中学端午节活动方案Word格式.doc
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为主题的活动,通过活动,增进学生对中国传统文化的了解和兴趣,激发学生的民族自豪感。
让学生知道农历五月初五是中国的传统节日------端午节。
过端午节是我国两千多年来的习惯。
端午节又时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。
今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。
二、活动日期:
端午节,也就是农历五月初五。
三、活动地点:
教室
四、活动目的:
端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
端午节的来源之一是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。
五、活动内容:
1.了解端午节的由来。
(同学们在家通过看书,上网查阅等途径了解端午节的由来。
)具体内容如下:
(1)、农历五月初五是什么节日?
(2)、那么,你们知道端午节的来历吗?
(3)、学生讲述端午节的来历和习俗
(4)、端午这一天家家户户为什么要插艾叶、包粽子?
2、各班通过召开主题班会,了解端午节的来历和习俗。
可以让学生办一期手抄报及图画粘贴,每班上交五份材料。
3、高年级学生可利用端午节活动时间进行端午知多少征文活动。
【篇二】
一、活动背景:
一年一度的端午节又到了,端午节是如何起源的?
端午节有哪些风俗习惯呢?
这些风俗习惯是怎样形成的?
我们怎样过一个有意义的端午节?
针对学生强烈的好奇心,以学生的兴趣为切入点,围绕“端午节”主题,引导学生带着自己的问题走进书店、走进机房、走进社区……通过课内学习、阅读交流让学生了解中华悠久的传统文化,通过组织开展“我们的节日—端午”节日小报评比活动使其从中体验端午文化的深厚意蕴。
二、活动目标:
围绕“我们的节日-端午节”这个主题,从“端午节的由来?
”“端午节有哪些风俗习惯?
”“今年,你想怎样过一个有意义的端午节?
”这三个部分入手,为学生提供活动方向,引导学生人人动手,个个参与,切实增强学生对传统节庆文化的认同
三、评比办法:
1、各班先开展制作节日小报活动,并进行评选。
再推荐优秀作品5幅上交学校参加评选。
学校根据实际收到小报份数,按比例评选一、二、三等奖若干。
2、作品要求:
(1)参赛学生完成一份手抄“节日小报”。
纸张自备,规格为a4纸,要求均用单面,学校、班别、作者、指导老师姓名写在作品正面右下角;
(2)主题:
要突出“我们的节日·
端午”主题内容,具体题目自行设计,并在醒目的位置上书写主题;
(3)突出表现形式的多元性。
要让作品充分展示学生掌握的书法、国画、剪纸等传统文化技巧。
3、作品上交时间:
各相关班级请于6月6日之前将推荐的节日小报交到学校团委。
四、活动要求:
1、班主任高度重视,把“我们的节日·
端午”主题活动作为推进精神文明建设的有力抓手,结合实际,开展丰富多彩的活动。
2、所有班主任在活动中要注意营造节日活动氛围,达到“小手拉大手”的效果。