交通安全主题班会教案幼儿园中班精选3篇Word文件下载.docx

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　　1.交通信号灯有几种颜色?

这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗?

请两个学生上台演一演，看看你会不会过马路：

　　①红灯亮时该怎样?

　　②黄灯亮时还可以过马路吗?

　　③什么灯亮时才可以走?

　　师总结：

红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：

红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请学生读一读。

　　2.选一选：

　　①乘车安全：

乘车时哪种行为是安全的?

　　A、在车内玩耍。

B、车辆行驶时头伸出窗外。

　　C、系好安全带。

　　小结：

乘车时要系好安全带，头、手不伸出窗外

　　②过马路安全：

过马路时哪种行为是正确的?

　　A、跨越栏杆横穿马路B、在车辆靠近时过马路C、走斑马线

过马路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的情况下过马路。

　　③道路安全：

在道路上时，哪种行为是安全的?

　　A、走人行横道。

　　B、行走时边走边看书。

　　C、在马路上踢足球。

　　小结:

走路要走人行横道，要专心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在马路上玩耍。

　　3.考考你!

　　①小明从公共汽车上下来要过马路怎样走才安全?

　　②在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过马路?

　　③在没有人行道的马路上怎样行走?

　　④下雨天穿什么颜色的衣服好，鲜亮的还是暗淡的?

　　⑤全国统一规定的交通事故报警电话?

　　和交通标志交朋友

　　小朋友们在平时上下学的路上有没有发现，道路上有很多标志，你们知道这些标志都代表什么意思吗?

今天就让我们和道路交通标志做个朋友。

　　1.小朋友们，你们在生活中见过哪些交通标志?

自由交流。

　　2.老师这里也有一些交通标志，要请同学们来帮帮忙!

出示第一行交通标志名称的卡纸贴在黑板上，将标志图案发给五位学生，请学生上黑板来贴一贴。

　　①禁止鸣喇叭禁止非机动车进入禁止行人进入禁止机动车驶入

　　②注意危险注意儿童事故易发路段慢行

　　③人行横道停车非机动车道机动车道

　　3.区分三种交通标志

　　①禁令标志：

表示禁止做某些事情，请学生观察这一类标志特点。

　　②警告标志：

提醒人注意，观察特点。

　　③指示标志：

为人们指导方向、线路，形状为圆形或方形，蓝底、白色图案。

　　4.用一用交通标志

　　小朋友们，你们已经知道了这些交通标志，老师这里有几个生活场景，你能找到合适的地方用上他们吗?

　　场景一：

斑马线旁

　　场景二：

观前街前

　　场景三：

学校门口

　　场景四：

马路上，隔开的两条道路

　　我做小交警

　　1.指导学生学做交警的几个手势

　　①停止：

左臂向前上方直伸，掌心向前，不准前方车辆通行。

　　②直行：

左臂向左平伸，掌心向前;

右臂向右平伸，掌心向前，向左摆动，准许右方直行的车辆通行。

　　③左转：

右臂向前平伸，掌心向前;

左臂平直向右前方摆动，左臂表示左转。

　　2.请一个学生上台做一回交警，教师发号口令：

红灯亮了，直行绿灯亮了，左转绿灯亮了。

　　做个交通督导员

　　同学们知道的交通安全知识可真不少，老师现在要请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

　　出示图片为学生提供生活场景，说说该怎么做?

　　1.放学出校门时，很多汽车、电动车，你会怎么告诉她什么?

　　2.过马路的时候要注意些什么?

　　1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么?

　　2、班主任小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　播放歌曲《祝你平安》，插入小学生交通安全的相关图片。

　　交通安全主题班会教案幼儿园中班篇3

　　班会目的：

　　通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。

活动准备：

　　1、黑板上书写“交通安全”几个美术字。

2、确定主持人。

　　3、准备好相关课件。

　　活动过程:

　　师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山.。

　　1、导入：

　　交通安全，一个永恒的话题;

交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。

自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。

当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?

　　2、请看材料，列举材料。

交通安全主题班会教案3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。

　　4、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故。

　　5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。

感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。

　　6、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们说些什么?

　　7、师小结：

这些血的教训向同学们敲响警钟!

追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。

——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

　　总结：

　　同学们，你们这次班会开得非常成功。

通过这次班会，我们学到了许多交通安全知识，希望同学们能够自觉遵守交通安全。

珍爱生命，把安全牢记心中。

时时刻刻注意安全。

最后强调几点：

　　1、学生不得乘坐“三车”，并向家庭成员、亲朋好友宣传。

　　2、不得骑电动车、摩托车及其它机动车上下学，不得把电动车、摩托车及其它机动车

　　停放或寄放在校园周边两百米范围之内，否则将被公安交管部门扣留。

　　3、严禁在电动车或女式摩托车踏板上载人以及超载行驶。

　　4、严禁骑车逆行，严禁骑车站人。

　　在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

　　篇二

　　为了提高学生的道路交通安全意识，王莽小学五年级甲班举行“道路交通安全”主题班会，进行道路交通安全宣传教育。

班会课上，围绕着“安全、文明”主题，对道路交通安全、学生人身安全常识进行教育宣传。

突出一个鲜明的主题：

“安全记心中，文明伴我行”。

所有学生都能积极参与其中，气氛热烈，效果明显。

　　一实例教育

　　20__年12月27日6时许，定州市东王郝村通往息仲中学的公路上，息仲中学初二年级女生陆朝灿先是被一辆农用三轮车撞倒，后来一辆面包车过来将她装进车里，丢弃在一个鸡粪场附近。

鸡粪场主人发现孩子受伤严重后，马上拨打急救电话并通知了家属。

陆朝灿被120急救人员送到了定州市人民医院，经诊断颅内淤血，并出现骨折，经过七天七夜的抢救，病情仍然严重。

家属忙将其送到河北医大二院神经外科继续接受治疗，颅内淤血和水肿现象都没有得到缓解，目前仍未苏醒。

　　二学生活动

　　根据以上实例学生们进行了讨论，讨论如何在上学和放学及假期做到安全。

有不少行人，因为没掌握好道路安全，结果导致自身受伤甚至丧命。

学生踊跃发言。

　　怡梦：

通过以上实例教育，我的安全意识进一步加强了，以后在上学放学的路上我一定做到注意车辆，和同学们结伴而行，道路上做到不玩耍，在学校也要做到不追逐、打闹保证自身安全。

　　邵雄：

人的生命只有一次，我们应珍惜自己的生命，道路安全对于我们学生很重要，以后我要和同学结伴而行，但是不并行走，更不能追赶车辆嬉戏打闹。

更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。

　　三道路交通安全常识

　　1、交通基本通行原则

　　右侧通行原则。

我国实行的是右侧通行原则。

交通安全主题班会各行其道原则。

简单说就是各走各的路。

　　2、安全走路如果我们不注意交通安全，走路也闯祸。

我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通法规，增强自我保护意识。

走路的安全常识行人在公路上行走时，应当在人行道内行走。

人行道是指在道路两侧专门供行人行走的区域。

一般在机动车道外划有一条白色实线，从白色实线到路边是专供自行车行驶、行人行走的，行人应当在这一区域内靠路边行走。

走路时，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱过马路，更不能追赶车辆嬉戏打闹。

一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重。

　　3、骑自行车是应当注意的问题

　　自行车轻巧灵活，是外出理想的交通工具，不少同学上下学都采

　　用了骑自行车。

在道路上骑自行车，必须集中思想，双手把住笼头。

要在非机动车道内行驶，不准驶入机动车道。

转弯前，需看清楚来往车辆，伸手示意再转弯，不能突然猛拐。

　　通过班会，同学们掌握了走路、骑车等交通安全常识，明确节假日期间外出以及平时上学、放学和在校园内怎样做才安全，养成自觉遵守交通规则的好习惯，及时消除道路交通隐患。

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