版高中语文粤教版必修五第三单元 第11课 城南旧事节选含答案.docx

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版高中语文粤教版必修五第三单元第11课城南旧事节选含答案

第11课　城南旧事（节选）

1．音正形准

（1）字音识记

①抽屉（　　）　　　　　　　　②络绎（　　）

③押解（　　）④嘈杂（　　）

⑤尴尬（　　）⑥缭绕（　　）

⑦断垣（　　）⑧惭疚（　　）

（2）辨形组词

①②

2．词语积累

（1）事非得已：

_________________________________________________________________

（2）水泄不通：

_____________________________________________________________

（3）垂头丧气：

_________________________________________________________

3．辨词填空

陆续·连续

三连败后的湖人将踏上________九个客场的征程，好消息是，队中因伤缺阵的多名队员将________回到比赛中来。

4．名言警句

（1）长亭外，古道边，芳草碧连天。

晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

天之涯，地之角，知交半零落。

一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

——李叔同《送别》歌词

（2）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

——白居易《琵琶行》

（3）请君试问东流水，别意与之谁短长。

——李白《金陵酒肆留别》

1．作者简介

林海音（1918—2001），小名英子，原籍台湾，父母曾东渡日本经商，林海音于1918年生于日本，不久即回到台湾，5岁来北京，在北京长大，北京是她文学之路的起点，也是她的第二故乡。

她不仅创作了许多传世的小说和散文，还成功主编了《联合报》副刊十年，树立了编辑的典范，提升了文艺副刊的水准和地位；更创办了“纯文学出版社”，发掘鼓励许多年轻作家，写下了独具一格的出版传奇。

作品有散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》等。

2．背景展示

电影《城南旧事》根据台湾女作家林海音的同名自传体小说改编。

全剧通过一个女孩子英子的感受和眼光，描写了20世纪20年代末、30年代初北京的风土人情，并从侧面反映了当时反动政府对革命青年的血腥镇压，以及军阀混战给人民带来的灾难等动乱的社会面貌。

3．文体知识

（1）电影文学剧本，是介于戏剧文学与小说之间的一种文学体裁，为摄制电影而创作，也可供阅读。

（2）蒙太奇，电影术语，意为剪辑、组合，即影片的构成形式和构成方法。

它可以把时间和地点不同的片段有机地组接起来，使影片中时间与空间的变换具有令人信服的真实感。

1．脉络梳理

2．初读感知

英子是剧本中的主要人物。

阅读全文，概括文中围绕着英子写了哪七件事情。

城

南

旧

事

（节

选）

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

1．选文以英子和“厚嘴唇的人”之间的交往为线索，讲述了一个关于“小偷”的故事。

请根据文中对“厚嘴唇的人”的描写和叙述，概括下列要点。

（1）家境情况：

_____________________________________________________________

（2）职业：

_____________________________________________________________________

（3）对英子的态度：

________________________________________________________________

（4）对弟弟的态度：

_____________________________________________________________

（5）对“厚嘴唇的人”的评价：

____________________________________________________

________________________________________________________________________

2．根据剧本中英子的动作和语言，说说英子的性格特点是怎样的。

答：

________________________________________________________________________

3．作者通过英子的眼光去观察和理解“厚嘴唇的人”，你认为这样写有什么好处？

答：

________________________________________________________________________

4．《麻雀与小孩》和《送别》的歌声在文中反复出现，试比较英子在不同歌声中的情感反应和心理变化，并深入品评两首歌在整个故事的叙述中起什么作用。

音　乐

情感与心理

作　用

排练节目时

唱《麻雀与小孩》

毕业典礼上

《送别》的歌声

毕业典礼上

《麻雀与小孩》的歌声

结尾，小学生

齐唱《送别》

对于剧本中“厚嘴唇的人”的遭遇，有些人认为不值得同情：

家境贫穷困难不是行窃的理由，他有一双手，有健壮的身体，完全可以凭勤劳实干挣钱养活家人；他的游手好闲、不愿出力的思想决定他最终的命运，他的被捕是咎由自取、理所当然的。

你对“厚嘴唇的人”的命运持怎样的看法？

和同学们交流一下，加深对这个人物形象的理解。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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1．课本素材

点击文本　文中“厚嘴唇的人”认为行窃是由于自己没能耐供弟弟上学、被“奔窝头，还常常吃了上顿没有下顿”的生活逼迫的“事非得已”的行为。

这种观点确实值得读者深思。

运用示例　“厚嘴唇的人”被抓了，英子含泪“送别”了她眼中善良的小偷，也开始了对善与恶的思考，那晶莹清澈的双眸里饱藏的是对世事复杂的一种不解。

其实人本善良，只是一些人，由于受自私自利思想的操控，扭曲了自己判断是非的标准，熏黑了自己本性善良的灵魂，模糊了是与非、美与丑的界限，做出了为人所不齿的事情。

“厚嘴唇的人”为自己的生存而行窃是可耻的，理应受到法律的制裁。

但是，现实生活中那些制造假冒伪劣商品的企业，那些种植超标农药蔬菜的菜农，那些滥用地沟油待客的老板，他们不正是被自己的私利蒙蔽了双眼，不惜干着坑国害民的罪恶勾当吗？

较之小偷而言，他们简直是丧尽天良、罪不容诛。

2．课外素材

农民工乘公交有座位却不坐：

我身上脏

2月27日下午3时许，洛阳K69路公交车行至定鼎立交桥西公交站，上来一位手拿铁锨、农民工模样的中年男乘客，他走到车厢前后部交接处，坐在了台阶上。

同乘此车的《大河报》记者看到，这位男士的右臂处就空着一个座位。

车辆启动、前行，当报站器报出到达“七一路口西”时，农民工模样的中年男乘客起身，提着铁锨走到后门，下车。

记者询问他有座位不坐的原因时，这位不愿透露姓名的农民工兄弟称，他也没想那么多，只是觉得自己身上脏，不想打扰人家。

（2月29日《大河报》）

阅读感悟　类似的报道几乎成为套路化，但很显然，这样的同情式关注可能看似善意满满，在实质作用上除了强化原本的城乡心理差距和身份隔阂，让旁观者多了一次道德化的抒情机会，其实对于改善农民工的实际处境可能毫无正面作用。

而这样的关注视角，包括“农民工”称谓本身其实已经不自觉地植入了某种歧视色彩。

在多数人看来，农民工或许永远是身上脏、道德水平低下、与城市格格不入的那群“农村人”，所以，他们的任何一举一动都会在“农民工”标签的强烈暗示下被放大。

请你思考　你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？

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[作文命题]　根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

智慧是一种经验，一种能力，一种境界……

如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。

小巷面条香

①小巷的深处是家面店，主人是位老人。

②老人一头白发，精瘦。

当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时，透过那缥缈的烟雾，我分明从他浑浊却深邃的眼中，看到了人世沧桑。

（1）

③面店是没有招牌的。

每当清晨，小巷的人们尚未起身，面店的门就开了。

那面香，便从小门中涌出，漫到每家的窗台。

于是，人们被香味从睡梦中拖起，走进小店，端坐于桌前，等待着自己的一碗清香。

这时，我才洞悟：

此店若有了招牌，便俗了。

④小面店人少时，便由老人的儿子招呼着。

人多时，就由老人来协调。

每当上班族和学生党急着离开时，老人便向不忙的人拱拱手，道个歉，那人定会爽快地答应多等一会儿。

我自然属于赶时赶刻的学生党，所以坐下来不久，便可获得一碗清香。

吃完后，向周围的人道个谢，携着众人善意的目光走出去，迎来求学的一天。

啊，有了这位老人，忙碌的小店始终不乱，时时溢出三分韵律，七分诗意。

⑤每当有人夸赞时，老人可不会谦虚，总是热烈地应承，并炫耀自己的汤面——面条是自家手制的，鱼是向乡下的钓翁讨来的野生鱼，就连水都是从自家院子的井里打上来的。

有人打趣：

“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意？

”老人却一笑：

“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样坚持几十年呢？

”

（2）

⑥老人的儿子也是厨师。

熟客们会发现，父子俩的面颇为不同。

所以，叫面时总要添一句“老爷子的面”或“小伙子的面”。

至于我，偏爱老人的面。

老人的面筋道，叔叔的面偏软；老人的面味轻，叔叔的面偏重。

有人说：

“小伙子的面是酒，宜趁热享用；老人的面似茶，宜慢慢回味。

”的确，叔叔的面上会淋一勺虾子油，而老人却喜欢放上两三根香菜，几滴猪油。

吃老人的面时，竟闻不到香气，惟有轻咬面条时，那香气才由面条的缝隙中迸溅出来。

面条筋道爽滑，猪油鼓动鱼汤，鱼汤刺激你的味觉。

老人的智慧，也许便是将灵魂留在面中了。

⑦终于一日，小巷被拆，小面馆也搬到另一条小巷。

临走时，老人让儿子给所有人端上一碗面，面上分明是三根香菜和几滴猪油。

老人挑了几根面，喝了一口汤，点点头说：

“有三分意思了。

”

⑧后来，我又去吃了一次面。

老人已经不在，但叔叔的面里却分明有几分父亲的影子。

至于在客人间熟稔地招呼的，却是一位与我差不多大的小伙子了……（4）

思悟要点

核心亮点：

围绕着“智慧”行文布局，彰显主旨。

（1）这句肖像描写有什么作用？

提示　表明老人年老却睿智，富有生存的智慧，领起下文，暗示文章的主旨——智慧。

提醒　注意文中作者强调“香”的用意。

（2）从老人的行动和语言中，我们能感悟到怎样的处世之道？

提示　炫耀自己的汤面是为了让顾客知道自家面条的与众不同，流露出老人的自豪之情；语言描写表明老人的诚实、谦虚、自信的品质。

（3）这是一篇江苏省高考满分作文，命题中的关键词语“智慧”在本文中体现在哪些方面？

提示　面店没有招牌——不俗；忙碌时拱手、道歉，分类照顾；为人诚实、善良，数年如一；父子俩制面不同，各有特色；让儿子继承自己的手艺，保留了面条原有特色。

（4）第⑧段包含了哪些寓意？

提示　a．叔叔已基本继承了父亲的手艺；b.写小伙子表明面条生意后继有人，