相似三角形判定1说课课件PPT文档格式.ppt

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相似作为图形变换的一种，学生对它的学习应该是比较轻松的。

学生在上几节已经了解了三角形相似的概念，掌握了相似三角形判定的预备定理，这为探究三角形相似的条件做好了知识的准备。

掌握判定两个三角形相似掌握判定两个三角形相似的方法：

如果一个三角形的方法：

如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。

这两个三角形相似。

知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标体验画图操作，观察猜想，体验画图操作，观察猜想，分析归纳结论的乐趣，会分析归纳结论的乐趣，会运用判定一的方法进行简运用判定一的方法进行简单的推理。

单的推理。

通过画图，猜想验证等通过画图，猜想验证等活动，培养猜想经验，激活动，培养猜想经验，激发学生探索知识的兴趣。

发学生探索知识的兴趣。

从思维上培养学生用类比从思维上培养学生用类比的方法展开探索。

的方法展开探索。

三、教材目标三、教材目标教学重点教学重点学情分析学情分析四、教材重难点四、教材重难点两个三角形相两个三角形相似的判定方法似的判定方法

（一）及应用。

（一）及应用。

教学难点教学难点学情分析学情分析探究三角形探究三角形相似的条件，相似的条件，运用三角形运用三角形相似的判定相似的判定解决问题。

解决问题。

教材难点：

创设学习氛围创设学习氛围激发学习欲望激发学习欲望增强学习兴趣增强学习兴趣问题教学法问题教学法启发式教学法启发式教学法情境教学法情境教学法五、说教法五、说教法创设问题情境创设问题情境培养问题意识培养问题意识促进思维发展促进思维发展组织探究活动组织探究活动提高实践能力提高实践能力培养创新精神培养创新精神练习巩固练习巩固归纳总结归纳总结验证猜想验证猜想课前预习课前预习说学法说学法两副三角板两副三角板得出课题得出课题环节一：

新知导入环节一：

新知导入点击添加文本点击添加文本情境图片情境图片六、教学流程六、教学流程环节二：

新知探究环节二：

新知探究1观察猜想，提观察猜想，提出问题：

判定出问题：

判定三角形相似至三角形相似至少要知道几个少要知道几个条件？

条件？

归纳总结，得归纳总结，得出本课内容：

出本课内容：

两个角相等的两个角相等的两个三角形相两个三角形相似似。

32动手操作，解动手操作，解决问题：

画一决问题：

画一个含有个含有45度度和和60度的三度的三角形，与同桌角形，与同桌比较。

比较。

点击此处添加标题点击此处添加标题Text1已知已知ABC中，中，DEBCEFAB，求，求证:

ADEEFC例题分析例题分析基础练习基础练习拓展练习拓展练习能力提升能力提升环节三：

新知巩固环节三：

新知巩固A字形和字形和x型的相似三角形。

型的相似三角形。

已知：

ABC和和DEF中，中，A=400，B=800，E=800，F=600。

求。

求证：

ABCDEF在在RtABCRtABC中，中，C=90C=90度，度，CDCDAC,AC,则图中有哪些三角形相似？

则图中有哪些三角形相似？

点击此处添加标题点击此处添加标题环节四：

课堂小结环节四：

课堂小结畅所欲言谈收获畅所欲言谈收获