人教版八年级英语下册各单元语法点汇总Word格式.doc
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a
stomachache
last
night．她昨晚肚子痛。
③某人+have/has+a+sore+发病部位．
He
has
sore
throat．他喉咙痛。
④某人+hurt（s）+身体部位或反身代词．
hurt
his
leg.他的腿受伤了。
⑤某部位+hurt（s）.
My
head
hurts
badly．我头痛得厉害。
⑥某人+have/has+a
pain+in
one’s+身体部位，
I
pain
in
my
chest．我胸口痛。
⑦（There
is）something
one’s+身体部位．
There
is
something
right
eye．．我的右眼有毛病。
⑧其他表达方式
heart
trouble．她有心脏病。
got
hit
on
head他头部受到了撞击。
cut
her
finger．她割破手指了。
二
情态动词should的用法
1．Should为情态动词，意为“应该；
应当”，否定式为shouldn’t，其后接动词原形，无人称和数的变化。
常用来表示征询意见、建议、劝告、要求或义务等。
You
should
drink
hot
water
honey．你应该喝加有蜂蜜的开水。
put
back他应该把头后仰。
We
try
our
best
to
help
him.我们应当尽力去帮助他。
shouldn‘t
watch
TV.你不应该看电视。
2．Should用于主语为第一人称的疑问句，表示征询意见。
Should
some
medicine
it?
我应当给它敷上药吗？
we
tell
about
我们应该告诉她这件事吗？
【拓展】在英语中，表示建议的说法有很多，而且都是中考考查的重点。
主要结构有：
①Would
like
do）
sth．？
你想要／愿意（做）某事吗？
Would
play
basketball
me?
你想要和我一起打篮球吗？
②Shall
I/we
do
sth
?
我／我们做„„好吗？
Shall
go
zoo
tomorrow?
明天我们去动物园，好吗？
③Why
not
为什么不„„呢？
Why
join
us?
为什么不加入到我们当中来呢？
④How/What
doing
做某事怎么样？
How
going
swimming?
去游泳怎么样？
⑤Let’s
sth让我们做„„吧。
Let’s
home．咱们回家吧。
⑥You’d
better
（not）
sth你最好（不）要做某事。
You’d
alone．你最好不要一个人去那儿。
Unit2I'
llhelpcleanupthecityparks
动词不定式
A.
作主语——为避免句子的头重脚轻，常用it作为形式主语，而真正的主语动词不定式后置。
常用句型：
It
+be+adj./n.+（for/of
sb.）
sth./It
takes
sb.
time
sth.
B.
作宾语——动词want,
decide,
hope,
ask,
agree,
choose,
learn,
plan,
need,
teach,
prepare…常接动词不定式作宾语。
C.
作（后置）定语——常用于“have/has＋sth.＋to
do”或“enough＋名＋to
do”“It’s
sth.”等结构中。
D.
作宾语补足语——tell,
want,
invite,
like,
call等可接带to的动词不定式作宾语补足语，构成tell/ask/want
/call/invite
sth.结构。
【注意】动词不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时应省去to：
“一感（feel），二听（listen
to,
hear），三让（let,
make,
have,，四看（look
at,
see,
watch,
notice），半帮助（help）”。
E.
动词不定式作状语
主要用来修饰动词，表示目的，结果或原因。
为了强调目的，有时可以把动词不定式放在句首，或在不定式前加in
order
（to）
或so
as
“为了，目的是”。
常用结构有too
+
adj./adv.
sth.等。
F.
固定句式中动词不定式的用法
常见的形式有：
sth./Would
sth.?
/Why
/Would
please
等。
Unit3Couldyoupleasecleanyourroom
Could
please...?
句型
（1）请求别人时通常用此句型，也可以说：
Can
you...please?
情态动词could或can在这里均表示请求，在意思上无区别，但是用could在于其上显得更委婉、客气、诚恳。
在日常生活中常使用could
you/I...?
若在句末加上please，则显得更礼貌。
me
find
book,please?
你能帮我找到我的书吗？
（2）对could
的问句作出肯定回答，常用“sure/certainly/of
course”等；
如果作否定回答，常用“sorry或oh,please
don’t”。
一般不用no开头，用no显得语气生硬、不礼貌。
（3）表示请求的句式：
do...?
mind
doing...?
do....
Please
do...（祈使句前加please）
提示：
could
please...与could
Please...两种问句，前者是请求别人帮忙的句式，后者是有礼貌地向别人请求允许的交际用语。
试比较：
请你帮我一下好吗？
invite
friends
birthday
party,Mom?
妈妈，
我能邀请我的朋友参加我的生日聚会吗？
Unit4Whydon'
tyoutalktoyourparents?
1.提建议向别人发出邀请，请求，建议，或征求某人的意见的其他表达方式：
/what
（about是个介词，可跟名词或动名词）“…怎么样？
”
something.“你最好（不）做某事”
…?
:
“你想要某物Let‟s
sth…?
（
should表示请求、征询对方意见）
2.学会谈论问题和学会用why
don'
t
you…提建议向别人发出邀请，请求，建议，或征求某人的意见的表达方式：
don‟t
something?
=Why
你为什么不做某事呢？
来表示请求、征询对方意见
３．until,
so
that
although引导的状语从句：
1）until：
在带有till或until引导的时间状语从句里，如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。
如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”,
“在……以前不……”,
谓语动词可用瞬间动词。
Don‟t
get
off
until
bus
stops.
2）so
that引导目的状语从句（为了，以便）例如：
studies
hard
he
work
future
3）although的用法意思相当于though（尽管，虽然），引导让步状语从句。
引导的从句不能与并列连词but，and，
so等连用，但可以和yet，
still等词连用。
例如：
Although
was
tired,
went
working.尽管他很累，但是他继续工作。
Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame？
过去进行时
1.
基本概念：
过去进行时表示在过去某一时刻或一段时间内正在进行的
动作。
这一特定的过去时间除有上下文暗示以外,
一般用时间状语来表示。
2.
结构
/
were
）
动词-ing
3.
句式
肯定式：
I/He/She/It
working.
We/You/They/
否定式:
疑问式和简略回答:
Was
working?
Yes,
were.
No,
not.
Were
was.
he/she/it
we/you/they
you/we/they
注：
1）
not常缩略为wasn’t;
not常缩略为weren’t。
2）
一般过去时与过去进行时用法的比较:
一般过去时表示在过去某个时间发生过的动作或存在的状态,
而过去进行时则表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
例如:
David
wrote
letter
friend
night.
大卫昨晚给他的朋友写
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