东师学前儿童家庭教育15秋在线作业1满分答案4Word文档下载推荐.docx

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c.家庭关系

d.父母言行

abd满分：

3.简述50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点。

a.普遍性和稳定性

b.灵活性和变化性

c.多样性和创造性

d.个体性和区域性

e.科学性和规范性

abcde满分：

4.在执行适度性原则时，家长要注意的是（）

a.抑制孩子的不良行为

b.称赞孩子的努力

c.惩罚孩子的过失

d.奖与惩相结合

bcd满分：

5.学前儿童家庭审美教育的主要任务是：

a.引导孩子感受美

b.启发孩子表现美

c.鼓励孩子创造美

d.塑造孩子美的心灵

6.在实施一致性原则时，家长需注意：

a.互通信息

b.经常交流

c.相互配合

d.共同教育

acd满分：

7.50——90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有：

普遍性和稳定性；

（）

a.灵活性和变化性

b.多样性和创造性

c.个体性和区域性

d.科学性和规范性

8.美国早期家庭教育的特点：

a.家庭教育的重要性

b.家庭教育的主观性

c.美国尊重、民主的家庭教育

d.家庭教育的必然性

ac满分：

9.《爱弥儿》中蕴涵的早期家庭教育思想：

家庭教育是培养“（）”的主要途径；

家庭教育要适合儿童的“（）”；

重视感觉教育；

重视家庭体育保健；

知识教育的内容要适合儿童的理解能力和发展水平；

用“（）”进行道德教育。

a.小朋友

b.自然人

c.天性

d.自然后果法

10.在执行适度性原则时，家长要注意以下几点：

11.学前儿童家庭教育指导一般是指：

a.由家庭外的学前教育机构组织

b.以儿童家长为主要对象

c.以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标

d.以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程

12.学前儿童家庭教育原则有（）

a.科学性原则

b.理智性原则

c.指导性原则；

渐进性原则

d.适度性原则；

一致性原则

13.建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制有（）

a.成立家长委员会

b.确定与社区间的定向联系制度

c.在社区间成立服务机构

d.是欢迎家长及社区人员参与监察幼儿园工作进行。

14.学前儿童家庭认知教育的主要任务是：

a.丰富孩子的知识经验

b.激发孩子的学习兴趣

c.培养孩子的动手、动口、动脑习惯

d.促进孩子智力、能力的发展

15.家庭的经济功能包括家庭中的（），它是家庭的功能的物质基础，用于满足人们基本生存的需要。

a.生产

b.分配

c.交换

d.消费

16.社区学前教育机构的运行机制主要（）

a.是教育行政部门以正规化幼儿园为重点，要求园方在提高自身教育质量的同时，承担对邻近的正规与非正规园、所的保教业务指导工作，以点带面，推动学前教育事业的发展

b.是在经济较发达地区，基层政府组织有至于教育的力量

c.是教育科研单位集中一定的科研基金，组织专家、学者深入社区举办实验点，探索社区保教工作的规律

d.是有些地区突破幼儿园、学前班的单一模式，因地制宜建立幼儿游戏组、家庭活动站、亲子活动中心、大带小游乐园等，开展多种多样非正规学前教育活动

17.日本早期家庭教育的特点：

a.重视母亲对子女培养的作用；

家庭教育有效地与幼儿园教育配合

b.全社会重视和关心家庭教育；

重视对幼儿性格的培养

c.重视理论研究；

倡导家庭教育要尽父母合力

d.尊重民主的家庭教育；

特别重视家庭理财教育

18.在贯彻科学性原则时，家长要注意：

a.体现时代精神

b.体现民族特色

c.以社会风俗为背景

d.以科学规律为指导

19.略举马卡连柯的家庭教育原则：

a.及早教育原则

b.以身作则原则

c.利用家庭集体教育的原则

d.掌握分寸、尺度的原则

e.与社会生活想联系的原则

20.学前教育机构家庭教育指导的渠道有：

a.家庭教育讲座开放日活动；

家长会；

b.辨析评论会；

父母沙龙；

c.家长园地；

家园小报；

d.家长开放日；

父母执教活动

21.家庭的功能有（）

a.生育功能；

性生活功能

b.抚养和赡养功能；

经济功能

c.教育和社会化功能；

感情交流功能

d.休息和娱乐功能；

宗教功能和政治功能

22.学前儿童家庭教育的特点有（），连续性和一贯性；

权威性和一贯性。

a.时代性和社会性

b.广义性和深刻性

c.亲情性和感染性

d.针对性和随机性

23.学前儿童家庭品行教育的主要任务是：

a.培养孩子良好的品德

b.塑造孩子文明的行为

c.陶冶孩子积极的情感

d.提高孩子社会交往的能力

e.形成孩子活泼开朗的性格

24.建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制是（）

a.是成立家长委员会

b.是确定与社区间的定向联系制度

c.是欢迎家长及社区人员参与监察幼儿园工作进行

d.是与家长们建立良好的人际关系

abc满分：

25.学前儿童家庭教育的理智性原则运用时的注意事项有（）

a.调节情绪

b.规定限度

c.全面整合

d.杜绝溺爱

二、判断题（共15道试题，共37.5分。

）得分：

37.5

1.活动探索法指的是在家庭教育中，家长让孩子通过丰富多彩的活动，尝试探索，经受磨难，掌握多种技能，培养顽强意志的一种方法。

a.错误

b.正确

b满分：

2.家庭教育不同于学前教育、社会教育，它具有持续性、连续性、针对性、感染性、灵活性的特点。

a满分：

3.在家庭教育中，家长既要关心热爱孩子，又要严格要求孩子，做到情感与智谋相结合，理

性施爱，促进孩子的健康发展。

4.家庭是由两个成员组成的，家庭中每个成员的存在都依赖于其他成员的存在，他们各自都有一定的角色，互相关联、互相维持。

5.学前儿童家庭健康教育的主要任务是：

教给孩子一些简单的生活常识和卫生常识，培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，激发孩子参加户外锻炼的兴趣和愿望，培养孩子独立生活的能力和自我保护的能力，促进孩子身心的健康发展。

6.血缘家庭属于群婚制的最初阶段，婚姻是按照辈分来划分的，凡属同一辈分的男女均可结为夫妻，但是兄弟姐妹之间结为夫妻也是不合乎道德的，这种同辈而婚的婚姻构成了人类最古老的家庭形态——血缘家庭。

7.“普那路亚”是美国夏威夷语，意思为“亲密朋友”。

8.榜样示范法是指在社会教育中，家长以自己和别人的好思想、好言语、好行为，形象生动地影响孩子的一种方法。

9.《爱弥儿》一书是卢梭的主要教育著作，副标题为《教育论》。

10.父母沙龙是学校指导家庭教育的一种新形式，它不像家庭教育讲座、家长会那么正规、严肃，它使家长在自由轻松的环境中，充分发表自己的见解，倾听其他家长、教师和教育专家的看法，在不知不觉中受益。

11.暗示法是用直接而含蓄的方式对孩子的心理施加影响并能迅速产生效用的教育过程。