江西理工大学教学实验室评估标准和工作细则试行文档格式.docx
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有关文件;
②能反映二级
学院较好地履
行了《规程》
中六大项职责
的日常工作文
件、报告、报
表、总结、规
章制度等管理
材料
1-3建设计划实验室有建设规
划或近期工作计
划。
查阅学校建设
规划或工作计
划文件中有无
实验室建设的
内容。
有记Y,
否则记N。
该实验室建设
规划和近期工
作计划已包含
在学校整体规
划中或有校主
管部门制定的
规划,二者只
要有一即可。
①该室有建设
计划和近期工
作计划;
②二级学院有
实验室建设规
划;
③二级学院整
体规划中有实
验室建设内容;
④近几年实验
室建设项目立
项、验收等报
告书。
1-4体制实验室实行校
（院、系两级管
理体制。
现场调查实验
室的管理体
制,查看校级
文件,属于校
（院、系级管
理的记Y,否
则记N。
被评估的实验
室实行校
（院、系二级
管理体制。
调
查①实验教学
任务和安排。
②仪器设备经
费分配及使
用。
③人员安
排。
④实验室
基本情况计算
机传输报表等
内容,确认是
否由校（院
或系管理。
①学院下达的
教学任务书
（如课表;
②教务处下达
的经费指标通
知;
③实验室制定
的实验教学授
课计划表;
④实验室基本
情况计算机传
输报表。
1-5管理手段实验室基本信息
和仪器设备信息
实现了计算机管
理。
查阅实验室或
主管机构的计
算机管理的数
据库文件确
认。
实现的记
实现了计算机
管理。
基本信
息有:
《教供
二、三表》、《一
般仪器设备》、
《大型仪器设
备》、《实验室
工作人员情
况》。
可从计算
机中调出来。
只强调主管部
门有计算机管
近年来《教供
况》等报表需
打印出来并入
袋。
二、实验教学
项目内容评估标准评估方式评估说明具体要求自评
2-1教学任务有教学大纲或教
学计划,实验室承
担的教学任务饱
满,达到每学年不
低于9个教师的教
学工作量。
培训50
名学生,即不低于
64800人时数。
（4
×
9×
36×
50
查阅本门课程
教学大纲或教
学计划对本室
所开实验的要
求,查阅上年
度对学生实验
人时数记录,
达到的记Y,
达不到的记N。
计算教学工
作量方法:
阅上年度教
学任务收（或
课表。
查三
个数:
学生人
数、周时数、
周数。
计算公
式=Σ该门实
验课学生人
数×
周时数
所开周数
≥38880（4×
30
人时（Y
实验室应具备
有本门课程教
学大纲或教学
计划,并备有近
二年来所开实
验的人时数记
录及教学日历
或课表,并统计
出总人时数（人
数、周时数、周
数,以便评审
时核查。
﹝专业
实验室人时数
可减半≥
38880/2（4×
9
15﹞
*2-2教材有实验教材或实
验指导书
检查所开实验
项目的实验教
材或指导书,
有的记Y,没
有的记N。
实验教材或
指导书要求:
油印、铅印、
胶印均可,
字、图清楚。
字、图不清,
难以辨认为
（N。
实验教材或指
导书齐备（凡本
室所能开出的
实验项目均应
有实验教材或
指导书。
*2-3实验项目管理每个实验项目管理
规范,记载有实验
名称、面向专业、
组数、主要设备名
称、规格、型号、
数量以及材料消耗
额等。
检查所开每个
实验的卡片或
教材、文字材
料或计算机管
理数据库文
件。
有的记Y,
没有的记N。
实验项目管
理形式不拘,
可以有卡片
或计算机管
理等多种形
式,但要有8
个以上主要
数据项。
本室所开设的
每个实验室实
验项目须有学
院统一印制的
实验项目卡。
2-4实
验考试或考核有考试或考核办
法并具体实施。
检查实验考试
或考核办法,
学生的试卷或
成绩记录。
有
的记Y,没有
的记N。
考试或考核
办法只要有
一种即可（视
大纲要求
定。
要有试
卷或成绩。
《办法》是本
学期或近几
学期制定的
均可。
①有成文的考试
或考核的办法,如
怎么组织考核或
考试、实验成绩占
课程成绩的百分
比等;
②备有学生的
试卷或成绩记
录。
2-5实验报告有原始实验数据
记录。
教师签字认
可,有实验报告。
抽查三个组实
验的原始数据
记录及经批改
的三份实验报
告。
查看内容:
①
原始实验数
据记录,②学
生实验报告,
③教师批改
和签字,然后
确认。
①2000~2001、
2001~2002学年
度学生原始实验
数据记录;
②备有学生实验
报告,并有教师批
改和签字。
2-6实验研究有实验研究和成
果
检查实验研究
（含实验教学
法、实验技术、
实验装置的改
进的计划、
设计、总结。
除计划、设
计、总结外,
有实验研究
的论文、成果
鉴定证书、自
制的实验仪
器设备装置
等均为（Y。
①各种与实验技
术有关研究成果
的申报材料、装
置等在评估时须
陈列出来。
②有关研究成
果的计划书、设
备图纸、总结、
鉴定材料等。
③论文及各种
证书必须复印
存档。
2-7每组实验人数基础课达到1人1
组;
技术基础课2人
1组。
某实验不能1
人（或2人完成的,
以满足实验要求的
最低人数为准,要保
证学生实际操作训
练任务的完成。
抽查两周实验
课表及实验使
用仪器套数计
算。
达到的记
Y,达不到的记
N。
通过清点仪
器设备套数
（主要是常
规、公用设
备和查看2
周实验的安
排表和课表,
从而计算每
组人数,确认
是否合理。
合
理记Y,不合
理记N。
①备有实验课
表、每班学生人
数表以便核实;
（专业课2-4人
/组;
②每次实验填
写的《学生实验
登记表》。
2-8实验室开放①有开放实验计划（包括实验项目、人员安排、时间安排等
②有开放实验记录
三、仪器设备
*3-1仪器设备管理仪器设备的固定
资产帐、物、卡相
符率达到100%。
抽查20台
（件。
其中以
物对卡10台,
以卡对物10
台。
仪器设备
分类号、名称、
型号、校编号,
完全正确的记
Y,不正确的记
仪器帐用校
微机帐或实
验室分户帐
均可,核对项
目4项:
①名
称②型号③
微机号（校内
编号④分类
号,核对用
《以帐对
物》、《以物对
帐》表记录,
四项有一项
不符即为该
台仪器帐物
不符,记N。
“手工卡”不
作要求。
*3-2低值耐用品管理单价低于500元的
低值耐用品的帐
物相符率不低于
90%。
抽查10件帐
（卡物核对,
其名称、规格、
型号、价格,
差错不得超过
1件。
低值品范围:
单价500元以
下,耐用期一
般在一年以
上,核对10台,
5台以物对帐,
5台以帐对物,
帐册用实验室
分户帐。
核对
项目:
名称、
规格、型号、
价格。
国家教
委评估标准,
该条款带“*”
号,根据我省
情况改为一般
条款。
①学院仪
器设备微
机帐与实
验室总帐、
卡以及实
验室总帐
与各分室
的分户帐,
物、卡的核
对准确率
务求百分
之百;
②实验室
应建立仪
机帐、手工
帐,各分室
有分户帐,
3-3仪器设备的维修仪器设备的维修
要及时。
检查仪器损坏
维修的原始记
录本,维修及
时的记Y,不
及时或无维修
查记录、仪器
损坏超一个
月不送修为
维修不及时。
①维修制
度复印装
袋
②仪器设
备维修卡
要按时间
顺序装订
成册;
③查维修
卡,看仪器
设备维修
是否及时,
维修卡填
写是否正
确和完善
等。
3-4仪器设备完好率现有仪器设备（固
定资产完好率不
低于80%。
抽查5台不同
类型仪器设备
的3项主要性
能指标,不能
正常工作的不
超过1台。
达
到的记Y,达
不到的记N。
3项主要性能
测试,只要有
一项达不到
最低指标（可
参考仪器说
明书指标即
为不能正常
工作,用《抽
查仪器设备
完好率》记录
表记录。
经清理后,
凡放置在
实验室的
（不论是
否正在使
用的完好
率必须保
证在100%。
3-5精密仪器大型设备管理单价5万元以上的
仪器设备（计量、
校验设备除外要
有专人管理和技
术档案,每台年使
用机时不低于400
学时。
检查管理人员
名单、报表、
技术档案及开
机使用的原始
记录,达到的
记Y,达不到
无此
项的记0。
检查国家教
委《大型仪器
设备使用情
况表》,技术
档案有:
论证
报告、订货合
同、安装验收
报告、损坏维
修记录、使用
记录等。
年使
用机时可从
原始记录本
上统计。
单价在5万
元以上仪器
设备必须按
单台设立技
术档案,要
有管理人员
名单、报表
及开机使用
的原始记
录、维修保
养记录等,
并统计出年
使用机时。
未用于教学
的大型设备
要另加说
明。
四、实验队伍
*4-1实验室主任实验室主任由学
校按规定任命或
聘任,有高级技术
职务。
能认真贯彻
《规程》第三十五
条规定的实验室
主任六项
升级会员 