高考英语二轮复习专题二完型填空第三节题组训练7议论文Word文件下载.docx

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也可以让我们形同陌路，或者伤害彼此。

这取决于我们如何使用它，而使用它的关键在于爱。

1．A.orB．and

C．butD．so

答案　C

解析　根据前一句“一天，我看到三个小女孩在街上一起走”，可知此句意为“但是（but）她们似乎不是一起的”。

故选C。

2．A.IfonlyB．Asthough

C．EventhoughD．Onlyif

解析　句意为：

即使（eventhough）她们肩并肩地走着，也并没有交流。

3．A.pointingB．ing

C．approachingD．talking

答案　D

解析　参考上题解析。

故选D。

4．A.BesidesB．Instead

C．ThenD．Anyway

答案　B

解析　根据上文“weren’tlaughingtogether”可知，她们没有一起笑而是（instead）把目光牢牢锁定在手机上。

故选B。

5．A.whenB．while

C．althoughD．because

因为（because）她们每个人的手中都有一部手机。

6．A.sureB．doubtful

C．confidentD．anxious

答案　A

我不确定（sure）她们为什么不彼此交谈。

故选A。

7．A.technologyB．situation

C．lifestyleD．options

解析　前面提到了手机，所以此处应该是“有了当今的技术（technology）”。

8．A.wonderB．think

C．understandD．realize

这让我摇头并意识到（realize）像这样小的手机竟然使得如此近距离接触的朋友形同陌路。

9．A.effortB．relation

C．distanceD．fun

像这样小的手机竟然使得如此近距离接触的朋友形同陌路，产生了距离（distance）。

10．A.inventionsB．opinions

C．practiceD．information

解析　根据后面的“peoplehaveusedtheseideasandinventions”可知，此处应该填inventions，故选A。

11．A.stopB．blind

C．controlD．hurt

解析　根据上下文可知，句意为：

人们使用这些想法和发明既是在帮助他们自己又是在伤害（hurt）他们自己。

12．A.settleB．feed

C．saveD．maintain

解析　前后对照一下可知，此处指人们用镰刀养活（feed）了很多人，也用刀剑杀死了很多人，故选B。

13．A.pullB．tear

C．blowD．cut

诺贝尔见证了他发明的炸药用来炸开山。

blowapart炸开，符合句意。

下文中的“blowapartbodies”亦是提示。

14．A.benefitB．goal

C．dreamD．direction

为了每个人的利益来修路。

forthebenefitofsb.，属于固定搭配，意为“为了某人的利益”。

15．A.homelessB．fearless

C．carelessD．countless

他还见证了人们在战争中用炸药来炸死无数的（countless）生命。

16．A.ideaB．advantage

C．seedD．fruit

爱因斯坦见证了他的天才带来的成果（fruit）用来为人民谋福利。

17．A.forsureB．aswell

C．onceagainD．intime

他也（aswell）见证了他的成果被用来制造可以杀死我们超过一百次的炸弹。

18．A.quickerB．higher

C．longerD．closer

每一项发明和科技都可以用来使我们变得更好，走得更近（closer）。

19．A.choiceB．result

C．processD．hope

选择（choice）在于我们如何使用它。

20．A.passiveB．sorry

C．afraidD．angry

不要害怕（afraid）关闭手中的电子设备。

2

文海信息卷二）

Formuchoftheearliesthistoryofourspecies，homemayhavebeennothingmorethanasmallfireandthelightitcastonafewfamiliarfaces.Butwhateverelse21is—andhoweveritenteredourconsciousness—it’sawayoforganizing22inourminds.Homeishome，andeverythingelseisnothome.

Notthatyoucan’tfeel“athome”in23places.Butthere’sabigpsychological24betweenfeelingathomeandbeinghome.Feelingathomeinotherplacesissimplyawayofsayingthatthenothomenessofthoseplaceshas25sinceyoufirstarrived.Somepeople，asthey26throughtheirlives，rediscoverhomeagainandagain.Somepeopleneverfindanotherafteronce27home.Andofcourse，somepeople28leavetheonlyhomethey’vealwaysknown.

Homesickchildrenknowhow29theboundarybetweenhomeandnothomecanbebecausethey30thedifference.Iknowthe31becauseIwasoneofthem.Ifeltastrongconnectionbetweenpeople32inthesmalltownIgrewupin.Butspendingthe33awayfromhome，suchassleepingatmyfriends’houses，madeeverythingseemalien.AndyetwhenIgotbackhomeinthemorning，homewasasusual.Thatwasthe34—homeisaplaceso35thatyoudon’tevenhavetonoticeit.

Andthere’ssomethingmore.36