际的稻海之中。
他卷起裤腿，脚踩污泥，头顶烈日，手持放大镜，在稻田里逐株逐穗地寻找。
（1）1分。
概括恰当即可，参考答案：
严谨认真、不怕吃苦、耐心细致……
（2）共2分。
每空1分。
大海捞针、无边无际
（3）共2分。
表达观点，阐述理由充分合理1分，语言表述准确通顺1分。
不可以，因为这句话写出了袁隆平十分痴迷于工作的情形（忘记了天气炎热、寻找的辛苦……..）答案合理即可。
2.读下面一段话，按要求完成填空和选择。
①后来你看见了一排树，整整一条街的两侧，宽大茂密的树叶，如一条长廊遮挡了阳光，马路被灰黑色的图案覆盖了，那是树叶的光影。
②高大粗壮的树干具有一种浪漫的气质，浅绿色的树皮上嵌着淡黄色的花纹，像一匹匹光滑的绸缎。
（1）1分，每空0.5分。
比喻和拟人。
（2）共2分，第一空1分，第二、三空每空0.5分。
树叶，树干和树皮。
（3）共2分，参考答案：
B
3.下面的句子中，每处有一个错误，请用修改符号在原句上修改。
（3分）
共3分，每个错误1分，答案修改合理即可。
第①句，错别字，把“毅志”改为“意志”；
第②句，关联词错误，把“因为”改成“不管（尽管）”；
第③句用词错误，把“笔笔直直”改成“弯弯曲曲”。
六、课内外阅读积累与运用。
1.将下面的诗句补充完整，并完成填空。
（7分）
默写1分。
每空0.5分，有错别字不扣分。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
（1）共2分。
描写画面准确完整1分，语句通顺1分。
（2）共2分，前两空每空0.5分，最后一空1分。
前两空参考答案：
金黄、雪白最后一空参考答案：
湖蓝、草绿…..答案不唯一。
（前一个字为名词，后一个字为颜色的字，合在一起构成形容颜色的词。
）
（3）2分。
观点理由充分恰当1分，语言通顺合理1分。
用得好。
围绕“形容了杏子的饱满”，“表现出丰收的喜悦”等均可。
2.国学素养与人文精神的积淀与培养。
（6分）
（1）共2分。
每空0.5分，写错字不得分。
历秦汉，及辽金，至元明；
青山有幸埋忠骨。
（2）共4分，前四空每空0.5分，后两空每空1分。
前五空写错字不得分，最后一空写错字酌情扣分。
前五空参考答案：
所行者忠信，所惜者名节；
义，舍生而取义者也；
应当在童年扎下根来。
最后一空略。
七、阅读短文，完成文后练习。
（12分）
1.请在文中横线上填上恰当的关联词。
共1分，每空0.5分。
虽然……但是。
2.在括号内写出下列句子的说明方法。
共2分。
列数字、作比较。
（举例子也可）
3.仔细阅读原文，用“∨”或“×
”判断下面句子的说法是否正确。
共4分，每空1分。
①∨②×
③∨④×
4.阅读划线句子，通过这组调查数据，可以得知（）（多选）
共2分，参考答案：
A、B。
5.如果有一位同学不愿意运动，你可以从以下几方面向他介绍运动的好处：
共3分。
每条理由1分。
有效地降低体脂，增加瘦体重；
改善儿童心肺功能；
提高身体素质；
减肥；
有益身体发育，没有副作用等。
八、认真阅读下面的文章，再回答问题。
（14分）
1.联系上下文，解释词语。
共4分，每个词语2分。
解释合理即可。
举步维艰：
文中比喻做事情（选择）每向前进行一步都十分不容易。
撕心裂肺：
文中形容某事（说话等错过或忘记了等）令人极度悲伤。
2.用一句话概括第一自然段的内容。
写梦见自己毕业考试中忙中出错的情形。
3.根据上下文内容推测，下面这句话应该放在原文_____（A或B）处省略号后面最合理。
4.第⑤段在全文中的作用是：
______________________________________。
共1分。
过渡（承上启下）
5.“毕业以后，你们都很好”，作者这样说的理由是（）（可多选）
B、C（只选B或C可得1分，多选不得分）
6.相信文中的许多地方打动了你，请勾画并摘抄最打动你的句子，并在关键词语下面标注“△”，再说说摘抄的理由。
（为什么能打动你？
共3分。
摘抄1分。
理由充分（围绕打动自己的原因阐述）2分。
九、习作。
（30分）
评分点
等级
分数
等级描述
主题
1
15-13
能根据作文题目，围绕中心写，做到内容清楚、完整，重点明确。
2
12-10
能根据作文题目，围绕中心写，做到内容清楚，完整；
重点较为明确。
3
9-7
能根据作文题目，基本能够围绕一个意思写，内容基本清楚、完整；
有重点。
4
6-0
能根据作文题目，努力表达一个意思，内容不清楚或不完整或不真实；
无重点。
若未写标题，在相应的等级分数中再扣2分。
表达
13-10
语句通顺，表达生动；
能运用的课内外的好词佳句；
能具体生动地表达真情实感。
语句基本通顺，表达清楚；
很少运用课内外的好词佳句；
能表达真情实感。
6-4
语句基本通顺连贯。
表达基本清楚。
基本能表达真情实感。
3-0
词不达意，语句不通。
不能表达真情实感或虚假表达。
若字数不足400字，在相应的等级分数中再扣2分。
书写
错别字1%以内。
错别字3%以内，字数不足400字。
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