六年级第二学期班主任工作计划1Word文档格式.docx
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4、强化家教工作。
家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。
我争取多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。
召开家长会2次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，通过沟通，协同努力教育学生。
三、本学期教学工作目标
六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。
对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。
全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人；
有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求；
从实际出发，踏踏实实，讲求实效；
工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要；
讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。
具体做到：
1、认真备课；
2、认真上课；
3、认真批改作业。
按大纲要求，结合学生实际，精心设计习题；
真的不掉线吗？
？
、？
4、认真辅导学生，辅导学生分层次进行。
坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系；
坚持深浅取舍适度，讲练准确到位，把治足拜补缺落实到人头；
坚持方法指导、心理调控，处理好理想与现实的关系。
根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导。
对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。
对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。
5、认真举行考试考试要严密组织，严格要求，精心安排。
平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。
6、抓好毕业班的复习教学，认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。
正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。
一定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。
首先要加强集体教研，发挥集体优势，根据大纲，确保知识点传授无误，要以教研组为核心，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。
认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。
科学规划、精心安排复习教学的过程。
总体目标：
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
5、争取学科质量有所突破。
6、争取在期末毕业检测中取得优异的成绩。
7、抓好早读以及中午的教学工作。
四、具体措施
（一）思想教育：
1、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
2、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。
（二）常规工作：
1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。
鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
2、每一个月换一次座位。
3、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度
4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。
出好黑板报，做到每月一换。
5、出操做到静、齐。
6、加强安全教育。
围绕这一主题进行消防、交通安全教育的同时，还要根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。
（三）学风建设：
1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。
2、做好“学困生”转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。
4、加强自主作业时的自主管理。
◆if引导的条件状语从句
条件状语从句是在复合句中作条件状语的句子。
表示假如有从句的动作发生就会有主句的动作发生。
条件状语从句常由从属连词if引导。
◆if引导的条件状语从句使用须知：
一、位置
if引导的条件状语从句，既可放在主句之前也可放在主句之后。
当从句置于主句之前时，常用逗号与主句隔开。
例如：
Youwillcatchthebusifyougetupearly.
=Ifyougetupearly,youwillcatchthebus.
如果你早起的话，就能赶上公共汽车。
二、时态
应遵循主、从句时态呼应的原则。
当主句是一般现在时（包含祈使句和含情态动词can,may,must等的句子），从句也用一般现在时。
Youmustseethedoctorifyouareill.
如果你生病了，你必须去看医生。
Ifyouwanttogoskating,wearwarm
clothes.
如果你想去滑冰，穿上暖和点的衣服。
一．选择正确答案。
1.Itwasrainingheavily___
wegottoParis.
A.while
B.if
C.when
D.because
2.Idon’tknowif___
tomorrow.
A.itdoesn’train
B.therainwillstops
C.therainswon’tstop
D.itwon’train
3.Thevolleyballmatchwillbeputoffifit___
.
A.willrain
B.rains
C.rained
D.israining
4.Difficultiesarenothingifwe___
notafraidofthem
A.will
B.shall
C.are
D.do
5.We___
Beijingtomorrowifitdoesn’train.
A.aregoingto
B.would
C.shall
D.willgo
6.Idon’tliketobeinterruptedifI___
A.speak
B.willspeak
C.amspeaking
D.spoke
7.Ifyou___
thebookyouwillunderstandthestorybetter.
A.willbereading
B.haveread
C.willhaveread
D.read
8.Ifyou___
Iwillgowithyou
A.goto
B.went
C.will
D.shouldgo
9.I’llgotomeetyou，ifI___
freethen.
A.wouldbe
B.willbe
C.am
D.was
10.Ifyou___
tothemusic,buyaCD.
A.willlisten
B.listen
C.listening
D.listened
11.Hesuggested___
apinictomorrow.
A.tohave
B.having
C.have
D.tohaving
12.Becareful,ifyou___
wanttomakemistakes.
A.won’t
B.don’t
C.didn’t
D.not
13.Workhardifyou
___
togetagoodmark.
A.
wanted
B.wanting
C.want
D.willwant
14.Iwanttoknowifyou___
tothepartytomorrow.
IwillifI___
free.
A.wille;
am
B.e;
am
C.wille;
willbe
D.e;
willbe
15.Thecat___
him___
thehand.
bit;
in
B.bited;
on
C.bit;
on
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