人教版八年级上学期期中考试语文试题II卷新版Word格式.docx

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D．从牡蛎中可以提取抗癌物质，许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现．

3.下列有关名著《朝花夕拾》阅读理解不正确的一项是（）

A．《五猖会》中作者借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。

B．《阿长与山海经》中阿长的性格给我们留下了深刻的印象，阿长是一个唠叨迷信、不拘小节、善良朴实的农村妇女形象。

C．《藤野先生》中作者弃医从文的主要原因是他深感医学只能解救病人肉体的苦痛，要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，即唤醒民众的觉悟。

D．在《二十四孝图》中作者重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中颂扬孝道的虚伪和残忍。

4.下列加横线字注音有误的一项是（）

A．停滞（zhì

）陨落（yǔn）岔开（chà

）饶舌（rá

o）

B．婆娑（suō）灼伤（shá

o）粗犷（kuà

ng）岑寂（ché

n）

C．禀赋（bǐng）威慑（shè

）驽钝（nú

）咫尺（zhǐ）

D．钦差（chāi）熹微（xī）拘谨（jǐn）窒息（zhì

）

5.下列句子加点词的解释有误的一项是（）

A．及其家穿井 

及：

待，等到。

B．闻之于宋君 

闻：

知道，听说，这里是“使知道”的意思。

C．身亡所寄 

亡：

无，没有。

D．因往晓之 

晓：

明白，知道。

二、字词书写

6.根据拼音写出相应的词语。

一家人坐在大理石xiāngqià

n①____的餐桌旁就餐。

姗姗拿起tiá

ogēng②____舀了一口汤喝，爸爸就问这次测试题目做得怎样，姗姗à

ohuǐ③____地说：

“唉，那个fù

rú

jiēzhī④______的二十四节气，我当时就是想不起来！

”

7.根据上下文意和拼音，在句内括号中填入合适的词语。

（1）只有我急得要哭，母亲却竭力的zhǔfù

（________）我，说万不能装模装样。

（2）容不得束缚，容不得羁绊，容不得bì

sè

（_______）。

（3）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāoshēngnì

jì

（_______________）。

（4）这样看来，花香鸟语，cǎozhǎngyīngfēi（______________），都是大自然的语言。

三、现代文阅读

阅读下面文字，完成下面小题。

猫（节选）

靳以

①一天，偶然地在市集中售卖猫狗的那一部，遇到一个老妇人和一个四五岁的女孩。

她问我要不要买一只猫。

我就停下来，预备看一下再说。

她放下在手中的竹篮，解开盖在上面的一张布，就看到一只生了黄黑斑的白猫，正自躺在那里。

在她的身下看到了两只才生下不久的小猫。

一只是黑的，毛的尖梢却是雪白；

那一只是白的，头部生了灰灰的斑。

她和我说因为要离开这里，就不得不卖了。

她和我要了极合理的价钱，我答应了，付过钱，就径自去买一个竹筐来。

当着我把猫放到我的筐子里，那个孩子就大声哭起来。

她舍不得她的宝贝。

她丢下老妇人塞到她手中的钱。

那个老妇人虽是爱着孩子，却好像钱对她真有一点用，就一面哄着一面催促着我快些离开。

②叫了一辆车，放上竹筐，我就回去了。

留在后面的是那个孩子的哭声。

③诚然如那个老妇人所说，她们是到了天堂。

最初几天那两只小猫还没有张开眼，从早到晚只是咪咪地叫着。

我用烂饭和牛乳喂它们，到张开了眼的时候，我才又看到那个长了灰色斑的两个眼睛是不同的：

一个是黄色，一个是蓝色。

④大小三只猫，也尽够我自己忙的了（不止我自己，还有那个仆人）。

大的一只时常要跑出去，小的就不断地叫着。

她们时常在我的脚边缠绕，一不小心就被踏上一脚或是踢翻个身。

她们横着身子跑，因为把米粒粘到脚上，跑着的时候就答答地响着，像生了铁蹄。

她们欢喜坐在门限上望着外面，见到后院的那条狗走过，她们就咈咈地叫着，毛都竖起来，急速地跳进房里。

⑤为了她们，每次晚间回来都不敢提起脚步来走，只是溜着，开了灯，就看到她们偎依着在椅上酣睡。

⑥渐渐地她们能爬到我了，还爬到我的肩头，她们就像到了险境，鸣叫着，一直要我用手把她们再捧下来。

⑦这两只猫仔，引起了许多友人的怜爱，一个过路友人离开了这个城还在信中殷殷地问到。

她说过要有那么一天，把这两只猫拿走的。

但是为了病着的母亲的寂寥，我就把她带到了。

⑧我先把她们的母亲送给了别人，我忘记了她们离开母亲会成为多么可怜的小动物。

她们叫着，不给一刻的宁静，就是食物也不大能引着她们安静下去。

她们东找找西找找，然后就失望地朝了我。

好像告诉我她们是丢失了母亲，也要我告诉她们：

母亲到了哪里？

两天都是这样，我都想再把那只大猫要回来了。

后来友人告诉我说是那个母亲也叫了几天，终于上了房，不知到哪里去了。

⑨因为要搭乘火车的，我就在行前的一日把她们装到竹篮里。

她们就叫，吵得我一夜也不能睡，我想着这将是一桩麻烦的事，依照路章是不能携带猫或狗的。

⑩早晨，我放出她们喂，吃得饱饱的（那时候他们已经消灭了失去母亲的悲哀），又装进竹篮里。

他们就不再叫了。

一直由我把她们安然地带回我的母亲的身边。

⑪母亲的病在那时已经是很重了，可是她还是勉强地和我说笑。

她爱那两只猫。

她们也是立刻跳到她的身前。

我十分怕看和母亲相见相别时的泪眼，这一次有这两个小东西岔开了母亲的伤心。

⑫不久，她们就成为一种累赘了。

当着母亲安睡的时候，她们也许咪咪地叫起来。

当着母亲为病痛所苦的时候，她们也许要爬到她的身上。

在这情形之下，我只能把她们交付仆人，由仆人带到他自己的房中去豢养。

⑬母亲的病使我忘记了一切的事，母亲故去了许久我才问着仆人那两只猫是否还活下来。

⑭仆人告诉我她们还活着的。

因为一时的疏忽，她们的后腿冻跛了。

可是渐渐地好起来，也长大了，只是不大像从前那样洁净。

⑮我只是应着，并没有要他把她们拿给我，因为被母亲生前所钟爱，她们已经成为我自己悲哀的种子了。

8.根据文章中两只小猫的经历，填写下列空缺处。

①____________________——我在家用心照料她们——②____________________——我把她们交付给仆人豢养

9.文章第③段为什么作者说“诚然如那个老妇人所说，她们是到了天堂”?

10.请从描写角度赏析文中第⑥段画线句子。

11.文章最后一段说“她们已经成为我自己悲哀的种子了”，谈谈你的理解。

阅读下文，完成下列小题。

盛开在碗里的硬币

包利民

①中午时经过一所小学门前，目光忽然被一个人所吸引。

那是一个十一二岁的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。

那只碗很大，现在的人家很少见到这样大的碗了。

她的衣服上居然还带着补丁，她并不像别的乞讨的孩子那样，在面前竖一张纸板或者用粉笔在地上写着悲惨的经历，她只是默默地坐在那里，有着一种莫名的神情。

②当时正是放午学时间，那些学生成群地拥出校门，有的走向来接的家长，更多的人涌进校旁的麻辣烫、汉堡包等店铺。

那些学生，和这个女孩年龄相仿，却有着迥然的神态，仿佛天地之隔。

女孩的身边围拢了一些学生和家长，有的学生拿出零钱给女孩，有的在一旁观望嘻笑。

③女孩很奇怪，如果面前的手递过来的是纸币，她就装进口袋里，如果是硬币，就摆放在碗里，而且摆得极美观。

我饶有兴致地看着，她把一枚一元的摆在碗底中央，周围是一圈金黄的五角硬币，在外围则又是一元的，看看摆不住了，便放第二层，一枚压三枚，就像一朵正在慢慢开放的花朵。

我看了好久，直到她的碗里摆满了硬币。

然后她小心地捧着碗站起身，慢慢地离开。

④我正要走，忽见女孩走进了旁边的卖麻辣烫的店里，好奇之下，便跟了过去。

女孩刚一进店门，便听服务员说：

“怎么还要到屋里来了？

去外面！

”女孩的脸一下子红了，小声说：

“我想买一碗麻辣烫，带走！

”然后轻轻地从碗里拣出几枚硬币。

等她提着麻辣烫出来，又拐向另一边的一家书店，只是在门口犹豫了半天，终于没有走进去。

我依然跟着她，她又买了一双凉鞋，很大，看样子不是给自己的，还买了一包低档香烟。

口袋里的纸币已经花尽，碗里的硬币也只剩下少半。

⑤她慢慢地向前走，依然用一只手托着碗，就像在呵护着一朵开在掌中的花。

她一边走一边喃喃自语：

“还要给爸爸买瓶酒，给弟弟买个玩具……”她回头看了一眼路过的书店，眼中一丝不舍，只是没有停下脚步。

我快步超越她，回头看，那只碗里的硬币依然是一朵花的形状，在阳光下闪着灿烂的光。

⑥我猜想，她或许有着一个极贫困的家，有着一个多病的母亲，有着一个劳累的父亲，一个小小的弟弟。

本该是在鸟语书香的校园里读书的年龄，却要在大街上拿着一只碗讨钱，这是怎样的一个女孩，或许懂事、善良、自强等词语已不足以概括，就从她在碗中摆钱的行为来看，她便远远超越了这些。

也许是因为她的心中有着美丽的花，她才能把那些硬币摆放成如此鲜艳的形状。

是的，和那些同龄的孩子相比，她已低到尘埃之中，可是那些最美的花，往往都是开放在尘埃里。

⑦这个夏日的午后，我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中，将那些蒙在心上的尘埃荡起飘尽。

也曾艰难过，也曾在黯淡中挣扎，或许那样的时刻，我的心里有执著有坚强，可是同这个女孩相比，却少了最重要的东西。

我曾抱怨过，也曾嫉妒过，更是愤恨过，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋。

可这个孩子，她眼中的世界是如此美好，即使在如此的生活中，她还能让心上开出花来，而不是结出老茧，真的让人惭愧不已。

⑧感谢这个穿着带补丁衣服的女孩，那些盛开在碗里的硬币，映亮我生命中那么多阴暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸润，涤尽那些经年尘埃。

眼中的世界一下子美丽清新起来，看着女孩渐远的背影，才发觉，生活，竟是如此可爱！

12.通读全文，根据故事情节和提示，补充空缺的内容。

①“我”奇怪小女孩莫名的神情与独特的硬币花儿。

②“我”好奇_____________________________________________。

③“我”猜想___________________________________________。

“我”感谢小女孩和碗里的硬币照亮“我”的生命。

13.文章第②段为什么要写放午学时的“那些学生”？

14.结合全文，请理解第⑦段画线句中“我”所少的“最重要的东西”是什么？

15.试分析文章第⑧段在全文中的作用。

四、对比阅读

（甲）记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

（乙）书上元夜游

己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：

“良月嘉夜，先生能一出乎？

”予欣然从之步城西入僧舍历小巷，民夷③杂糅，屠沽④纷然，归舍已三鼓矣。

舍中掩关熟睡，已再鼾矣。

放杖而笑，孰为得失？

过⑤问先生何笑，盖自笑也，然亦笑韩退之⑥钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。

（注）①己卯（mǎo）：

公元1099年。

上元：

农历正月十五。

②儋（dān）州：

今海南省儋县，作者于1097年被贬