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运动与健康优秀:

自觉参加《体育与健康》课的学习,积极参与课外体育活动,具有坚持体育锻炼的习惯和良好的体育道德。

遵守游戏规则,积极参加社区体育活动,关心尊重他人。

在体育活动中具有合作的意识和行为。

审美与表现优秀:

对艺术实践活动有浓厚的兴趣,并有继续探究和学习艺术的愿望,善于和他人合作,积极主动与加各类艺术实践活动。

具有良好的审美能力和欣赏艺术作品的习惯,能正确选择自己喜爱的艺术表现形式,独立而自信地展示个人在艺术表现方面的才能。

其他优秀:

团结同学,乐于助人,热爱生活和学习,在学习上有目标,有计划勤于思考。

善于总结,不怕困难,敢于向学习上的困难发起挑战。

公民道德素养

了解家乡和省情、国情,关心家乡和我省的发展,有建设家乡的愿望;

维护国家荣誉,响应国家号召,关心国家大事,具有强烈的国家和民族自豪感;

尊重国旗、国徽,会唱国歌,遵守升降国旗的礼仪。

按时到校,不早退不旷课。

遵守课堂纪律。

参加各种集会准时到达,遵守集会纪律;

.遵守校内通行规则,通过楼道等过道时靠右行、不争抢;

学法、守法、用法,在社会生活中用各种规范约束自己的言行;

.不进入不适宜中学生的活动场所,不参加迷信活动,不参加各种非法组织和活动;

不乱扔乱吐乱画乱穿马路。

爱护环境卫生,保持教室、校园整洁优美。

保持图书馆、阅览室、教室的安静。

不在校园、教室和楼道内追逐打闹、大声喧哗;

爱惜粮食,节约水电;

不攀比消费,生活简朴,不乱花钱,不向家长提出不合理的生活要求;

积极参加环保活动。

学习态度与能力

有学习的愿望及强烈的好奇心与求知欲;

学习主动勤奋,上课注意力集中,积极参加各种学习活动;

认真预习、复习,按时独立完成学习任务;

努力克服学习中的困难。

有良好的学习习惯,能制定并落实有效的学习计划;

使用多种有效的学习方式,形成一套适合自身发展的学习方法;

善于在学习中总结与反思,听取他人意见,不断提高学习水平。

课堂表现优秀,回答问题等质量高;

作业质量高;

.阶段性考试成绩良好

合作交流

有创造性解决实际问题的愿望;

敢于质疑;

善于多角度思考问题。

积极参加研究性学习。

积极参加科技创新活动

自己设计并实施创造与发现活动。

在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力;

善于收集、整理、运用信息;

能够综合运用所学知识进行研究性学习等探究活动;

见解独到,能够创造性解决问题。

运动与健康

具有良好的身体素质,精力充沛,体能水平达到学校体育教学要求;

心胸开阔、自信开朗,保持乐观的生活态度;

.善于自我调控情绪,保持健康的心理状态。

兴趣爱好广泛,坚持锻炼身体与参加校内外各项体育活动;

讲卫生,生活习惯良好,生活有规律;

无不良嗜好,不吸烟、不喝酒、不赌博、远离毒品。

了解运动项目的基本知识和原理,掌握2-3项运动项目技能;

在体育活动中具有一定的安全意识与能力

审美与表现

发现并欣赏自然、文学、艺术作品等的美;

在语言、衣着等方面具有正确的爱美观念,穿戴整洁得体、朴素大方;

仪表庄重,和谐文雅;

情趣健康,不看宣扬色情、凶杀、暴力的书刊、音像制品,不浏览不健康网页。

积极参加音乐、美术等课程的学习;

具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,都会尊重他的观点,

能以艺术的手段美化生活环境;

掌握1-2项艺术方面(音乐、美术)的技能。

其他

是一名优秀的中学生

该同学是一个优秀、健康、乐观全面发展的学生,除以上维度以外,还遇事沉着冷静,有正确的是非观和良好的心理素质。

一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀,有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求是的原则。

是一名品学兼优的优秀高中生。

一、道德品质与公民素养

热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自豪,祖国的每一点变化,

在家里,经常帮助家长做家务,比如洗碗筷,擦地,修理一些简单毛病的电器,家里的电脑中病毒后从作系统等,父母工作忙,不在家时,可以做一些简单的饭菜,帮助表弟表妹学习,爸爸工作忙,家里的力气活,都是我帮妈妈干。

在学校和同学相处能够以诚相待,信守承诺,平时不管学习多忙,只要同学求帮忙的事,我都会答应他们。

比如他们组织的特色班会,需要我客串的,或需要帮忙找的材料,都会认真准备。

能够主动帮助老师组织各种活动,有一定的组织能力,是各科老师的好帮手。

二、学习态度与能力

学习态度端正,目的明确。

各科成绩还算可以,没有偏科现象,喜欢和同学讨论问题,自主学习能力强。

上课能够认真听课并积极参与讨论,能够主动完成各项学习任务,自觉,独立地完成各科作业。

能够合理安排课余时间,按时起床,按时休息。

在家上网查找学习资料后能够主动下线,不上不良网站上浏览,从没上过网吧,没有网瘾。

能够节制自己看电视,自己整理房间和衣物,外出补课不用父母接送,自我管理和自立能力强。

三合作交流与探索

具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,会尊重和鼓励他。

善于与他人交流合作,每当有快乐的事,都会与朋友一起分享。

人际关系也很融洽.热爱生活,喜欢观察生活,为了发展实践能力,会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。

做事认真负责,在各项工作中,能把同学们团结到一起,善于与他人协同“作战”,社会实践能力强,对新事物接受能力快,乐观向上,爱好广泛,并能努力做好每一件事。

能够积极上进并主动挑战一些困难。

四运动与健康

平时注意锻炼身体,喜欢打篮球,乒乓球,游泳等,会骑自行车,有时早上会骑赛车在环路绕一圈。

具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,都会尊重他的观点,。

五审美与表现

学习之余喜欢听交响乐,爵士乐,喜欢吹萨克斯

在各种活动中也锻炼了自己的组织能力和协调能力。

、道德与公民维度评价

*********************

该同学有法律意识,公德意识,并且诚实守信,有较强的环境意识,同时自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。

遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。

品德优秀,有良好的行为习惯。

能遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。

该同学在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。

学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动,能够为实现集体目标付出努力。

该同学在同学困难时给予帮助,忧伤时给予安慰;

遇到难题时,给予最及时的解答;

他并不会因为如此而觉得失去,相反,他们拥有的,将会越来越多,因为,有了共同的扶持,才知道如何将心与心结合在一起!

2、学习与创新维度评价

**********************

该同学的学习成绩有意,并且有一颗对知识无限好奇,渴求的心。

能够自觉主动地学习,还与同学们进行积极的探究,讨论,在此过程中享受知识带来的快乐。

在下午下课后,与有特殊经验与方法的同学进行沟通,查漏补缺,并且对新的方法不断适应,反思不足,并将成果与同学们分享。

该同学学习目的明确,有理想,善于发现提出问题,努力尝试多种方式解决问题,学习态度端正,能主动学习,有强烈的求知欲和好奇心,能有目的的收集与整理使用信息,有独立学习与研究问题的能力,独立思考,合作探究,虚心请教的好习惯。

该同学学习态度端正,认真完成作业,学习目的明确,有理想,与同学能够完美的合作,共同完成学习任务。

学习方法恰当,会从失败中找经验,完成学习目标。

各方面的知识掌握到位,可以做到学以致用。

面对每天的作业,都是独立思考并通过工具书,参考书对知识进行扩展加深。

课余时间,与同学们交流学习方法,对自己的学习方法进行修改。

3、合作与交流维度评价

该同学能做到正确认识同伴的优缺点,了解同伴的客观评价,能合理调控自己的情绪约束自己的行为。

有科学的人生观、世界观,能够尊重同伴观点,理解同伴处境,善于交友,并且与师生关系融洽。

自尊,自信,自己做自己能够完成的事,挑战自我,对错误要虚心请教。

在高中生活中,该同学交了很多很好的朋友,在研究性学习中,该同学深刻地了解到了合作的必要性。

社会中,没有人能够远离他人,所以该同学在这个学期中,努力开放自己,把自己的经验和教学和他人交流、分享。

并且努力和他人合作完成一些作业和任务。

高中阶段的一些科目给该同学们提供了广阔的交流与合作空间。

另外,通过开展研究性学习等一系列自主学习活动,培养了自己的合作意识,增强了与他人交流的能力。

能正确认识自己的优点与不足,自尊,自信,自己做自己能够完成的事,挑战自我,对错误要虚心请教。

有一定的团队精神,能较好的完成团队工作。

4、运动与健康维度评价

**************************

在德智体方面,该同学取得了长足的进步。

从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人,但应该有清醒地认识到自己的不足之处,体锻虽然达标,但还须加强体育锻炼,提高成绩,在今后的学习中,还需不断总结经验,继往开来,更好地报效祖国。

5、审美与表现维度评价

***************************

该同学仪表大方,举止文明,能常主动去感受生活中的美,具有较强的审美能力。

多长参加了一些美术比赛,在比赛的过程中一步一步地在提高自己对美的理解。

善于发现美,让同学们感觉到你的光,还有朝气!

该同学喜欢绘画,并通过动漫人物表现对美的感受。

喜欢音乐,和大多数学生一样喜欢听、唱周杰伦、潘玮柏的歌曲;

喜欢交响乐,喜欢钢琴曲等等。

喜欢街舞,并不怕苦与累,参加排练获得金奖。

希望在高考后完成对音乐的梦想,学一门乐器,更好的表现音乐。

该同学具有一定的审美能力,能表现美,能感受到生活中的美。

同时写得一手好字,班里的板报,年级走廊上的展板,都是尽情挥洒才情的舞台,甚至送给土耳其访问团的礼物中,也有其书法作品“腾飞”。

简短两字,刚劲遒美,古语说:

“字如其人!

我们要说说:

“字不足以盖人。

6、其他维度评价

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