语言之美及其背后的写作追问《葡萄月令》解读Word格式文档下载.doc
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还需要教导学生敬畏语言、珍爱汉字。
与类似作品如《竺可桢日记》、法布尔《昆虫记》、苇岸《大地上的事情》、刘亮程《一个人的村庄》等相比较，我们会发现汪曾祺的与众不同。
欣赏《葡萄月令》，要有读诗的耐心，须深入内里，细细咀嚼。
可以逐月解读，师生共读，自由发挥。
一、本文的语言美在哪里
汪曾祺的确在语言上很有造诣，他一手独创，打造出了一种卓然独立的汉文字风格，本文是一次集中展现。
1、留白。
作者的语句点到为止，从不说得太满，给读者留下充裕的想象空间。
以“一月”为例。
作者在描天写地，全是短句，全是句号。
寂静的冬天，白雪在下，果园无声，没有鸟雀的声音、靴子的声音、孩童的声音。
灶火里的烤红薯散出香味，墙上的红对联卷起微边、炕头上响着死心塌地的呼噜声。
这是寂静的冬天。
作者最简约的文字，却能够带给读者最到位的想象和感受。
2、疏密结合，张弛有度。
句子长度自是极为跌宕,短则2字，长者近40字。
段落亦是如此，短的2行，长者16行。
一月是冬，沉睡之中，寥寥数语。
二月春至，葡萄出窖，刚刚醒来，伸伸懒腰，句子开始迫不及待地加速、变长、有声有色有生气。
绿树、黑土、黑藤、白叶、红边，湿湿润润，急急忙忙，茵陈蒿，葡萄藤。
三四五月，上架、浇水、疯长，句子更长，逗号更多，段落更紧凑，信息量大，一派繁忙景象。
六七月，几乎是重复动作，故轻轻带过。
八月采摘收获，浓墨重彩。
九月以后都是收尾工作，又是简单处理，但多了绵绵深情，因为这一季的葡萄种植每一天都是亲身经历。
如此处理，极为随性，如同带领读者穿过一片果园，优哉游哉。
3、用词俭省，且词语多样化，句法灵活。
“一串一串，饱满、磁棒、挺括，璀璨琳琅。
”（八月）这个句子的美在于口语清声词和双声连绵词的浑然使用，天衣无缝，令人击掌称赞。
“追一次肥。
追硫铵”，这和“追一次硫铵肥”的表达效果截然不同。
它和上一句话“大大地浇一次水”，句法上是一致的、一脉相承的，“水”、“肥”单字对应，格外突出。
“追硫铵”三字是补充，是细化。
句子读起来有铿锵感、不容置疑感。
若合成一句话，声韵上、节奏上的特性则丧失殆尽。
4、有烟火气，有一种温暖感、平和感。
“九月的果园像一个生过孩子的少妇，宁静、幸福，而慵懒。
”这个比方和“婴儿嘬奶”有异曲同工之妙，贴切，满含人情美。
“葡萄藤舒舒服服，凉凉快快地在上面呆着。
”简直是羡慕藤条生活的口吻，也是对自己搭架子杰作的沾沾自喜。
我们看到了一个拍拍手上土、脸上微微笑的老果农。
“凉凉快快”这个叠词在实际生活中是基本不用的，但是作者在这里自顾自地用了，而且让我们觉得特别合适。
事实上，翻看汪曾祺的文集，你会发现他在众多的文章里，表达了对人间草木、四方饮食这些事物的兴味盎然。
汪曾祺几乎想要抛掉所有的定语，更遑论“多重定语”的叠加如蛇。
众多的“的”像一个又一个绳结，疙疙瘩瘩，它们串联起的是一个又一个形容词、限定词，但是很多时候我们无法丈量这些词的长宽高和肥硬瘦，无法去嗅闻、触摸、品咂它的每一个边角和细胞。
所以问题在于，通常我们的长长的句子，并不能使意思更明白，相反更混沌。
小学生写作文，多数大人主张孩子多加一点修饰语，句子长一点，似乎那样才有水平，才上档次。
但是，《葡萄月令》打破了这个“潜规则”。
汪曾祺用他的写作实践，趟出了一条令人匪夷所思的路子，极爱其美但说不出美在哪里，爱不释手又觉得无从学习。
二、他为什么写出了这种文字
汪曾祺被称为中国“最后的士大夫”，这恐怕与其雍容平和的生活态度分不开。
他的写作姿态就是基于这种从不矫揉造作的生活态度之上，令人尊敬。
1、他关注并喜爱着最微小的生活细节。
“搭横梁，用粗铁丝摽紧。
然后搭小棍，用细铁丝缚住。
”千万不要笑话老人家“粗铁丝”、“细铁丝”太过分明，这在实际操作中就是如此；
且看动词，“摽紧”要用力，说不定得拿钳子；
“缚住”则简易，用手捏捏拧拧，成了。
若未亲自做过，怕是难以写出。
这些都是真实的生活经验。
“葡萄打条，也用不着什么技巧，是个人就能干，拿起树剪，劈劈啪啪，把新抽出来的一截都给它铰了就得了。
一铰，一地的长着新叶的条。
”就这两句话，把“打梢”的工作写得噼里啪啦、干净利落。
上架备料，槐柳杨桦如数家珍，大小棍子分门别类，各种数字清清楚楚。
食心虫、疏虫果的叫法，也不是每个人都知道的。
摘下葡萄装筐后，“要一个棒小伙子跳上去蹦两下”，这样的独特经验也只有果农才有。
“新下的果子，不怕压，它很结实，压不坏。
倒怕是装不紧，逛里逛当的。
那，来回一晃悠，全得烂！
”这种大白话似的语言，写出了最朴实的生活经验。
2、他有着难得的好奇心和孩子气。
“立柱有汤碗口粗的、饭碗口粗的、茶杯口粗的。
”读者会心一笑，汪老先生的烟火气很浓郁啊，汤饭茶，碗碗碗，排排坐，信手拈来，粗细立马出现在脑海里，恍然大悟，不必多说，他们都是每个人身边的物件啊。
这就像是老百姓说某人脑袋是“榆木疙瘩”，某人“三脚踹不出个屁”，都是信手拈来的家伙啊。
此处若是列数字，则索然无味，令人生厌；
若是选取别的比较物，不是远而隔，就是做作又矫情。
“浇了水，不大一会，它就从根直吸到梢，简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。
”没有必要去区别这是拟人、比喻还是类比这些叫人头疼的术语啦，读者脸上绽开笑容，这老头子，说得不错。
葡萄吸水、小孩嘬奶，就这样天衣无缝地联系到了一起。
还没完，“是一种什么力量使葡萄藤拼命地往上吸水呢？
”这一问句，独立成段，一张若有所思、皱着眉头但又不准备找到答案的老脸出现了，多么有好奇心的人呢。
“汉朝是不会有追这次肥的，汉朝没有硫铵。
”作者为什么会莫名其妙地将这句话呢？
为了搞笑？
当然有幽你一默的效果，还有一层用意，因为传说汉朝张骞通西域才将葡萄种带回中原。
葡萄的卷须长得快、又没用，所以“长出来就给它掐了，长出来就给它掐了”。
看似重复，实则极有味道。
农民真的会这样说话，不事稼穑的读书人对这样的句子，或许会不以为然或详细分析。
作为学生，能读出作者较真、在乎、充满童心的样子就行了；
难怪他会突发奇想要把卷须“腌成咸菜”。
这种对人世间万事万物细致入微的好奇心，使得汪曾祺愿意用一双属于自己的眼睛去体察一切，所以有了“梨花的瓣子是月亮做的”这样的个性化想象，勇气十足、言之成理地超越了“千树万树梨花开”的定式思维。
也只有这样的人，才会钻进葡萄架，去看“花期很短”、“淡黄微绿”的葡萄花，去看绿豆般大、纽扣般硬的葡萄粒。
3、他能感受人情温暖、热爱生活。
在八月，他这样写道：
“可是你得快来！
明天，对不起，你全看不到了。
我们要喷波尔多液了。
”葡萄的晶莹鲜艳很快就会消失。
这里，作者的叙述人称眨眼之间有了变化，“你”、“我们”。
开始兴高采烈地与读者对话，而且自视为果农、以果农自居。
从这句话开始，短短几段，“我们”出现7次之多。
作者已经完全不认为自己是个作家，在写一篇“文章”了。
“哦，下了果子，就不管了？
人，总不能这样无情无义吧。
“我们要去割稻子。
葡萄，你愿意怎么长，就怎么长着吧。
“葡萄又成了一个秃子。
“葡萄窖里很暖和，老鼠爱往这里面钻。
它倒是暖和了，咱们的葡萄可就受了冷啦！
”
这些简单的句子，活灵活现地写出了作者对葡萄园的关爱有加。
或许只有这样的人，才能写出《葡萄月令》这样纯粹而韵味无穷的佳作。
这样的写作就是最纯粹、最幸福也是最本质的写作；
这样的文字来自肺腑，敝帚自珍，信手拈来，却正是上乘佳作。
若是给“令”组词，我想到了时令、节令、小令、如梦令等等。
或许正是顺应生活的时令，顺应悲欣交集的起伏人生，汪曾祺才写出了如“小令”般精妙绝伦的语言和文章。
我们很难从字里行间读出汪曾祺的苦难，殊不知，写作此文的1957年前后，他正作为右派，在河北接受劳动改造。
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