人教版七年级学年度第一学期期末生物试题及答案含两套题文档格式.docx
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所配制的消化液的主要成分是（）
A．胰液、肠液、胆汁B．唾液、胃液、肠液
C．胃液、胆汁D．肠液、胃液
5．下列各组是森林生态系统中常见的几种生物，都属于消费者的是（）
A．细菌、真菌等微生物B．草、灌木、乔木
C．松鼠、鸟、蛇D．草、细菌、兔
6．下列营养物质中，不能为人体生命活动提供能量的是（）
A．糖类B．无机盐
C．脂肪D．蛋白质
7．在生态系统的生物成分中，能够把动植物遗体等含有的有机物转变成无机物的是（）
A．消费者B．分解者
C．生产者D．生产者和消费者
8．人体通过呼吸进入体内的氧气最终要到达身体的哪个部位发挥作用（）
A．肺B．血液C．细胞D．心脏
9．在“草→蚱蜢→食虫鸟→蛇”这条食物链中，能量流动的起点是（）
A.草B.蚱蜢C.食虫鸟D.土壤
10．下列几种食物链的表示方法正确的是（）
A．鹰→蛇→田鼠→植物B．阳光→草→兔→狐
C．田鼠→蛇→鹰D．植物→田鼠→蛇→鹰
11．生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列有关叙述不正确的是（）
A．睡莲的叶柄中空，便于根的呼吸
B．竹节虫的体形能保护自己免遭捕食
C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔
D．猎豹的利爪不利极速奔跑
12．下列食物中，加热或按压后能在纸上留下“油斑”的是（）
A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.纤维素
13．人体内胆汁分泌不足，下列食物的消化受到较大影响的是（）
A．豆腐B．米饭
C．肥肉D．青菜
14．下列有关叶的结构中，含叶绿体最丰富的是（）
A．上表皮细胞B．下表皮细胞
C．叶肉细胞D．构成叶脉的细胞
15．在消化道中，淀粉、脂肪和蛋白质被消化的起始部位分别是（）
A．口腔、小肠和胃B．口腔、胃和小肠
C．食道、口腔和胃D．小肠、胃和口腔
16．下列几个选项中，常常是食物链中最后一个环节的是（）
A．绿色植物B．肉食性动物
C．植食性动物D．杂食性动物
17．下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）
A．春来江水绿如蓝B．草盛豆苗稀
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D．雨露滋润禾苗壮
18．下列哪项不属于小肠适于人体吸收营养的结构特点（）
A．小肠壁有大量能分泌肠液的肠腺
B．小肠内表面有很多皱襞和绒毛
C．小肠绒毛壁很薄，仅由一层细胞构成
D．小肠是消化道最长的部分，大约5—7米
19．1880年，德国科学家恩吉尔曼的水绵实验证明了光合作用的场所是（）
A．植物体B．细胞核
C．叶绿体D．细胞
20．下列选项中，能正确表达呼吸作用过程的是（）
A．有机物+氧→二氧化碳+水+能量
B．水+二氧化碳→有机物+氧+能量
C．水+氧→有机物+能量+二氧化碳
D．有机物+二氧化碳→水+氧+能量
21．小明感冒发烧，妈妈为他准备了很多好吃的，但他没胃口，主要原因是（）
A．排泄功能差B．胃肠蠕动弱
C．消化酶活性受影响D．缺少运动
22．下列物质中，能为生物体维持各项生命活动直接提供能量的是（）
A．葡萄糖B．蛋白质
C．脂肪D．ATP
23．某同学设计了一个密闭透明的实验装置（如图甲所示），在晴天的凌晨将它置于室外，并进行24小时的气体测定分析，得出如图乙所示的气体含量变化曲线，该气体是（）
A．水蒸气
B．二氧化碳
C．氧气
D．氮气
24．下列方法中，有利于改善植物根的呼吸作用的是（）
①松土②锄草③施肥④浇水
A．①②B．①③
C．③④D．②④
25．下列诗句中，哪一项描写的是草原生态系统（）
A．采菊东篱下，悠然见南山
B．谁言寸草心，报得三春晖
C．野火烧不尽，春风吹又生
D．明月松间照，清泉石上流
26．采用无土栽培的技术可以生产蔬菜、水果。
用于无土栽培的营养液中含量最多的无机盐是（）
A．含氮的无机盐、含铁的无机盐、含硼的无机盐
B．含氮的无机盐、含磷的无机盐、含钾的无机盐
C．含钙的无机盐、含磷的无机盐、含钾的无机盐
D．含氮的无机盐、含磷的无机盐、含碘的无机盐
27．泡菜一直是很受大众欢迎的食品。
与腌制前相比，大白菜腌制后的变化是（）
A.大白菜会变硬，体积变大
B.大白菜会变硬，体积变小
C.大白菜会变软，体积变大
D.大白菜会变软，体积变小
28．某同学在给花生苗施肥时，出现了“烧苗”现象。
造成这一现象最可能的原因是（）
A．施肥少了，花生苗缺乏营养
B．施肥多了，导致土壤溶液浓度过高
C．土壤板结，花生苗无法吸收营养
D．花生苗的根细胞不吸收水和无机盐
29．结合你所学知识，你认为在公园里锻炼身体，“吸氧”的最佳时间是（）
A．凌晨B．上午
C．下午C．深夜
30．下列生物学事实中，能支持“根尖成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位”说法的是（）
A．分生区细胞分裂旺盛B．伸长区细胞伸长比较快
C．成熟区密布大量根毛D．根冠细胞排列不规则
31．某同学利用小鱼、水草、河沙和水制成生态瓶。
下列相关叙述错误的是（）
A．水草是生产者，小鱼是消费者
B．小鱼所需的能量最终来自水草
C．应将生态瓶置于散射光下
D．生态瓶的自我调节能力较差
32．下列各种捕食关系中，属于消费者捕食生产者的是（）
A．螳螂捕食昆虫B．水稻光合作用固定太阳能
C．蛇捕食青蛙D．菜青虫啃食青菜
33．在生产实践中，移栽植物时通常都带一些泥土，下列相关生物学解释错误的是（）
A．更好地保护根B．避免根尖的损伤
C．增强植物体吸收能力D．提高土壤溶液浓度
34．在我国，“绿水青山就是金山银山”的发展理念深入忍心，下列活动与该理念相符合的是（）
A．为增加耕地面积，大量围湖造地
B．为保护生态环境，禁止乱砍滥伐
C．为发展地方经济，盲目开山采矿
D．为提高农业产量，大量使用农药
35．已故的袁隆平院士为全人类做出了巨大贡献，他永远活在我们心中。
他的主要成就是（）
A．培育出克隆羊“多利”B．研制出水稻基因组框架
C．培育出杂交水稻D．制定了人类基因组计划
二、综合分析题：
本题包括5小题，每题6分，共30分。
36.右下图甲是显微镜结构图，图乙是某同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时看到的一个视野，据图回答下列问题：
（1）图甲中表示物镜镜头的是
（填标号）。
（2）用显微镜进行对光操作时应先
选用物镜（选填“高倍”
或“低倍”）。
（3）观察物像时，若光线较暗，应选用的光圈（填“较大”或“较小”），并选用（选填“平面镜”或“凹面镜”）进行观察。
（4）某同学用5×
的目镜、10×
的物镜进行观察，则观察到的细胞放大倍数是。
（5）某同学观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，观察到的视野如上图乙所示。
要将这些细胞的物像移到视野的中央，应将装片
向方移动。
37.右图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答下列问题：
（1）根据生态系统中的成分，图中的生产
者是，蛇、鼠等动物属于。
（2）图中共有条食物链。
（3）请写出其中最长的一条食物链：
。
（4）在生态系统中，能量是沿着逐级传递的。
生态系统所需的能量最终来自。
38．右图为模拟呼吸运动的模式图。
请根据实验现象回答下列问题：
（1）在此装置中，玻璃钟罩代表。
（2）用手向上顶橡皮膜（如图甲），
模拟的是
（填“吸气”或“呼气”）状态；
在实际呼吸的过程中，人体在该状态时，呼吸肌处于状态。
（3）用手向下拉橡皮膜（如图乙），模拟的是（填“吸气”或“呼气”）状态。
（4）人体通过呼吸运动，使胸廓有规律的扩大与缩小，从而完成气体与气体的交换。
39．某实验小组的同学为探究植物的叶片在光下能通过光合作用产生淀粉，设计了如下图所示的实验。
请据图所示的关键实验步骤回答下列问题：
（1）实验前叶片进行暗处理，目的是通过叶片的作用，将贮存的淀粉消耗掉。
（2）本探究实验设置的变量是。
（3）用碘蒸气熏蒸，变蓝的部位是。
碘蒸气熏蒸前，若将叶片用脱色处理，效果会更明显。
（4）分析实验结果，得出的结论是：
是光合作用的必需条件。
（5）叶片的光合作用中除产生淀粉外，还能生成，该气体通过气孔释放到大气中。
40.某中学生物兴趣活动小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
试管编号
1
2
3
馒头碎屑或块
碎屑适量
馒头块适量
有无唾液
2mL唾液
A
是否搅拌
充分搅拌
不搅拌
保温
37℃水浴保温10分钟
加入碘液
2滴
（1）为证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入，与1号试管起作用，37℃水浴保温，模拟的是。
（2）为了证明“牙齿和舌”对馒头有消化作用，应选用两只试管进行对照实验。
（3）本探究活动结束的实验结果是号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是。
七年级生物期末试卷参考答案
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
B
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
本部分包括5题，每空1分，共计30分
36.
（1）7
（2）低倍（3）较大凹面镜（4）50（5）右下方
37.
（1）绿色植物消费者
（2）4
（3）绿色植物→食草昆虫→蟾蜍→蛇→鹰
（4）食物链（网）太阳（太阳能、阳光等）
38.
（1）胸廓
（2）呼气舒张
（3）吸气（4）外界肺内
39.
（1）呼吸
（2）有无光照（3）未遮光部位酒精
（4
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