小学生日常表现评分表.doc

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日常表现评分表

事　　项

评　分　标　准

一

二

三

四

五

六

日

一

二

三

四

五

六

日

一

二

三

四

五

六

日

一

二

三

四

五

六

日

作息安排

起床

好：

闹钟响后马上起床并自己找衣服，穿衣服，且动作快（六、日8点）；

中：

需提醒后才按时起床，或需家长帮忙找衣服或穿衣服，且动作不快；

差：

不按时，或提醒后5分钟内没起床，或动作慢；

午睡

好：

吃完午餐后，能在13点30前睡觉的（六、日除外）；

中：

睡觉不及时或睡觉时间很少；

差：

不睡觉；

睡觉

好：

晚10点前自觉休息（五、六除外）

中：

需要家长提醒后才能按时休息的；

差：

家长提醒仍不按时休息的；

卫生

及生活习惯

刷牙

好：

自觉刷牙；

中：

需要提醒；

差：

不刷牙；

洗脸洗手

好：

回到家自觉洗脸、洗手，洗手要用香皂，并坚持至少一分钟；

中：

洗脸洗手不认真或用时特别少的；

差：

不洗脸洗手或洗的不干净的；

整理

好：

自觉整理书包、书籍、玩具、茶几、书桌台面；

中：

需要提醒整理的；

差：

不整理；

其他

好：

保持自己的床铺整洁，清楚自己的东西所在原位等；

差：

不经允许看电视、玩ipad；

就餐

早午晚餐

好：

按时吃饭，不挑食，不剩饭且餐具干净；

中：

挑食或吃的不多；

差：

不吃饭或用零食代替；

学习

考试成绩

好：

95分以上；

中：

70分以上；

差：

70分以下，

作业完成

情况

好：

放学后能马上做作业并很快很好完成的（六、日不考核）；

中：

需要提醒或催促做作业或是边玩边写的；

差：

只做部分作业或不认真做作业或时间过长的；

英语学习

好：

每天自觉读10分钟；

中：

需要提醒的；

差：

不读或需要反复提醒；

课堂表现（自评）

好：

能积极主动回答问题并正确的；

中：

不主动回答问题的；

差：

被老师叫且回答错误的；

课外阅读

好：

每天自觉读课外书2篇，并能讲清故事内容的；

中：

需要提醒才阅读的，或是没达到2篇；

差：

不阅读或是不到一篇的；

钢琴练习

好：

每天自觉练习40分钟以上（有培训课可以不练习）；

中：

需要提醒才去练习的或时间明显很少的；

差：

不练习；

生活表现

尊重师长

好：

见到老师或长辈能主动打招呼，礼貌对待长辈，不发脾气，有意见时讲道理；

差：

见到老师不打招呼，不尊重长辈等；

周积分

积分规则：

好评积2分，中评积1分，差评积-2分；

好：

√中：

○差：

×；

满分为180分，100分为及格分，140分选一种奖励，160分为优秀

奖励办法：

周奖、月奖。

周奖选两种奖励，月奖选三种奖励（最后一周周奖和月奖只奖励月奖）。

1.美食奖励；

2.喜爱的玩具；

3.周五、周六各看2小时电视或玩ipad；

4.公园娱乐；

5.课外书籍：

6.室外和爸爸或妈妈游戏或运动；

惩治办法：

及格分以下，下周每天家庭义务劳动半小时，劳动项目由父母随时指定，不能有怨言。

说明：

身体不舒服或参加活动时，在相应的时间内可以不考核。