一年级新生数学入学教育修改版.docx

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一年级新生数学入学教育修改版

第一篇：

一年级新生数学入学教育

一年级新生数学入学教育

李婷

第一节

教学目标：

师生互相认识，教师对学生有初步的了解。

教学过程：

一、师生互相认识，自我介绍。

二、教师向学生介绍数学课堂上数学课堂上的要求。

数学课堂：

跟数学宝宝叫朋友，他们会带着我们学习许许多多有关的知识。

课堂要求：

1、课前准备

2、课堂学习

3、课后

三、课堂总结

今天的数学课你有什么收获？

第二节

教学目标：

1、明确课堂常规要求。

2、通过看一看、听一听、数一数，初步认识数字1~20。

教学过程：

一、常规训练

1、认真听老师讲，眼睛始终看老师或者黑板。

2、积极动脑，不开小差。

3、要发言，先举手，得老师同意后，立正好再大声说，要把自己想说的话说清楚。

4、其他同学发言时，认真听，并积极思考跟自己的想法一不一样，如果有不同，要举手经得老师同意以后再说，不得插嘴。

5、遇到不懂的地方，举手问老师。

二、初步认识数学1~20，看图数一数、说一说。

三、课堂小结

第三节

教学目标：

1、熟练地数20以内数

2、了解20以内数两个两个数、五个五个数的方法，并能自己总结出来。

教学过程：

一、常规训练

二、数数

1、排火车一个一个的数。

2、一组一组拍手数。

3、五个五个数，生找规律。

4、两个两个数，生找规律。

三、课堂小结

第四节

教学目标

1、复习数学学习的课堂常规要求。

2、通过说一说、练一练，进一步认识10以内的加减法。

教学过程

一、复习巩固

1、常规训练

2、简要介绍一年级第一学期数学学科的学习重点和难点，包括写字训练和视算、听算练习。

二、口算大比拼

每组10人左右进行大比拼。

1、10以内加法

1+22+34+13+05+2

2、10以内减法

2-14-45-23-25-0

三、讲故事、想问题

四、数字欣赏

五、课堂小结

第二篇：

一年级新生数学入学教育（沈菁）

一年级新生入学教育——数学

第一课时

教学目标：

1、师生相互认识，教师对学生有个初步了解。

2、通过看一看、听一听、数一数，初步认识数字1~10。

教学过程：

一、师生互相认识，自我介绍

二、教师向学生介绍数学课堂和数学课堂上的要求

数学课堂：

跟数字宝宝交朋友，它们会带着我们学习许许多多有关的知识。

课堂要求：

1、课前准备：

在上节课下课后，准备好数学课的材料：

铅笔、橡皮、数学书、日字本。

2、课堂学习：

（1）认真听老师讲，眼睛始终看着老师或黑板。

（2）积极动脑，不开小差。

（3）要发言，必须先举手，得到老师同意后，立正好再大声说，要把自己想说的话说清楚。

（4）其他同学在发言时，认真听，并思考跟自己的想法是不是一样，如果有不同，要举手经老师同意后再说，不能插嘴。

（5）遇到不懂得地方，举手问老师。

3、课后：

课后及时完成老师布置的课堂作业，不拖拉，有不懂的及时问老师。

4、学儿歌（2分钟预备铃）：

叮铃铃，上课了，书放桌角，人坐正，认真上课我最棒。

快快乐乐学数学，快快乐乐学——数——学。

三、初步认识数字1~10，看图数一数，说一说。

四、课堂总结

今天的数学课上你有什么收获。

（1）同桌互相说。

（2）个别说

（3）回家对父母说

第二课时

教学目标：

1、教师对学生继续作初步了解。

2、通过说一说、练一练，进一步认识10以内加减法。

教学过程：

一、复习巩固

1、复习数学学习的常规要求，包括上课、作业、学具等。

2、简要介绍一年级第一学期数学学科的学习重点和难点，包括写字训练和视算、听算训练。

二、口算大比拼

在了解新生数学功底的基础上，以小组为单位，进行数学口算大比拼。

分为四个小组，每组10人左右进行口算大比拼。

（1）10以内加法

1+2=2+3=4+1=3+0=5+2=

（2）10以内减法

2-1=4-4=5-2=3-2=5-0=

三、讲故事,想问题

故事对于儿童都具有极大的诱惑力,因为孩子们是从小听着故事长大的。

如在比赛的过程中会发现新生不太会进行减法计算，那把5以内的减法的题目设计成：

“有一天,松鼠哥哥和松鼠弟弟去采松果,哥哥采了5个,弟弟采了3个,他俩谁采的多呢?

哥哥比弟弟多采几个松果？

”

A同学们要做4个灯笼,已做好2个，还要做多少个？

B小苹种3盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？

C动物园里有大猴2只，有小猴3只，小猴比大猴多多少只？

强调建立自信心，尝试成功的喜悦。

让学生大声说：

“我真棒，我能行！

”不断鼓励和引导，消除自卑心理，增强学好数学的喜悦。

建立和谐的师生关系，激发学习数学的兴趣。

四、数字欣赏（机动）

1、http:

///programs/view/KaaftsFzQfg/

111，1像蜡笔细长条；222，2像天鹅水上漂；333，3像耳朵听声音；444，4像小旗迎风飘；555，5像钩子弯又弯；666，6像小勺能吃饭；777，7像镰刀带长把；888，8像葫芦架上摇；999，9像气球随风飘；000，0像鸡蛋营养高。

2、学着说

3、集体说

五、总结

今天你有什么收获

第三篇：

新生军训、入学教育方案

新生军训、入学教育方案

一、目的

通过新生军训和入学教育，提高学生的思想政治觉悟，加强纪律性，进行规章制度、文明礼貌、集体主义教育，增强学生集体观念，培养良好的行为习惯，提高学生的综合素质。

二、训练时间和内容

时间：

内容：

1、队列训练：

2、内务整理：

（1）在老生班每班由班主任老师推荐4名叠被好，有责任心，文明守纪的同学，进行统一培训。

每班负责两个宿舍，在军训期间每天晚上7点到位负责教新生内务整理，下自习方可离开；早晨6点40到位负责督促检查指导新生宿舍内务整理；军训完在1个月之内每天早上7点继续到位负责检查指导各自负责的宿舍内务整理；中午有时间也去看一下。

对负责学生根据到位情况加基础分2-5分。

（2）在新生班级根据第一个月的扣分情况以宿舍为单位按照学院评比文明宿舍的标准（纪律，内务）评比出10个文明宿舍。

按名次给班级加6-10分，并同时给于负责教和检查的学生的班级加6-10分。

3、入学教育：

（1）在新生入学第一天下午4点在阶梯教室7组织一次大班会。

（由王琳科长做新生入学教育和军训动员大会强调学院纪律的重要性；由老生班级选-1-

出5个文明宿舍以PPT形式给新生展示宿舍内务整理的标准和要求）

（2）根据学院统一布置看一场电影引导学生以军人为榜样，树立为祖国奉献，为人民服务的思想．克服个人主义，处理好个人与集体、个人与组织的关系。

（3）由班主任老师负责平时的各项规章制度的教育（宿舍内务，教室内务，日常行为，早操制度，请假制度，文明礼貌，楼道纪律，课堂课间纪律等）

三、训练场规定：

1、参训学生增强时间观念，熟悉作息时间表，自觉遵守作息时间，不得无故迟到或早退，各班考勤人员认真做好考勤工作，操课前整队进入训练场，列队等候教官操课。

2、操课时严格遵守操场纪律，按照规定的位置列队，姿态端正，军容严整，集中精力听指挥，动作迅速、准确、协调一致。

出入列是应当打报告并经允许后方可出列或入列。

3、操课时严格按照军训要求，自觉主动地做好本部军训场地卫生保洁工作，不乱扔废弃物品。

4、训练中要注意文明、讲礼貌，要团结互助，关心同学，尊重教官，同时保证训练时紧张严肃的训练气氛。

5、训练休息时，保持在本部训练场地内休息，不得离开训练场或影响场内秩序和场内安全。

同时可利用休息时间在场内开展小型文化活动。

四、军训请销假制度

军训是学生的必修课程。

为了严明军训纪律，保证军训质量，圆满完成军训任务，特制定学生军训期间请销假制度。

尽量做到小病不离队，大病不离场，具体规定如下：

1、学生军训期间，请销假列入学生军训考核项目。

无特殊情况者不得请假。

2、军训期间，原则上不允许请事假，如军训学生确实需要请事假者，一天以内须持请假申请及相关证明向班主任和教官请假，经同意方可批准；一天以上须报系领导批准。

请事假学生应按时归队并向带队老师上交销假条。

超过三天者，取消军训成绩。

3、军训期间，学生因伤、病（或女生生理原因）无法参加正常训练，需请病假者，应持校医院医生诊断证明向所在班级班主任请假，班主任老师出具请假条报带队教官同意，方可准假，班主任老师掌握请假同学情况。

销假条学生随身携带，以备检查。

4、事假不得超过一天，病假不得超过三天，如病、事假累计超过三天者，取消军训成绩。

5、军训期间，未经请假私自离队者，按旷勤处理，旷勤一次，取消军训成绩。

6、军训期间不定时由学生会检查班级人数和场地纪律，作为评比军训标兵班的依据之一。

五、军训标兵班的评比细则：

为调动学生军训积极性，激发学生集体荣誉感，军训期间开展宿舍内务、教室内务、纪律作风、队列会操等竞赛活动。

评比内容、标准、条件及方法如下：

（一）宿舍内务和教室内务卫生评比（40分）

标准：

1.室内窗明几净；2.被子叠放整齐、床面平整清洁；3.床下物品摆放整齐统一，其他物品一律放在橱柜，行李箱等可整齐放在柜子上，不准乱挂乱放；4.地面整洁干净；5.个人卫生符合规定要求；6.卫生间、阳台

保持整洁；

7、空中无灰网；

8、床卡，被套，枕巾，床单，枕套，尽量做到统一；

9、教室内做到桌子摆放整齐，凳放在桌下，地面干净整洁，垃圾桶内垃圾不得超过1/3，讲桌，黑板及黑板槽干净；教室无灰网；靠走廊一面的玻璃要整洁明亮。

不尽事项按照宿舍内务及教室内务管理标准执行。

方法：

由负责老师及学生会从军训两天后开始检查；

（二）纪律作风评比（30分）

标准：

1.执行命令、服从领导；2.训练刻苦，作风顽强；3.着装整齐，姿态端正；4.集合迅速，队伍整齐；5.遵章守法，无违纪现象；6.安全无事故；

7、保证人数，事假每人次-2；病假每人次-1；旷操每人次-5.不尽事项按学生日常行为管理规范标准执行。

方法：

由军训负责人、学生会不定时进行检查。

（三）会操评比（30分）

标准：

1.按规定人数参加；2.参训学员精神饱满；3.队列整齐，动作准确协调一致，队伍严谨、肃静；4.会操时动作准确，程序熟练，指挥正确。

方法：

组织会操时进行评比打分。

（四）以上三项，按百分制折算，学院检查80%；系检查20%，排名评出军训标兵班，获得军训标兵班的班级在当月考核+5分。

出现重大问题一票否决。

（五）班主任根据学生军训期间的表现和各项检查情况，给每个学生进行考核打分并以电子档的形式上交。

六、安全规定

1、加强对安全工作的教育，高度重视军训期间的安全工作，严格执行各项

条令、条例和规章制度，严格按照操作规程组织实施训练和集体活动。

2、加强医疗保健和卫生防病工作，注意搞好室内、外卫生，病员要及时请医生诊治。

做好防暑降温、饮食卫生和清洁卫生的检查和管理工作。

在军训期间，学生禁止喝生水，严禁购买和食用当地商贩所售的食品，防止传染性疾病的发生、流行。

3、发生事故要立即处理，并及时上报。

不尽事项参照学院统一军训方案和统一学生管理规定执行。

机电系中专部

第四篇：

研究生新生教育入学总结

2013级理学院研究生入学教育总结金秋时节，硕果累累，在这秋高气爽的日子里，理学院也迎来了一张张新的面孔，他们怀揣着梦想，怀揣着对未来的希望来到了理学院。

为了加强2013级研究生的教育管理工作，增强学生爱国、爱校、爱院情感，培养学生良好的学习、生活习惯，使其尽快适应研究生生活，促进校风学风建设，我院深入贯彻学校《关于做好2013级新生入学教育的安排意见》，积极组织，认真准备，卓有成效地展开了系列教育活动，取得了明显成效。

一、领导重视，积极动员，认真筹备

为做好2013级新生的入学教育工作，在学院党委书记杨凤藻、学院院长胡显智、学院副院长张亚萍等领导的积极组织下，在学院研究生办公