感恩教育主题班会教学设计(2017年9月11日)Word文档下载推荐.docx

感恩教育主题班会教学设计(2017年9月11日)Word文档下载推荐.docx

《感恩教育主题班会教学设计(2017年9月11日)Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《感恩教育主题班会教学设计(2017年9月11日)Word文档下载推荐.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

3、行为目标：

学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

四、教学重点 

让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；

并感激我们的父母对我们的无条件付出。

五、课时 

一节课 

六、教学过程 

一、走进经典，理解“感恩” 

1、欣赏歌曲：

《感恩的心》 

主持人：

刚才我们共同欣赏了《感恩的心》，有哪位同学可以告诉大家“感恩”是什么意思？

（学生发言，主持人明确：

感恩就是对别人所给的帮助表示感激。

） 

2、说一说与感恩有关的古诗文。

自古以来中国人民就有感恩的优良传统。

“恩”的表现形式是丰富多彩的，有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。

那么请同学们说一说与感恩有关的古诗文。

谁言寸草心报得三春晖。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

滴水之恩，当涌泉相报。

衔环结草，以德报恩恩欲报，怨欲忘；

报怨短，报恩长。

二、真情领悟，分享感恩：

1、讲故事：

下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。

当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。

在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

大家从小就喜欢看故事书，下面我们一起来听几则小故事，看看动物怎样感恩，朋友之间怎样感恩，萍水相逢的人如何感恩。

①羔羊跪乳：

小羊说：

“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？

” 

羊妈妈说：

“我什么也不要你报答，只要你有这片孝心,妈妈就心满意足了。

小羊听后，情不自禁地流下眼泪.....小羊为了报达母羊的养育之恩，每次吃奶都是跪着的。

它知道,是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。

这便是“羔羊跪乳”。

②乌鸦反哺的故事：

经过妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长得又高又壮，飞翔的速度很快，现在已经长成一只大乌鸦。

而乌鸦妈妈渐渐衰老，终于飞不动，整天只能坐在窝里。

大乌鸦捕虫的技术非常好，它每次出去找食，总会想到妈妈在鸟窝里，肚子一定很饿。

大乌鸦将虫子带回家，让乌鸦妈妈吃饱之后，自己才吃剩下的。

附近的鸟类都称赞大乌鸦非常孝顺。

③两个好朋友的故事：

曾经有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他们吵了一架，其中一个人打了另个人一巴掌，那个人很伤心很伤心，于是他就在沙里写道：

“今天我朋友打了我一巴掌。

”写完后，他们继续行走。

他们来到一块沼泽地里，那个人不小心睬到沼泽里面，另一个人不惜一切，拼了命地去救他，最后那个人得救了。

他很高兴很高兴，于是拿了一块石头在上面写道：

“今天我朋友救了我一命！

”朋友一头雾水，奇怪得问：

“为什么我打了你一巴掌，你把它写在沙里。

而我救了你一命，你却把它刻在石头上呢？

”那个人笑了笑，回答道：

“当别人对我有误会，或者有什么对我不好的事，就应该把它记在最容易遗忘，最容易消失不见的地方，由风负责把它抹掉。

而当朋友有恩与我，或者对我很好的话，就应该把它记在最不容易消失的地方，尽管风吹雨打也忘不了。

”

④手术费=一杯牛奶：

一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。

傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。

这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。

开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。

许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。

一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。

外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。

结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：

手术费=一杯牛奶。

2、游戏环节 

《舍弃》 

我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。

教师（适时引导）：

请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。

如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；

如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声?

?

教师：

在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。

但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：

“到底先舍弃谁？

”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢？

三、升华感情，传递感恩：

班主任寄语：

学会“感恩” 

在日常生活中，学生中顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；

一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；

在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。

为此，我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩”的教育。

如今，有些地方已经把“学会感恩”写进了《中学生守则》，成了中学生必须要遵守的行为规范。

我们应该感激的东西确实很多：

我们应该感激生我养我的父母，没有他们，我们不可能来到人世更不可能长大成人；

我们应该感激我们的国家，为我们提供了如此安定的生存

空间；

我们应该感激社会，为我们提供了衣食无忧的生活环境；

我们应该感激学校，让我们愉快而充实地学习；

我们应该感激家人；

为我们营造了温馨的家庭港湾；

我们应该感激朋友，为我们送来了真诚的友谊；

我们应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养，甚至我们还要感激苦难逆境，是它们教会我们坚强。

感恩的心态是一种健康的心态，会使人的身心更好地适应社会、适应自然。

感恩的举动所能带来的连锁反应，会感染改变我们周围的每一个人。

古人说得好：

“滴水之恩，当涌泉相报”。

感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。

学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值；

懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。

愿我们大家人人都学会感恩。