小学四年级班队教案Word下载.docx

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《守则》、《规范》人手一份

教学日期

2月　11　日　下　午第一　　节

教学过程：

（一）班主任谈话导入

（二）熟记并理解《守则》、《规范》

1、谁能背诵《中小学生守则》？

2、进行有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多。

（1）、小学生日常行为规范的第1条内容是什么

（2）、《小学生守则》的第6条内容是什么？

（3）、交通方面应该注意哪些事项？

（三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足

1、请同学们说一说你在平时的学习生活中是如何按照《守则》、《规范》做的。

2、自己如有不足对照规范说说自己应该如何改正

（四）自由记忆《守则》、《规范》

1、给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。

2、学生自由记忆

3、 

指名背诵并作简短小结。

（五）班主任总结

希望同学们，在校，是遵守规范的学生；

在家，是遵守规范的孩子；

在社会上，是自觉遵守规范的小公民。

备注

　　四年级下册班队　科课时计划

　做习惯的主人　　　　　　　　　　　　第　1　课时（共1课时）

1、通过这次班会，使学生发现并改正不良习惯，进一步养成好的学习习惯。

2、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性和自我控制能力

发现并改正不良习惯，进一步养成好的学习习惯。

2月　17　日　下　午第一　　节

一、辅导员谈话，情境导入：

1、听故事

某外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。

后一关：

总经理面试。

只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。

一见面，总经理说：

“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？

”年轻人说：

“没问题，您去吧，我们等您。

”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。

年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：

哎哟，这个好看。

10分钟后，总经理回来了，说：

“面试已经结束。

”

“没有啊？

我们还在等您啊。

”老板说：

“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。

很遗憾，你们没有一个人被录取。

” 

2、学生自由讨论：

为什么他们都那么优秀却都没有被录取？

二、中队长温馨提示：

你知道么？

习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。

三、联系实际查找自己的坏习惯：

为什么想努力却经常管不住自己呢？

四、学生交流改掉坏习惯的办法

五、制作好习惯养成卡

（1）、自我检测：

（2）、问题诊断：

想管住自己却总是被习惯左右？

（3）、学习习惯治疗卡

六、辅导员小结

学雷锋 

树新风 

第　1　课时（共　1　　课时）

引导学生明白：

雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美

1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；

2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报 

2月　24　日　下　午第一　　节

（一）、主持人宣布活动开始。

（二）、小组合唱：

《学习雷锋好榜样》

（三）、请听雷锋的故事

（四）、各小组汇报学雷锋事迹

（五）、小组讨论：

下面的做法对吗？

你有什么想法？

①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；

②早上值日迟归——其他同学不愿帮忙，班集体被扣分；

③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；

④班干部履行职责——其他同学不配合甚至搞破坏；

⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。

（六）、合唱《爱的奉献》

（七）-展示评比“电脑小报、手抄报”

（八）、宣布“电脑小报、手抄报”的评比结果。

（九）、中队辅导员讲话：

今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更 

团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。

　走进清明，感受传统　第　1　课时（共　1　　课时）　　　　　　　　　　　　　　

1、全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极过一个有意义的清明节。

2、引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。

有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华，在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。

全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极过一个有意义的清明节。

查找清明节的由来及习俗的资料、清明节习俗活动影像资料或有关图片

3月　4　日　下　午第一　　节

一、了解清明节的由来和清明节的习俗。

1、引导学生介绍清明节的由来

2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵

（1）播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片

（2）看了图片影像，同学们有什么想法？

这是封建迷信活动吗？

对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀？

（全班同学分成小组讨论小组代表口答）

（3）祭祖方式：

寄托哀思的同时也要爱护城市环境，采取鲜花、水果、网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品。

（4）播放爱国电影（淮海战役）片段请同学们观看，并谈谈历史上为我们浴血奋战的革命烈士与我们现在和谐生活的关系。

（学生五人一组交流观后体会、学生推荐代表谈谈体会.）

3、指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。

问题如：

有哪些体育活动？

秋千最早叫什么？

荡秋千有什么好处？

蹴鞠是一种什么游戏？

谁发明的？

什么叫探春？

为什么要植树？

为什么要插柳？

戴柳？

祭祖时一般在什么树合适？

等等问题

二、总结:

1、用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受。

2、班主任总结

　四年级下册班队　科课时计划

　我爱妈妈第　1　课时（共　　1　课时）

通过召开这一次主题班会，使每一名学生能从本次活动中升华对妈妈的爱，教育学生在家里做一个爱妈妈的好孩子，并进一步转化为自身的行动。

激发学生爱妈妈的情感，做一个爱妈妈的好孩子。

收集赞颂妈妈的古诗、现代诗，歌曲《世上只有妈妈好》

3月　11　日　下　午第一　　节

一、开场白：

师：

今天是一个特殊的日子，大家知道吗？

在这个特殊的节日里，我们通过这一次主题班会，来赞颂妈妈，表达对妈妈的爱。

二、请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》（欣赏、齐唱、男生唱、女生唱）

三、读故事：

《我爱妈妈》《我的妈妈》

四、朗诵赞颂妈妈的古诗、现代诗

五、讲述自己妈妈的故事

六、讨论：

自己在平时的生活中应该怎样做才能表达出对妈妈的爱？

（生小组讨论，然后交流） 

七、教唱歌曲《让爱住我家》

八、总结：

希望大家在以后的生活中能时时关心妈妈、时时爱护妈妈。

九、布置作业：

回家帮妈妈过一个有意义的节日，然后写一篇日记。

“感恩自然，回报自然”主题班队教案第　1　课时（共　1　课时）

通过演讲、小品、歌曲等多种形式了解到我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性，让我们的队员充分认识到森林同我们同呼吸、共生存，拥有森林，是我们人类的骄傲。

了解到我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性

　了解植树节的资料

3月　18　日　下　午第一　　节

1、了解沙尘暴形成的原因（介绍）

2、了解植树的好处（朗诵）

3、表演拍手歌

4、问答小游戏

你知道植树节的节徽吗

你知道植树节的节徽的意义吗？

你知道植树节应该做什么吗？

你知道今年是第几个植树节吗？

你还知道哪些国家的植树节吗？

5、向少先队员发出倡议----人人争当“环保小卫士”。

6、小结：

亲爱的同学们，3·

12代表的不是一天，而是365天。

让我们行动起来吧！

用小行动保护大地球！

礼仪之花开满校园　第　1　课时（共　　1　课时）

通过这次活动，使学生受到礼仪规范方面的教育，自觉养成懂礼仪、守规范的好习惯,提高学生的素质。

自觉养成懂礼仪，守规范的好习惯,提高学生的素质。

1、礼仪方面的知识。

　2、有关的文艺节目。

3月　25　日　下　午第一　　节

一、主持人宣布：

“让礼仪之花开满园主题班会现在开始，首先，请各组选出的参赛代表上场。

（大家鼓掌欢迎）。

二、主持人：

竞赛的第一大题是必答题，请代表们抽签。

（各组抽到哪道题就问答哪题，回答正确的送上一朵红花。

三、主持人：

1、总结必答题的成绩。

2、请一名学生独唱。

四、主持人：

接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，得一朵红花。

五、主持人：

1、总结两轮比赛的成绩。

2、请欣赏笛子合奏。

3、请欣赏朗诵《礼貌歌》。

六、主持人：

看了他们的表演，我们都愿做讲文明懂礼貌的好队员，在实际生活中应该怎样做？

请看常见的不礼貌和有礼貌的说法。

七、主持人：

愿我们都成为讲文明，懂礼貌的少先队员。

愿歌声与微笑伴我们健康成长。

全唱《歌声与微笑》。

八、班主任：

1、评出比赛名次。

2、总结讲话

　让一让，路路畅第　1课时（共　1　课时）

懂得宽容、谦让，与人为善是交往的品德，是中华民族的传统美德，是一个人有修养的体现，乐于宽容待人，与人为善。

引导学生在现实生活中，遇到误会、无意的伤害，采取正确的态度，做到谦让