湘西土家苗族自治州初中学业水平考试中考语文试题卷文档格式.docx

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n”。

B项，正确。

C项，“隘口”的“隘”应读“à

i”，为形声易错字；

“岿然不动”的“岿”应读“kuī”，为难读易错字。

D项，“举止泰然”的“泰”应读“tà

i”，是难读易错字。

2.下列词语没有错别字的一项是（）

A.慷慨虔诚销声匿迹一泄千里

B.讪笑热忱相安无事心有余季

C.阔绰茶盅引经据典触目伤怀

D.筛选狡黠羊羊大观鸿篇巨制

【答案】C

【解析】本题考查同音字和形近字字形的辨识。

A项，“一泄千里”应为“一泻千里”，“泄”和“泻”为同音误用，前者为“液体或气体排出”的意思，后者为“液体很快地流”的意思。

B项，“心有余季”应为“心有余悸”，“季”和“悸”为同音误用，前者为“一段时间”的意思，后者为“因害怕而自觉心跳”的意思。

C项，正确。

D项，“羊羊大观”应为“洋洋大观”，“羊羊”和“洋洋”为同音误用，“洋洋”是盛大众多的样子，“羊羊”指一种小动物。

3.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）

A.探索的过程不是消极的袖手旁观，而需要有想象力的有计划的探索。

B.骆驼寻到的不是使自己养尊处优的宝，而是为大家谋福利的宝。

C.古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。

D.苏州园林的门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别有用心。

【答案】D

【解析】本题考查成语的运用。

A项，袖手旁观：

比喻置身事外，既不过问也不协助别人。

B项，养尊处优：

处于尊贵的地位；

过着优裕的生活。

C项，参差交织：

长短、高低不齐的交织在一起。

D项，别有用心：

心中隐藏着其他的计谋，指言论或行动有不可告人的企图，大多含贬义。

不合语境。

4.下面句子有语病的一项是（）

A.是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。

B.通过这件事，我明白了一个道理。

C.它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

D.我曾倚马万言，可给你写信，笔有如千斤。

【答案】A

【解析】本题考查病句的辨析。

A项，两面对一面，去掉“能否”。

5.下列搭配不正确的一项是（）

A.《出师表》——诸葛亮——三国时期蜀汉政治家

B.《小石潭记》——柳宗元——唐宋八大家之一

C.《空城计》——罗贯中——元末明初小说家

D.《采薇》——《乐府诗集》——我国最早的诗歌总集

【解析】本题考查文学赏识的积累。

D项，《采薇》出自《诗经》。

6.下列标语运用得体的一项是（）

A.某办公室墙上贴的标语：

小草青青，请您足下留情。

B.某商场门前贴的标语：

少壮不努力，老大徒伤悲。

C.某运动场上贴的标语：

我锻炼，我健康，我快乐。

D.某学校教室墙壁上贴的标语：

齐心协力，精准扶贫。

【解析】本题考查标语的运用。

A项，“小草青青，请您足下留情。

”应为草坪标语。

B项，“少壮不努力，老大徒伤悲。

”为学校所用标语。

C项，得体。

D项，“齐心协力，精准扶贫。

”为政府部门用语。

7.根据下面的语言材料，运用对联知识对出下联。

有一座高山，山顶尖尖，像一支倒上去的笔在天上写字，高山脚下有一片梯田。

像横着推过去的一片片树叶，铺满大地庄园，煞是壮观。

上联是：

尖山似笔，倒写青天一张纸；

下联为：

【答案】梯田如叶，横推大地满庄园。

【解析】本题考查对对联。

阅读语言材料，结合材料找出所给上联的特点，然后根据上联再结合后面的语言材料对出下联。

如：

“尖山”对“梯田”，“似笔”对“如叶”，“倒写”对“横推”，“青天”对“大地”，“一张纸”对“满庄园”。

8.古诗文默写

①，柳暗花明又一村。

（陆游《游山西村》）

②风一更，雪一更，。

故园无此声。

（纳兰性德《长相思》）

③崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是：

，。

④我们要会学习，还要会思考。

《论语》中阐述这一道理的名句是：

⑤古人分别时，常常折柳相送，表示依依不舍，我们初中同学就要分别了，请引用古人与“柳”相关的送别诗句赠送给你的同学：

。

（课内外均可）

【答案】①山重水复疑无路②聒碎乡心梦不成③晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

④学而不思则罔，思而不学则殆。

⑤示例：

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【解析】本题考查学生对文言诗句的默写识记和默写能力。

本题难度不大，考试注意平时要准确的背诵重点诗篇中流传千古的名句，能够正确的书写，不出现错字和别字即可。

需要注意的是：

③题“晴川历历汉阳树”的“历历”不要写成“厉厉”，“芳草萋萋鹦鹉洲”的“洲”不要写成“州”。

④题中“思而不学则殆”的“殆”是难写字，不要写成别字。

⑤题诗句要符合所给语境，注意不要有错别字。

9.阅读下列材料，按要求答题。

湘西州旅游局2月16日消息称，在国家旅游局近日下发的《关于公布首批创建“国家全域旅游示范区”名单的通知》中，湘西州成功列入“首批国家全域旅游示范区创建单位”名单。

《通知》指出，首批国家全域旅游示范区创建工作，原则上为2~3年时间，通过验收的，正式列入“国家全域旅游示范区”名录，凡列入国家全域旅游示范区名录的，将优先纳入中央和地方预算内投资支持对象，优先支持旅游基础设施建设，优先纳入旅游投资优选项目名录……

湘西州生态文化旅游资源丰富，2015年，全州共接待国内外游客3362.4万人次，实现旅游收入216.9亿元，旅游收入首次突破200亿元。

（1）简要概括上面这则新闻的主要信息。

（2）班上举行“魅力湘西，我的家”为主题的班会，请你谈谈我们应该怎样建设魅力的湘西。

（字数在50字左右，不得出现真实的人名、校名、地名）

【答案】

（1）湘西州成功列入“首批国家全域旅游示范区创建单位”名单。

（2）示例：

建设魅力湘西，需要开放投资环境，优惠对外策略对改变整个湘西经济的落后面貌起到了积极的作用，在此基础上还可以将所有的有利于湘西经济建设的优惠政策放宽。

欢迎全国有志之士都来湘西观光游览。

【解析】本题考查概括能力和语言运用能力。

（1）概括新闻，首先要找到此则新闻的导语部分，从导语中去提取新闻的主要信息。

导语是新闻的第一句话或第一段，由此可从第一句话中去提取新闻的主要信息。

（2）本题我们可从投资、旅游等方面来谈对魅力湘西的建设，开放性问题，语句通顺，言之有理即可。

10.名著阅读

（1）童年啊！

/是梦中的真/是真中的梦/是回忆时含泪的微笑

（2）明月！

/完成了你的凄情了！

/银光的田野里/是谁隔着小溪/吹起悠扬之笛

这两首小诗选自写的《》和《》，这两部诗集的主题是对

的赞美。

【答案】冰心《繁星》《春水》母爱、童真和自然

【解析】本题考查对名著的阅读分析。

本题难度不大，重点在于对内容的识记。

这两本诗集用冰心自己的话来说，是将一些“零碎的思想”收集到一个诗集里。

这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造，在中外享有很高的声誉。

其诗集的主题是：

母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。

二、阅读理解

（一）阅读《行路难》，完成11~12题

行路难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！

多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

11.以下对诗歌的理解正确的一项是（）

A.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。

B.诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。

C.诗中借典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。

D.诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。

【解析】本题考查对诗歌内容的理解能力。

A项，“体现诗人愉悦的心情”是不准确的，欢乐的宴饮气氛反衬作者悲愤、失望的情绪。

C项，不是“直接表达”，而是“含蓄表达”。

D项，诗的最后两句和“行船路上”没有必然的联系，而是写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。

12.通过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象？

【答案】一个虽饱含苦闷，愤懑迷茫之情，却又充满信心，执著地追求理想，满身豪气的诗人形象。

【解析】本题考查对诗歌的鉴赏能力。

“投杯停箸不能食，拔剑四顾心茫然！

”衬出诗人内心的痛苦。

当精神苦闷的时候，美味佳酿也难以下咽。

“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，这是一种忧来无端的惆怅，是一种无所适从的迷惘。

诗人以形象化的语言，写出了世途的艰难，寓含着无限悲愤。

现实之路虽然坎坷险阻，但梦还在。

最后发出“行路难，行路难，多歧路，今安在？

”的慨问。

在沉郁中振起，坚定了“长风破浪会有时”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。

诗人层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。

（二）阅读下面两段古文，完成13~16题

[甲]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

（[宋]苏轼《记承天寺夜游》）

[乙]徙知徐州。

河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河。

汇于城下，涨不时泄。

城将败，富民争出避水。

轼曰：

“富民出，民皆动摇，吾谁与守？

吾在是，水决不能败城。

”驱使复入。

轼诣武卫营，呼卒长曰：

“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。

”卒长曰：

“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。

”率其徒持畚锸②以出。

筑东南长堤，雨日夜不止，城不沉者三板。

轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

（节选自《宋史•苏轼传》）

[注]①涂潦，泥淖雨水。

②畚锸，箕畚铁锹。

13.解释加点词的意思。

（1）但少闲人如吾两人耳

（2）徙知徐州

（1）只，只是

（2）调任

【解析】本题考查理解常见文言实词的能力。

解答时要注意词语在特定语言环境中的意思以及词语古今异义的联系和变化。

第

（1）题“但”古今意思基本没有什么变化，都是“只”的意思。

第

（2）小题“徙”的古义与今义有所不同，古代时调动官职、调任的意思，现代汉语中一般指搬家。

14.下面居中加点词语古今意义相同的一项是（）

A.盖竹柏影也

B.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也

C.吾在是，水决不能败城

D.朝晖夕阴，气象万千

【解析】本题考查文言词语中的古今异义。

A项，“盖”古义为原来的意思，今义指有遮蔽的东西。

B项，“颓然”古义指醉态，今义指精神不振的样子。

C项，“是”古义指这里，今义是一个判断动词。

D项，“气象万千”是一个成语，都为形容景色和事物多种多样，壮丽而多变化。

15.将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。

译文：

（2）使官吏分堵以守，卒全其城。

（1）张怀民也没有睡觉，一起在庭院中散步。

（2）派官吏分段防守，最终