最新高中生物必修三第二章第二节激素调节含答案资料Word文档下载推荐.docx

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小肠黏膜能够分泌一种化学物质，这种物质具有促进胰液分泌的作用。

他们把这种物质称为促胰液素。

（3）促胰液素发现的意义

促胰液素是人们发现的第一种激素。

这一重要发现使人们认识到人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在一些化学物质的调节。

知识点二动物体内的主要激素

1．激素调节的概念

由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。

2．人体内主要的激素及其作用（如下表）

激素名称

产生激素的内

分泌腺名称

激素的主要生理作用

生长激素

垂体

促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长

甲状腺激素

甲状腺

促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性

胰岛素

胰岛B细胞

调节糖类代谢，降低血糖浓度

性激素

雄性激素

主要是睾丸

雌性激素

主要是卵巢

促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发并维持各自的第二性征；

雌性激素能激发并维持雌性正常的性周期

孕激素

卵巢

促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件

促激素

促甲状

腺激素

维持甲状腺的正常生长发育，促进甲状腺激素的合成和分泌

促肾上腺

皮质激素

维持肾上腺皮质的正常生长发育，促进肾上腺糖皮质激素的合成和分泌

促性腺

激素

维持性腺的正常生长发育，促进性激素的合成和分泌

调节糖类代谢，降低血糖浓度，控制非糖物质转化为葡萄糖

胰高血糖素

胰岛A细胞

促进肝糖原分解为葡萄糖，使一些非糖物质转化成葡萄糖，使血糖浓度升高

肾上腺皮质激素

盐皮质

肾上腺皮质

主要调节水分和无机盐的代谢，促进肾小管对Na＋和水的重吸收以及对K＋的排泄

糖皮质

主要是调节糖类、脂肪和蛋白质的代谢，促进蛋白质的分解和抑制蛋白质的合成，并促使蛋白质、脂肪在肝脏内转变成糖原和葡萄糖；

还能增强机体对有害刺激的抵抗力

知识点三激素调节的实例——血糖平衡的调节

1．血糖的来源与去路

（1）“三来”——食物的消化吸收（主要）、糖原分解、非糖物质转化。

（2）“三去”——氧化分解（主要）、合成糖原、转化为脂肪和某些氨基酸等。

2．调节血糖浓度的激素

（1）胰高血糖素

①内分泌细胞：

胰岛A细胞。

②作用：

作用于肝脏，主要促进肝糖原分解和非糖物质转化，升高血糖。

③这是升高血糖最重要的激素。

（2）胰岛素

胰岛B细胞。

促进细胞对血糖的摄取、氧化分解、合成和转化，抑制肝糖原分解和非糖物质转化。

总之是通过促进血糖去向，抑制血糖来源达到降低血糖的目的。

③这是惟一能降低血糖的激素。

（3）肾上腺素

由肾上腺分泌的一种氨基酸衍生物，也有升高血糖的作用。

3．调节过程

（1）用下列模型表示调节过程

①血糖调节属于神经—体液调节。

②神经中枢：

下丘脑血糖调节中枢。

③激素：

主要是胰岛素和胰高血糖素。

（2）相关激素间的协同作用和拮抗作用

协同作用

拮抗作用

4．血糖的基本调节方式——反馈调节

（1）概念：

反馈调节是指在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统工作的调节方式。

如A作用的结果是B，B又反过来影响A。

（2）分类：

正反馈调节和负反馈调节。

①正反馈：

指的是作用效果反过来作为促进信号的调节，造成的结果就是使活动完成，如人的排尿反射、血液的凝固、分娩过程等，再如某同学刻苦学习，受到表扬后学习更加刻苦这些都是正反馈的例子。

②负反馈：

指的是作用效果反过来作为抑制信号的调节，如血糖的调节。

血糖浓度升高则促使胰岛B细胞分泌更多的胰岛素，作用于全身细胞，促进细胞对葡萄糖的摄取和利用，从而使血糖浓度降低。

血糖浓度的降低作为胰岛素升高的结果会反过来影响胰岛素的分泌，使胰岛素分泌减少。

（3）意义：

反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。

5．与血糖浓度有关的疾病——糖尿病

（1）定义：

临床上把空腹时血糖含量超过1.3g/L时的情况称为高血糖，若血糖含量超过1.6～1.8g/L，一部分葡萄糖会随尿液排出体外，形成糖尿，称为糖尿病。

（2）病因：

胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足。

（3）症状：

三多一少。

①多食：

胰岛素分泌不足，导致葡萄糖进入细胞及在组织细胞中氧化分解供能不足，此时肝脏释放和由非糖物质转化来的葡萄糖增多，因而出现高血糖，由于细胞供能不足患者总感觉饥饿而多食。

②多饮多尿：

多食会导致血糖来源增多，使血糖持续性升高，当血糖超过1.6～1.8g/L时就会出现糖尿。

糖尿病人在排出糖的同时渗透性地带走一部分水分，于是出现尿多，口渴多饮的现象。

③由于糖氧化分解障碍，使体内脂肪和蛋白质分解加强，导致患者消瘦和体重减轻。

（4）检查：

通过检查空腹时血糖的含量。

（5）治疗和预防：

病情轻者可以口服降糖药物结合控制饮食，病情较重者需要注射胰岛素治疗。

知识点四激素调节的实例——甲状腺激素分泌的分级调节

1．分泌器官：

甲状腺。

2．化学本质：

氨基酸类衍生物，合成甲状腺激素需要碘。

3．下图是甲状腺激素的分级调节示意图。

（1）甲状腺激素的分泌受垂体直接调节，垂体对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素实现。

（2）下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素（TRH）调节垂体分泌促甲状腺激素（TSH）的量，实现对甲状腺的间接调节。

（3）下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）和垂体分泌促甲状腺激素（TSH）的活动受体内甲状腺激素浓度的影响。

甲状腺激素浓度高时，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）少，垂体释放的促甲状腺激素（TSH）少；

反之则多。

知识点五激素调节的特点

1．微量和高效

任何激素在人体内的含量都非常少，但其效率都非常高，这是因为激素有逐级放大作用的结果，如甲状腺激素在人体内的含量只有3×

10－5～14×

10－5mg/mL，但1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ。

2．通过体液运输

内分泌器官（或细胞）没有导管，分泌的激素直接进入血液，随血液循环系统运输到机体的各个组织、器官，传递各种信息。

3．作用于靶器官、靶细胞

（1）靶器官、靶细胞：

能够识别特定的激素，被特定激素作用的器官、细胞，称为该激素的靶器官、靶细胞。

（2）不同的激素的靶器官的范围不同，如甲状腺激素几乎对所有的细胞起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。

（3）作用机制：

激素与靶细胞膜上的特异性受体结合，引发细胞内的代谢速率发生改变，从而起调节作用。

（4）作用特点：

激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此体内激素在不断产生和不断灭活中维持动态平衡。

【例1】　下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（　　）

A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的

B．沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液

C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键

D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液

答案　A

解析　沃泰默实验中第②步是为了排除盐酸通过小肠细胞吸收运送于胰腺，引起胰液分泌；

斯他林、贝利斯成功的主要原因是大胆质疑，勇于向权威挑战，所以B、C选项正确。

促胰液素是由小肠黏膜分泌的，主要作用是促进胰腺分泌胰液，所以D正确。

【例2】　关于高等动物激素的叙述，正确的是（　　）

①由无导管的腺体分泌　②直接进入血液　③激素的化学成分都是蛋白质　④血液里含量极少，但对动物起重要的调节作用

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

解析　激素是由内分泌腺分泌的。

内分泌腺和其他腺体的区别是没有导管，其分泌物直接进入血液。

激素在血液里的含量极少，但对动物生命活动的调节作用是很重要的。

其化学成分较复杂，大致分为多肽类、蛋白质类、脂类、固醇类等，不一定都是蛋白质。

【例3】　体重近似，发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。

几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述错误的是（　　）

甲

3.8

0.1

5.8

乙

3.6

2.8

丙

0.8

3

5.5

丁

4

6

A.甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓、精神萎靡、食欲不振、身体发育停止

B．乙狗可能出现的症状有生长停滞

C．丙狗可能出现的症状有性情变得温顺

D．在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：

甲、丁狗个体小，基本处于手术前状态，丙、乙狗不断长大

答案　D

解析　由表中数据可知，甲狗处理的是甲状腺，可能出现的症状有行动呆笨而迟缓、精神萎靡、食欲不振、身体发育停止等；

乙狗处理的是垂体，其生长停滞；

丙狗处理的是性腺，其可能的症状为性情变得温顺；

丁狗没做任何处理，其生长发育应正常，不会出现个体小的现象。

【例4】　两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100g，然后每隔1h测定一次血糖含量，将结果绘制成如图曲线，据下图分析正确的是（　　）

①a、b分别代表正常人和糖尿病患者

②a在1～2h血糖下降，某些氨基酸合成增加

③b在1～2h血糖处于高处，蛋白质分解减少

④b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致

A．①②B．①③C．②③D．②④

解析　分析坐标曲线图可知，b为糖尿病患者，a为正常人。

正常人口服葡萄糖后，升高的血糖会调至正常，其主要途径是转化为肝糖原和肌糖原，也可能合成一些非必需氨基酸；

b在1～2h血糖处于高处，但不能利用，蛋白质分解不会减少；

b在2h后下降主要是由于大部分糖随尿排出。

【例5】　

右图是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，以下叙述正确的是（　　）

A．在寒冷的环境中，激素③的分泌增加，但与大脑皮层无关

B．切除垂体后，①的分泌会增大，③的分泌会立即停止

C．切除甲状腺后，①和②的分泌会增加，但不促进代谢

D．给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌增加

答案　C

解析　寒冷环境中，甲状腺激素的分泌受神经、体液的共同调节，与大脑皮层冷觉中枢有关，故A错；

切除垂体后，③的分泌量不会立即停止，在垂体原来的促甲状腺激素的作用下，会促进甲状腺分泌③，故B错；

切除甲状腺后，①和②的分泌会增加，但由于无甲状腺，不能再分泌③，故不能促进代谢，所以C对；

给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌减少，故D错。

1．沃泰默没有发现促胰液素，斯他林和贝利斯发现了促胰液素，下列关于他们实验的叙述中，错误的