托班幼儿常规目标Word文档下载推荐.doc

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十月：

1、知道自己班级的名字，知道父母的名字。

2、能够在成人的哄劝下，停止哭泣。

3、尝试自己上桌吃饭。

4、能够独立喝水。

5、有便意、想喝水时能够告诉成人。

6、能够独立躺在床上。

7、知道自己的床位，认识自己的玩具。

8、能单脚站立3秒。

9、能说“我”，开始尝试使用“你。

”

十一月：

1、能够坐椅子5分钟。

2、能后退、侧身走和跑步。

3、能接说短小的儿歌。

4、能独立进行吃饭。

5、能够独立进行午睡。

6、知道排队、散步的要求。

7、愿意表现对游戏、活动选择的喜好。

8、能够独立上楼。

9、会用大蜡笔等涂涂画画。

十二月：

1、知道班级中同伴的姓名，有自己的好朋友。

2、能分别按照形状、大小、颜色等进行一维简单分类。

3、知道饭前便后要洗手。

4、能够尝试自己提裤子。

5、午睡时，知道鞋子的摆放位置。

6、知道与老师问好，和父母说再见。

7、能够听从成人的指导，进行玩具分类。

8、知道7-8中常见的物品并能说出它们的名称。

9、能够通过对比区分物品的长短。

10、能将自己的物品送到柜子中。

11、能够两步一级的上下楼梯。

3月：

1、能够在幼儿园内情绪愉快。

2、能够听从教师有关安全的提示。

3、向熟悉的成人自然地表达自己的情感：

高兴、害怕、生气、悲伤等。

4、随着音乐节拍而动，模仿听到的音调，重复一小段歌曲。

5、开始关注别人的情感和态度，并学习以此调节自己的行为。

6、不受冷、热和天气变化的影响，坚持天天上幼儿园。

7、能听懂成人的指令性语言，并按指令行动。

8、能够脱穿饭衣。

9、能够独立穿鞋子，在成人指导下不穿反鞋。

4月：

1、能够独立吃完一碗饭，并初步整理桌面。

2、能够认识圆形、长方形、正方形、三角形等基本图形。

3、能够跟随音乐做一些律动。

4、敢于在集体中大胆说话。

5、能够一页一页阅读图书。

6、散步时能够保持安静。

7、能够正确的摆放椅子，并找到自己的椅垫。

8、能以自身为中心区分物体的空间位置，如前后、上下、旁边等。

9、知道餐前便后以及手脏时要洗手，知道正确的洗手方法，会擦自己的毛巾。

5月：

1、认识红、黄、蓝、绿等常见的颜色。

2、知道上课时的要求。

3、有需要时能够主动询问老师，并说出简单理由。

4、能够自己脱衣服。

5、能够自己穿袜子。

6、能听懂成人的指令性语言，并按指令行动。

7、知道五官的用处，不咬手指，不揉眼睛，不挖鼻孔，不把异物塞进自己的耳、鼻、口中。

8、能够初步帮助老师做力所能及的事情。

9、能够单脚向前连续跳一米左右。

6月：

1、乐意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己，愿意做自己会做的事。

2、会手口一致点数5以内的物体，并能说出总数。

3、开始学习控制情绪的有效方法，如对害怕和生气情绪的控制。

4、开始出现复杂情感：

羞愧、尴尬和自豪等，自我意识增强。

5、睡觉姿势正确，不蒙头睡，侧睡或仰睡。

6、愿意与人表达自己的情绪愿意与人分享自己的物品。

7、具有初步的集体荣誉感。

8、能够主动帮助有困难的同伴。

9、能够摆碗、发勺子。