四年级班队活动方案Word文档格式.docx

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会，希望大家在此次班会中踊跃发言、踊跃展现自我。

我宣告：

“班级有我更出色”班会活动此刻开始。

二、详细内容：

1、雏雁中队（7人表演）

男：

走进四三班，迎接您的是32张热忱、可爱的笑容。

女：

今日我们四三班要举行“班级有我更出色”主题班会，大家都是欣喜若狂，昨晚我喜悦得一夜没合眼。

太夸张了吧！

是怕今日主持不好吧？

那哪能呀？

我自信，我是最棒的！

同学们说是吗？

（齐：

对！

我自信，我最棒！

）

瞧见了吧，同学们就是这样，不时到处都充满着自信。

我们中队有一个响亮的名字，那就是——雏雁中队。

同学们特别喜爱这个独出心裁的班名。

每个人心中都深知着此中的含义。

下边就请同学们谈谈这雏雁中队的含义。

（7人表演）

说得太好了！

我们依据大雁的精神确立了我们的班风是——团结、协作、进步。

我们本学期的活动主题也是弘扬奥运精神，做进步的我。

是啊，我们33个人就是一家人，是“相亲相爱的一家人！

”（音乐起，

齐唱）

2、诗朗读《我们和我》（15号27号）

同学们，当你陶醉在海洋的风起云涌时，你可曾想过？

那是一滴滴水珠齐集而成的？

万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖石垒成的！

一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起微风的吹拂。

可是一滴滴水珠齐集在一同，却能够汇成广阔的海洋。

下边请同学们一同表演诗朗读《我们和我》

3、睁开活动——语言接力赛

经过方才诗朗读让我们理解：

在好多时候，需要大家团结起来，心中不只是在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办妥，下边我们就小组合作来玩儿一个游戏，看看从这个活动中你又会有什么新的收获？

我们的游戏叫语言接力赛规则是这样的：

此刻我们班有三个组，

每组人数同样多。

从每组第一个同学开始，一人说一句，向来接下去，中间不可以说错，假如错了，就得重新开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优越小组了。

接力的语言是：

一只

青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；

两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，

八条腿；

三只青蛙（找三个裁判）教师计时。

【小学四年级“班级有我更出色”班会活动方案】小学四年级“班级有我更出色”班会活动方案。

游戏做完了，你有什么想说的吗？

哪位同学愿意谈谈自己的领会？

（2至3名）

在现实生活中，我们有没有亲自经历过大家一同弘扬团结协作精神的案例呢？

或许由于没有注意这一点而造成失败的事情呢？

相信

大家都有好多话想一吐为快。

（找杨思宇的组说做值日状况等，）（3至4名）

大家说得都特别好，家的荣誉，家的漂亮与我们每个人息息有关。

家的和睦，家的温馨要我们共同创建。

有了你、有了我、有了他，我们的大家庭才会更出色。

4、小组朗读《歌唱我们的班集体》（

9号22号）

我们是闪耀的星星，在天空中熠熠生辉。

我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。

我们有一个暖和的家。

走进教室，进入这个班集体，我们感觉一股春风迎面而来。

在这个暖和的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢喜的集体中，你的悲伤，能为你抚平。

生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进海洋，像一棵树生长在深山，你会感觉拥有一种强盛的集体的力量。

下边请听诗朗读：

《歌唱我们的班集体》

5、我和我爱的老师们

在班集体里，同学们最相信的人就是我们的老师

同学们最尊敬的人是老师，同学们最应当感谢的人也是老师！

当我们身体不合时，老师老是问长问短；

当我们学习碰到困难时，老师尽心帮助，

当我们出错误时，老师帮我们找到正确的方向，

老师，您为了我们能掌握知识，没有歇息过一此正午；

老师，您为了我们的成长苦思冥想；

今日借着这个班会，我们要向亲爱的老师表达我们的感谢之情。

在新年马上到临之际，我们准备了一个小节目，送给尊敬的老师们！

在这个学期，我们班睁开了“弘扬奥运精神，做进步的我”主题活动，联合这项活动，班里进行各项评选，此中包含纪律、卫生、学习

等各各方面，并在每个月尾进行小结，分别评出金银铜星奖和进步奖，

紧接着又设计了班级晋级榜，结止至11月尾，已有25人晋级，我们来详细看一下。

在这一系列的评选活动中，我们班的课间纪律愈来愈好，班级卫生愈来愈洁净，同学们课上表现愈来愈优异等等，这一个学期以来，我们每个人都有了不一样程度的进步，我想这就是我们送给老师们最好的礼品。

在这里，请让我们一同说一声：

老师，您们辛苦了！

（鞠躬）

没有恩师的千辛万苦，沥尽心血，我们的成长或许就会多一些波折，多一些弯路；

没有师生之间的朝夕相处，互思互学，我们的成长就会少了一些乐趣，少了一份鼓舞。

正由于我们的相聚，童年才会变得这样五彩斑斓，绚丽快乐！

6、“我爱我的同学”——夸长道短

我们生活在—个团结友善的集体中，和同学们朝夕相处，大家相互认识相互相信。

相互都成了最好的朋友，今日，你有没有什么话要对你最好的朋友说呢？

（指一人发言）

下边让我们再来放放松一下，做个互动游戏，看看我们相互间的合作、协调与默契如何。

讲台上放着的盒子大家都看到了，里面装着我们每个人的好运数

字，我们采纳连环抽签法，先由我们抽一位同学，而且请这位同学登台来，而后我们全班同学对他进行现场评论，指出这位同学的长处或许在这个学期有进步的方面，再指出不足，必定长处，指出不足，或许提出建议。

达成后，由这位同学再抽出第二位同学，以此类推。

大家听理解了吗？

下边由我先抽出一位同学。

（或由听课老师抽，要请第一位同学说：

感谢）

6、个人讲故事《蚂蚁的壮举》（7号）

看来我们的认识是很深的。

同学们知道吗？

在人类居住的地球上，

有一种微小而可爱的动物，它身长可是五六毫米高只有只是1毫米。

但是，这幼小纤弱的生命，它们的团结精神却值得我们人类学习。

请赏识故事《蚂蚁的壮举》。

听过以后你们有什么感想？

蚂蚁固然微小，但它们那团结互帮的精神是那么伟大，我们假如团结起来也必定能达成艰巨的任务！

在学习中，在生活上，我们每个人都可能碰到困难，都需要他人帮助。

因此同学之间要相互帮助，相互团结，这就叫“人心齐，泰山移”。

只有为了一个共同目标，大家团结互帮，心往一处想，劲往一处

使，才能把事情办妥。

7、情形议论

年少的我们，渴盼长大但老是掩盖不了一些天真，我们热忱似火但有时也会迷失方向。

请看下边一组情形小品，而后对此中的人物行为做出剖析：

（课间，课间操，科任课）

发问

（1）你感觉他们这样做对吗？

你想说点什么？

（找两个人说）

（2）近似的事情在你身上发生过吗？

你此刻有什么想法？

（找两三个人说）

（3）此后我们该如何去做呢？

8、“我能为班级做什么”

同学们说的特别好。

请你睁开想象的翅膀,讲讲你心目中的优异班集体是什么样的

（同学发言）

你感觉你能为集体做什么？

监控：

（1）自己方面

（2）为他人为集体做贡献。

是啊！

俗语说，大河没水小河干，没有班集体，哪有我们个人的荣辱得失呢？

我们的班级有着优异的班风班貌，有一大量要求进步的同学，有一大量关怀班级的同学，还有一大量德才兼备的中坚力量。

班级桌椅坏了，有人不声不响地修睦；

墙报纸掉下来，有人取出胶水给粘上；

地上有纸，有人哈腰拾起来；

卫生角乱了，有人主动整理洁净。

真是举不胜举，正由于有了这些关怀班级，热爱班级的好同学，我们班必定会愈来愈好。

假如我们是生长的小树，那么，班级就是滋润的土地。

我们是一条条可爱的小鱼，那么，班级就是广阔的海洋。

同学们让我们团结在一同，共同努力，人人都把欢喜、暖和送给

同学们，让集体充满阳光。

最后，我们全体同学共同演唱《诚心英豪》这首歌，与大家共勉，希望大家在此后的成长过程中，到处团联合作，为我们心中的理想去努力、去奋斗、去拼搏。

（全体同学共同演唱歌曲《诚心英豪》）

9、请马主任为大家发言。

请听课老师发言。

男女：

班级有我更出色

班会到此结束。

请领导和老师先散场。