第13课 诗词三首第01课时九年级语文人教版上册Word格式.docx

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2背景探寻。

行路难（其一）：

这首诗是李白在唐玄宗天宝三年（744）离开长安时所作。

天宝元年（742）李白被征召入京，供奉翰林，虽然唐玄宗对他礼遇有加，但不过是赏识他的文学才华。

李白“济苍生”“安社稷”的政治理想根本没有实现的可能，而且他的傲慢也不为宫廷权贵们所容，终被“赐金放还”。

于是他借乐府古题“行路难”酣畅淋漓地抒发了自己的茫然、悲愤，并表达了自己仍然执着于理想的自信。

李白的行路难共三首，这是第一首。

酬乐天扬州初逢席上见赠：

刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二十多年。

唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡奉调回洛阳，途经扬州遇到白居易。

白居易与刘禹锡齐名，交情亦深。

在酒宴上白居易写了醉赠刘二十八使君（刘二十八使君即刘禹锡），对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。

刘禹锡作此诗答谢。

水调歌头：

这是一首中秋咏月兼怀人的抒情之作，作于宋神宗熙宁九年（1076），这年苏轼在密州（今山东诸城）知州任上，政治上很不得意，与弟弟子由（苏辙）也已经多年未见，心情甚是低落。

在中秋之夜，词人望月抒怀。

写下了这首千古绝唱。

3知识链接。

古体诗与近体诗古体诗：

又称古诗或古风。

古体诗句数不限，有四言、五言、六言、七言等形式，每句的字数也可以不齐；

不讲对仗，用韵较自由，不讲平仄。

近体诗：

又称今体诗，是唐代形成的一种诗体，与古体诗相对。

其字数、句数、平仄、用韵等都有比较严格的规定。

分为两种：

一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。

一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。

1太白青莲居士浪漫诗仙将进酒梦得陋室铭子瞻东坡居士北宋饮湖上初晴雨后念奴娇赤壁怀古1应该如何理解行路难（其一）中诗歌结尾诗人情感的转变？

诗人经过前面的感情波折之后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，他相信自己的理想抱负终会有实现的一天，突出表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。

2怎样理解行路难（其一）中浪漫主义和现实主义的结合？

诗中充满了变幻莫测、丰富奇特的想象。

诗人展开想象的翅膀，一会儿飞到坚冰塞川的黄河，一会儿飞到铺满大雪的太行山，一会儿在溪边垂钓，一会儿乘舟经过日月旁边，一会儿又回到四顾茫然的现实，一会儿却又乘风破浪，高挂云帆，远渡沧海。

从现实到幻境，从上古到未来，超越了时间和空间的限制。

这些浪漫主义的奇想，根植于现实的土壤，表达了诗人的倔强、自信和对美好理想的执着追求。

3分析行路难（其一）中的象征、典故手法。

诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求；

借用姜尚溪边垂钓和伊尹乘舟梦日边的典故，梦想着自己有朝一日能像古人一样，为统治者所信任、重用，建立一番伟大的功业。

通过这些手法，更加渲染了诗人对理想的执着追求，深刻地揭示了全诗的主题。

4“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来是被人们称道的名句。

请谈谈你对这两句诗的理解和认识。

（1）这两句诗用“沉舟”和“病树”比喻久遭贬谪的诗人自己，用“千帆过”和“万木春”比喻诗人被贬谪之后那些仕途得意的新贵们。

（2）诗人借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着“新事物必将替代旧事物”的哲理，使诗句具有普遍意义。

（3）现在人们赋予它新的含义：

新生事物无比美好，新事物必将代替旧事物，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。

5分析酬乐天扬州初逢席上见赠的用典手法。

诗歌颔联用了两个典故：

上句是向秀作思旧赋的典故，隐含他对当时统治者迫害旧友的不满，表达了诗人对受害友人王叔文等的悼念；

下句用王质烂柯的典故暗含贬谪时间之久，同时也表现了世事的变迁以及回归之后物是人非的怅惘心情。

这两个典故十分贴切巧妙，于委婉含蓄中表现了诗人的愤激之情。

6水调歌头一词中是怎样表现词人豁达乐观的胸襟的？

上片，一“欲”一“恐”表露出词人的矛盾心理，词人以高处之寒隐喻自己受党争迫害的政治遭遇，流露出寂寞、惆怅之情，但词人会自我调节，“何似在人间”，道出在人间也不错，做个地方官，同样可以为国家效力，为百姓造福。

词人化解了心中的苦闷，最终以对认真生活的热爱排遣了忧郁，对月起舞，表现出积极乐观的情怀。

下片，词人面对亲人难聚、命运坎坷的处境，吟唱出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的词句，乐观地对待不幸，最后发出了“千里共婵娟”的美好祝福。

至此，词人完全忘却失意，变得豁达乐观起来。

7分析水调歌头中的哲理美和抒情美。

这首词虽有感伤情调，但并不使人感到压抑，词人的豁达胸襟处处可见。

他将“天”和“月”人格化，上片问天，下片问月，营造了一个神话般美丽的境界。

词人的问天、问月，归根结底是问人生。

在经过一番认真探求之后，他终于得出了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的人生哲理。

词人唯愿别离的人们各自珍重，即使天各一方，也能共沐月光，一同欣赏中秋之夜美好的月色，表达了词人不为离愁别苦所束缚的乐观思想。

8水调歌头中的想象有什么特点？

词人在文中融入了丰富的联想与想象，勾勒出皓月当空、词人孤身一人把酒问月的旷远画面。

如“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，此处暗含词人既想重返朝廷又怕再遭排挤的矛盾心理，词人巧借联想和想象，委婉地表达了自己的苦衷。

词人又将虚无缥缈的天上宫阙与孤独寂寞但却温暖的人间作对比，既渗入了浓厚的哲理意味，又充满了浪漫主义色彩。

1给下列加点字注音。

歧路（_）金樽（_）珍羞（_）投箸（_）2给下列诗句划分节奏。

（1）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

（2）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

3解释下面句中加点的词。

（1）金樽清酒斗十千清酒：

_斗十千：

_

（2）玉盘珍羞直万钱羞：

_直：

_（3）长风破浪会有时会：

_（4）直挂云帆济沧海云帆：

_济：

_4古诗文默写。

（1）行路难中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是：

_，_。

（2）行路难中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：

（3）行路难中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是：

（4）行路难中表达作者自信乐观精神和坚定的信心和勇气的名句是：

（5）行路难中借用典故表达作者希望得到重用的诗句是：

（6）行路难中运用强烈的对比衬托诗人内心悲苦的诗句是：

5下面诗句没有运用典故的一项是（）A怀旧空吟闻笛赋B忽复乘舟梦日边C到乡翻似烂柯人D拔剑四顾心茫然6下列对书法作品的赏析，不恰当的一项是（）A笔断意连，牵丝不断B劲健雄峻，神韵飘逸C和谐匀称，端庄整齐D笔意流畅，粗细相间一、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！

多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗所蕴含的情感。

2“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句写得极好，请简要分析。

二、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。

绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。

人生何处似尊前！

【注】此词大约作于作者知颍州时。

六幺：

绿腰，曲调名。

3上片中“逐”“出”两字极为精妙。

请任选一字，赏析其表达效果。

4词的下片写出了作者怎样的情态？

其中蕴含着怎样的情感？

一、【2018年中考江苏省连云港卷】阅读下面一首唐诗，完成下列小题。

孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云？

望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

1作者是如何描写孤雁的执着的？

请加以分析。

2尾联运用了哪种表现手法？

蕴含了作者怎样的思想感情？

二、【2018年中考广州卷】阅读下面这首古诗，然后回答问题。

3诗中的“顾”“济”是什么意思？

请选择一个回答。

4诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？

请简要分析。

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（1）金樽/清酒/斗十千，玉盘/珍羞/直万钱。

（2）欲渡/黄河/冰塞川，将登/太行/雪满山。

（3）长风/破浪/会有时，直挂/云帆/济沧海。

【解析】本题考查诗歌的朗读节奏。

一般来说，七言律诗采用“四三”或“二二三”或“二二二一”的方法划分节奏，具体要依据诗歌的内容来确定。

本题中的几个诗句依内容适合采用“二二三”或“四三”的方法划分。

如：

金樽/清酒/斗十千。

据此作答即可。

3

（1）清醇的美酒一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高

（2）同“馐”，美味的食物同“值”，价值（3）一定、必然（4）高高的船帆渡【解析】本题考查学生对古诗句中词语的理解。

作答时，先要大致了解诗句内容，弄清诗句的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义或根据语境词义。

如“清酒”是“清醇的美酒，好酒”的意思；

“羞”同“馐”，美味的食物；

“济”是古今异义词，“渡”。

4金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然

（2）闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（5）闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边（6）停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然学科#网5D【解析】本题考查诗文的表现手法。

A项，“闻笛赋”是典故，指西晋向秀的思旧赋。

三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。

后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，勾起了对故人的怀念。

B项，“梦日边”是典故，内容是伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。

C项，“烂柯人”是典故，指晋人王质。

相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。

等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。

回到村里，才知道已过了一百年。

同代人都已经亡故。

D项，没有运用典故。

据此，答案为D。

6C【解析】本题考查学生对文化常识（书法）的了解。

题中的书法作品是行草，C项“和谐匀称，端庄整齐”是隶书的特点。

据此，答案为C。

1这两句诗体现了诗人执着的信念和追求，表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。

【解析】本题考查学生对作者情感的理解。

在整体感知诗文内容的基础上，结合写作背景和具体的诗句分析作答。

作者被“赐金还山”的情况下，想到了前途道路上的艰难险阻，困难重重。

但诗人