高考英语备考写作专题Word文件下载.doc

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英语课程标准中关于高考写作的要求为：

①能根据用文字及图表提供的信息写出短文或报告；

②能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；

③能在写作中做到文体规范、语句通顺。

综观近几年的高考英语发展势态，书面表达旨在训练学生对所学语言知识的实践应用，是测试学生的语言交际能力和语言知识的活用能力的必考题型，也是高考中重要且难度较大的题型。

历年来，高考英语书面表达到目的主要有以下特点：

文体的常用性。

所涉及的文体有：

①议论文，以摆事实、讲道理的方式表述观点，事物，方法的原则，须具备论点、论据、论证三大要素；

②说明文，用说明作主要表达方式来说明某个事物的形状、性质、功能或形成原因、发生发展过程等；

③应用文，有书信、日记、便条、广告、启示、请柬、贺卡、海报等形式，其中信的形式又包括求职信、感谢信、商务信函等；

④记叙文，以记人、叙事为主要内容，以叙述为主要表达方式的一种文体，包括介绍人物生平事迹、记叙事情发展过程、说明前因后果等。

题材的熟悉性。

取材主要涉及中学生所体验到的日常生活。

内容的控制性。

通过图画、表格、要点等来限定考生的写作内容，使得考生在写作时自由发挥的余地较小。

题型的稳定性。

命题形式芳要以文字提示要点、提纲、图画或表格形式出现。

要求的渐进性。

高考对作文要求在逐年提高，由原来的要求写对，到以前的要求写好，再到现在的要求写出文采，使用高级词汇和复杂结构等。

二、命题方式

在高考中，书面表达按照命题方式可以分为文字信息类，图画、图表类和开放、半开放类三种类型。

1.文字信息类作文（又称提纲式作文）

命题人通过汉语、英语给定写作提纲，要求考生根据给出的提纲，确定文章的中心，然后紧紧围绕中心表达提纲的主旨。

提纲既体现了文章的层次，又规定了各段大体的内容，为考生提供了一条思路，稍加思索、计划、整理即可成文。

但缺点是，如果审题不当，反而容易丢分。

另外，它的限定性较大，不理解提纲所展现的内容或词汇，就会感到难以下笔。

这种作文一般要求按照下列4个步骤完成：

（1）列全要点，即提纲要点化。

（2）扩展成精确的句子，即要点句式化。

这是体现一个考生写作水平的关键：

要避免英语汉语化和句式单一重复，尽可能正确地使用中、高级词汇和复杂的句式。

（3）连句成文。

注意要有承上启下的过渡句和紧扣主题的收尾句。

句子之间，段落之间要有合理的过渡衔接。

（4）整理誊写。

要书写工整、卷面整洁。

典例：

高三快结束了，你们即将毕业。

在毕业晚会上，作为班长的你准备了一篇英语演讲稿。

要点：

1.同学间的友谊是最纯洁的。

参加工作后，人与人之间的关系会因为利益关系的存在而变得复杂。

2.同学之间，特别是相对较好的同学之间能敞开心扉，而以后要和同事之间做到这点就不容易了。

3.我们即将走向不同的地方，但是以后，当我们相遇时，还是能感觉到那份亲近和友善。

注意：

1.词数100左右；

2.演讲稿的开头和结尾已为你写好，不计入你所写词数。

Mydearclassmates,

Atthisspecialmoment,Iwouldliketosaysomethingtoyouall.

Let'

streasureourfriendshipforever!

思想点拨：

针对这篇文章，在写作时要注意：

（1）文章必须要点齐全，层次清楚。

首先要写出演讲的主题：

同学间难得的友谊；

其次，要对提示信息中的要点进行归纳与阐述，指出同学间的关系与同事间的关系的区别；

最后，谈对同学间友谊的展望。

（2）适当润色。

可采用一些复杂的句子结构，如定语从句、宾语从句以及非谓语动词形式等；

过渡时可适当地采用一些连接成分，如once,but等。

（3）文章的时态要以一般现在时和将来时为主。

参考范文：

Asthisspecialmoment,Iwouldliketosaysomethingtoyouall.

Asweallknow,thefriendshipamongclassmatesisthepurest.Oncewegettowork,therelationyouestablishwithothersismorecomplicatedbecauseoftheexistenceofinterests.Youcanunlockyourhearttoyourclassmatesespeciallythosewhoyougetonwellwith,butitwillbehardforyoutodothattoyourcolleagues.Inthefuture,wemaygotodifferentplacestoworkorstudyandhavelittlecontact.Butwhenwecomeacrossoneanotheroneday,wecanstillhaveagreatsenseoffamiliarityandkindness.

2.图画、图表类作文

命题人将写作任务隐含在一幅或者多幅图画中，或者将信息用图表或者表格的形式呈现。

要求考生通过观察图表确定写作方向。

较提纲式作文，这类书面表达在审题上加大了难度。

但通常遵循下面的原则：

一方面要图表要点化、要点短语化、短语句子化以及句子短文化；

同时还要注意要点全面、短语多样、句子正确以及短文通顺连贯。

现在父母越来越重视孩子的教育，然而学校教育，家长的言传身教最为重要。

请根据下面的两幅图写一篇文章。

要求：

1.适当发挥，表达自己的感受和看法；

2.词数不少于100；

3.标题已经给出。

AMother'

sMistake

思路点拨：

写此篇书面表达时应该注意：

1.确定人称和时态：

一般采用第一人称，如果是以讲故事的形式来写，则采用第三人称。

不过不管用哪种人称，全文都必须一致，同时也要根据内容确定文章的时态。

2.联想合理、适度。

这类文章一般都要求作适度的联想，但一这下要根据图画内容合情合理的发挥。

3.虚实结合，详略得当。

对于图画中的内容，该详细描写的，就必须要详细、具体，可一笔带过的就一笔带过。

比如图画中与内容紧密相关的时间、数字或对话内容一般应在文章中表达清楚。

4.最后，要特别注意一上结表达自己情感和结论性的语句是必不可少的。

Thetwopicturestellusstory.Oneday,onthebusalittlegirlwantedtotellamanathiefwasstealinghiswallet,buthermotherstoppedherandsaid,“Don'

tdothat,otherwisethethiefwillbeatyou.”Afewdayslater,themotherwasshockedatfindingthatherpursewasgone.Atthismoment,thegirlsaid,“Isawathiefstealit,butIwasafraidofbeingbeatenbythethief.SoIdidn'

tdaretotellyou.”

Ithinkthemothermadeabigmistake.Wecanseethatthelittlegirlisuprightandwillingtohelpothers.It'

sapitythathermotherdidn'

tencouragehertodoso.Thereisnodoubtthatparentsshouldsetagoodexampletotheirchildrenandtellthemthatit'

severyone'

sdutytohelpotherswhentheyareintrouble.

假如你是某校学生，2011年暑假，你就老百姓普遍关心的民生问题进行了一次问卷调查，下面是这次问卷调查的结果。

请据此写一篇调查报告。

1.调查时间、调查的问题；

2.最满意的方面（教育）及其原因（大部分学校让学生免费入学，部分学校甚至提供免费午餐）；

3.最不满意的方面（就业）及其原因（金融危机的影响）；

4.人们对物价的满意程度及看法（房价太高，大部分人买不起房）；

5.你对政府在民生问题方面所做工作的评价。

词数100左右。

参考词汇：

民生—people'

slivelihood

写作时，首先要把所给出的信息进行整合，形成需要表达的意思。

然后每一层意思用相应的句子来表达。

写作时要在保证表意准确的前提下，适当地多使用一些词组（conductasurvey,accordingto,supplysb.withsth.,makegreatefforts）和习语来增加文采，增强语句的表现力；

另外如果遇到同一意义需要多处表达时，用短语替换单词也是有效的方法。

Duringthesummerholiday,Iconductedasurveyonthepeople'

slivelihoodinmyhometown.Accordingtothequestionnaire,mostpeopleexpressthesatisfaction