小学生病句修改大全(答案).doc
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小学病句修改大全
病句,顾名思义,就是指有毛病的句子。
修改病句就像医生给病人看病一样,首先要做出正确的判断,找出句子的毛病,然后把它改过来。
因此,修改好病句,要做到:
第一,对句子的“病”要看得准;第二,对句子的“病”要“对症下药”;第三,修改后,要再读一读,看是否“康复”。
小学生常见的病句有以下几种病因:
(1)滥用关联词语。
句子中出现关联词误用,滥用,残缺或不搭配等现象,表意不准确。
列如:
“不但太阳离地球太远了,而且我们看上去只有一个盘子那么大。
”
(2)概念不清。
主要指大概念和小概念分不清。
如:
“全体师生和少先队员都参加了这次植树活动”。
(3)词语重复。
句子中所用的词语重复了,显得罗嗦,累赘,影响句子意思的表达。
如:
“这是一个很好笑的笑话。
”
(4)成分残缺。
即句子中缺少构成句子的基本成分,意思表达不完整,不明确。
如:
“在这次辩论会上,大家很好。
”
(5)词序颠倒。
一般情况下,一句话里的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就有变化,甚至造成病句。
如:
“一年有四个春夏秋冬季节。
”。
(6)前后矛盾。
句子中出现了自相矛盾的现象,意思不明确。
如:
“我估计他这道题一定做错了。
”。
(7)指代不明。
代词运用不当。
使句意不清楚。
如:
“王新和张西并肩走着,突然,他拍了他一下,一溜烟地跑了。
”。
(8)用词不当。
由于对同义词理解不清,就容易在同义范围大小,褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。
如:
“我们一定要紧密勾结,互相帮助。
”
(9)词语搭配不当。
至句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合理,违反了语言习惯。
如:
“我军击落敌军飞机多架和坦克多辆。
”。
(10)比喻不恰当。
如:
“雨点像一个个铁球落下来,砸得房顶劈劈啪啪地响。
”。
(11)不合事理。
不合事理是指句子意思不合常理,违反常规。
如:
“汽车在崎岖的山路上飞快的行驶。
”。
(12)分类不当。
分类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。
如:
“篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等素菜。
”。
小学病句修改大全
第一部分:
修改病句一:
用词不当。
例句:
①同学们热心欢迎老师。
(“热心”改为“热情”)
②小明十分爱护时间。
(“爱护”改为“爱惜”)
③正确的意见,我们应该坚定。
(“坚定”改为“坚持”)
④张林同学提的建议很正确,大家都附和他。
⑤他很顽强,不肯虚心地接受同学们的意见。
(“顽强”改为“倔强”)
⑥在班会上,同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
练习:
用修改符号修改下面的病句。
(1)我们班李林评上了“三好”学生的称号。
(“评上”改为“获得”)
(2)小玲办事很武断,从不犹犹豫豫。
(“武断”改为“果断”)
(3)他热烈地和我打招呼,并握了握我的手。
(“热烈”改为“热情”)
(4)奇奇做错了事,心情很繁重。
(“繁重”改为“沉重”)
(5)学校的操场又扩张了不少。
(“扩张”改为“扩大”)
(6)我只是把养花作为生活的一种情趣。
(“情趣”改为“乐趣”)
(7)经过努力,我终于取得了很好的学习成就。
(“成就”改为“成绩”)
(8)要想写好作文,就必须有不怕困难的精神。
(缺主语)
(9)战士们在前沿阵地上隐藏起来。
(把“隐藏”改为“隐蔽”)
(10)抗日战争时期,我国出现了不少抗日小英雄。
(“时期”改为“时代”)
修改病句二:
句子不完整(一个完整的句子,一般应包括主、谓两个部分,把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。
)
一、缺少主语。
如:
①会唱《世上只有妈妈好》了。
②在老师的教育下,明白了学习的意义。
③看了这篇文章以后,对我教育很大。
二、缺少谓语。
如:
①我们要远大的革命理想。
(我们要有远大的革命理想。
)
②公共汽车将在我家门前的路上。
(公共汽车将行驶在我家门前的路上。
)
③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。
(我们要为把我国建设得更加繁荣富强儿努力。
)
三、缺少宾语。
如:
①我送给小丽同学。
(我送给小丽同学一束花。
)
②我最尊敬的人是。
(我最尊敬的人是我的爸爸。
)
练习:
读下面的句子,把不完整的补充完整。
1.爸爸在灯光下。
(爸爸在灯光下看书。
)
2.透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的。
(太阳透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的。
)
3.你仔细看爬山虎细小的脚,就会想起图画。
4.我们要讲究卫生。
5.茅屋里传出的钢琴声。
6.要对青少年进行热爱祖国的教育。
(老师要对青少年进行热爱祖国的教育。
)
7.小舟迅速地离开码头,像离弦的箭驶向湖心。
8.解放军叔叔打开了。
(解放军叔叔打开了炸药。
)
9.孔繁森救助了好多藏族孤儿。
10.敬爱的老师无微不至地关怀。
(敬爱的老师无微不至地关怀学生。
)
修改病句三:
词序不当。
例句:
②这是晴朗的一个夜晚。
(这是一个晴朗的夜晚。
)
③五月的北京是漂亮的季节。
(北京的五月是漂亮的季节。
)
④说实在的,他并不唱得好。
(说实在的,他唱得并不好。
)
⑤我把胜利的消息已经告诉了大家。
(我已经把胜利的消息告诉了大家。
)
⑥我们讨论并且听了校长的报告。
(我们听了并且讨论了校长的报告。
)
⑦今年的麦子丰收在望,长势喜人。
(今年的麦子长势喜人,丰收在望。
)
⑧这两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
(新旧这两个社会,真是鲜明的对比啊!
)
练习:
把下列句子中词序排列不当的地方找出来,并加以改正。
1.语文对我特殊有爱好。
(我对语文有特殊爱好。
)
2.奔驰在路上的小轿车。
(在路上奔驰的小轿车。
)
3.我国人口是世界上最多的国家。
(我国是世界上人口最多的国家。
)
4.他握住了老工人紧紧的手。
(他紧紧的握住了老工人手。
)
5.我国地下埋藏着丰富的各种矿物。
(我国地下埋藏着各种丰富的矿物。
)
6.主席台上坐着头发花白的一位老工人。
(主席台上坐着一位头发花白的老工人。
)
7.距离考试已经时间不多了,我们要赶紧复习。
(距离考试时间已经不多了,我们要赶紧复习。
)
8.通过这个阶段的复习,同学们普遍的成绩提高了。
(通过这个阶段的复习,同学们的成绩普遍提高了。
)
9.我们讨论了并且听了老红军的报告。
(我们听了并且讨论了老红军的报告。
)
10.老师表扬了助人为乐李小明的精神。
(老师表扬了李小明助人为乐的精神。
)
修改病句四:
重复罗嗦。
例句:
①老师多次反复教育我们要好好学习。
(删去“多次”或者“反复”)
②漫山遍野到处都是果树。
(“漫山遍野”和“到处”删其一)
③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。
(删去“和校长”)
练习:
改正下面句子中重复罗嗦的地方。
1.老奶奶想起了许多过去的往事。
(删去“过去的”)
2.我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。
(“目不转睛”和“眼睛一眨也不眨”删其一)
3.学校是一座漂亮的风景优雅的大公园。
(删去“漂亮的”或“风景优雅的”)
4.公园里的花很漂亮极了。
(去掉“很”或“极了”)
5.我们要节约用水,不要浪费水。
(去掉“不要浪费水”或“要节约用水”)
6.小红对老师提出的问题,回答得对答如流。
(去掉“回答得”)
7.今天下午天气晴朗,没想到午后下起了大雨,真出乎我的预料。
(去掉“下午”)
8.小麦成熟了,田野里颜色一片金黄。
(去掉“颜色”)
9.我有一条很红的鲜艳的红领巾。
(去掉“很红的”)
10.看了小品《如此包装》,大家不约而同异口同声地笑了起来。
(“不约而同”或“异口同声”删其一)
修改病句五:
前后矛盾。
例句:
①全班同学都到了,只有王刚同学没有来。
(“全班”改为“其他”)
②昨天傍晚下了一夜大雨。
(“傍晚”或“一夜”删其一)
③我已经将要小学毕业了。
(“已经”和“将要”删其一)
④我断定他大概是陆丽的哥哥。
(去掉“大概”)
⑤同学们整齐地排队挤进了电影院。
(去掉“整齐的排队”或“挤”)
练习:
把下面句子中前后矛盾的地方找出来,并加以改正。
1.一阵雷雨下了一天一夜。
(去掉“一阵”)
2.早晨,太阳的余辉洒满了校园。
(“早晨”改为“下午”)
3.我正写着作业,孙林来找我玩。
4.我各门功课都好,就是音乐不好。
(“各门”改为“其他”)
5.这次考试全班几乎没有不及格的。
(去掉“几乎”)
6.下课铃声一响,校园立即渐渐地沸腾起来了。
(“渐渐”和“立即”删其一)
7.看那熟练的动作,他大概一定是个专业运动员。
(去掉“大概”)
8.我勇敢地冲下了山坡,心里不免有点儿害怕。
(“不免”和“有点”删其一)
9.天空布满了乌云,阳光照得人睁不开眼。
10.你的办法我完全赞成,只有一点我是不同意的。
(“只是”改为“没有”)
修改病句六:
概念混乱。
例句:
①动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。
(去掉“和许多鸟”)
②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。
(去掉桃花)
③我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
(去掉黄瓜)
④图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
(去掉《中国少年报》)
练习:
把下面句子中概念混乱不清的地方改过来。
1.《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看。
(去掉和《儿童时代》等)
2.今天,妈妈买了许多蔬菜:
青菜、萝卜、鱼……(去掉鱼)
3.上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国有名的古迹。
(去掉南京长江大桥)
4.李明的爸爸会说三四国外语,尤其汉语说得特殊好。
(特殊改为特别)
5.造纸是我国的四大发明。
(加上之一)
6.他的家乡是江苏南京人。
(去掉人)
7.西湖的春天是个游览的好地方。
(春天的西湖是个游览的好地方。
)
8.党中心派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服。
(去掉大米)
9.学校的操场上有各种各样的体育运动器械,什么单杠、双杠、爬杆、沙坑和篮球场等。
(去掉沙坑和篮球场)
10.在动物园里,我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等许多有趣的动物。
(去掉东北虎)
修改病句七:
搭配不当
一、主谓搭配不当。
如:
①老师叫我做的作业,已经在星期六实行了。
(实行改为完成)
②大家都留意学校卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障。
(留意改为注意)
③人民群众的生活不断地提高和改善。
(在生活后面加上水平)
二、动宾搭配不当。
如:
①在老师的帮助下,我很快克服了错误。
(“错误”改为“困难”)
②在欢送会上,同学们表演了歌曲,表演了舞蹈。
(表演改为演唱)
③我天天晚上收听广播和电视。
(去掉和电视)
④同学们逐步端正了态度和目的。
(去掉“和目的”)
三、关联词语搭配不当。
如:
①刘老师虽然年过六旬,而且身体很健壮。
(“而且”改为“但是”)
②为了提高大家的文学欣赏能力,所以举办了这个