青年教师寄语Word格式文档下载.doc

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那么，首先从以下四方面做起吧。

一、 

以爱育爱，爱心成就事业

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，而我们，就做着这近乎于神的工作。

只有怀着一颗爱孩子的心、爱教育的心，才可能把这份工作当作自己的事业来追求，而不单单是一种谋生的职业而已。

只有倾注了自己的爱心，才可能赢来孩子的信任与童心，才可能产生师生之间心灵的碰撞。

请时刻牢记，我们面对的是一个个纯真、幼稚的小生灵，他们脆弱、敏感，需要我们精心地去呵护。

我们毫不经意的一句话，一个动作，一个眼神，一次抚摸，一次问候，都可能对孩子一生的发展产生极大的影响。

当然，这种影响有积极的，也一定有消极的。

千万不要因为我们不经意的冷淡、漠然，伤害了哪一颗稚嫩的心灵，给他们脆弱的心灵蒙上灰色的记忆。

青年朋友们，捧出自己的真心，走进孩子的内心，献出自己的爱心，收获孩子的真心，当我们听到自己和孩子心灵碰撞的声音时，我们就可以笑得灿烂如烟、无怨无悔！

二、 

读书学习，丰厚文化底蕴

在社会日益发展的今天，在知识经济爆炸的新时代，一天不学习，就比别人落后了一步；

一个月不学习，就比别人落后了一截；

一年不学习，就比别人落后了一个世纪。

如何保持自己在学生心目中的权威地位，保持自己那份绝对的自信，唯有读书学习！

通过读书，我们与大师对话，与经典为友，丰厚自己的文化底蕴，提升自己做人的品味，形成智慧的教育，才可能拥有学生的信赖！

三、 

自我反思，在反思中成长

经验+反思=成长。

教育路上，我们需要勇敢探索，一往直前。

但是我们必须懂得在抬起头来走路的同时记得要低下头看路，回过头看脚印。

只有善于思考的老师，懂得不断审视、改进、完善自己的老师，才是一位智慧的老师。

叶澜教授说过：

“一个教师，写30年教案，不一定成为名师。

但是坚持写三年反思，则有可能成为名师。

”朋友们，不妨试一试，坚持写三年反思，你收获的必定是惊喜！

四、 

打造自己，创出风格，形成特色

教学有法，教无定法。

作为有思想的教师，绝不要只跟在别人身后亦步亦趋，更不要东施效颦。

在学习他人先进经验的同时，一定要有自己的想法，融入自己的思考，学人之长，扬己之长。

在学习与实践的过程中，大胆探索，敢破敢立，逐步创出自己的教学风格，形成特色。

青年朋友们，年轻，是你们最大的资本，用你们的热情，用你们的睿智，用你们的诗意，用你们的执著，去演绎我们美丽、神圣的人生吧！