植物简笔画教案二Word格式文档下载.doc
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1、学习用树叶造型画出的树的画法，学习草本植物的画法，临摹教师提供的简笔画，进行线条的练习。
2、提高用线造型能力，强化用笔用线的能力；
3、培训学习兴趣。
教学重点
掌握以树叶造型画出的树的画法
教学难点
在练习中掌握知识点
主要教
学方法
讲解、举例、示范、练习
教学过程设计
教师活动
学生活动
一、复习：
1、请几个同学到前面黑板上试画树木的简笔画。
根据学生画的情况教师小结。
二、导入新课：
在我们画树的时候，有一种最简单的方法，我们这一节课就要来学一学这种方法。
（板书出内容）
三、新课主体：
1、理论讲解
生物学家张颖清教授提出的生物全息理论认为：
生物的某一部分都含有整体的全部信息。
叶片的各部分对应着这一植株的各部分，许多叶片就是一株扁化了的小树。
这个理论对我们观察认识物体非常重要，在作画时仔细研究一下叶子的特点，就能轻松的画出一株株小树。
把几片叶子叠放到一起，也可能会画出成片的树林。
提问：
你知道有些什么形状的树叶？
小结：
我们常见的树叶形态大致有心形、圆形、扇形、椭圆形等。
2、以树叶形状描绘的树的简笔画的临摹。
在黑板上画出以树叶形状描绘的树的简笔画，指导学生临摹，在学生临摹过程中，教师再结合内容进行分析讲解，让学生巩固已学知识。
在指导过程中，有困难的学生做个别辅导，发现问题及时提出指正。
在临摹中提示学生思考，还见过哪些形状的树叶，让学生自己画下来。
四、巩固小结：
鼓励学生到黑板上画出自己想到的树叶形状描绘出来的树的简笔画，根据画的情况小结，并让学生将画得好的临摹到自己的作业本上。
五、作业：
临摹课本上植物简笔画。
个别同学回答教师提问，全班齐背诵一遍。
个别同学到黑板上画。
听讲解
回答教师提问。
听讲解。
临摹教师提供的简笔画，画的过程中有困难对教师提出。
个别学生到黑板上画简笔画。
记作业。
板书设计
植物简笔画
一、植物概述：
二、线的穿插与组合
三、以树叶形状描绘的树
检查记录
教研组长：
教务主任：
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