关于勤奋的主题班会Word文档格式.docx

关于勤奋的主题班会Word文档格式.docx

《关于勤奋的主题班会Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于勤奋的主题班会Word文档格式.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

世间上的东西要有收获，就必须要有付出，一切的成功，都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。

从古至今，又有什么是不劳而获的呢？

但许多人却不明白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。

高尔基说过：

“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。

由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊，请听陈燕的演讲“谈勤奋”。

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

乙：

我们要有严谨的生活，端正的学习态度，不能用虚假行为，不正当的手段来欺骗家长、老师。

请看小品“自作聪明”

勤奋体现了个人的修养，同样懒惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢？

请听“人的惰性究竟有多大”。

我们的成长，我们的每一步都离不开父母和教师的关怀、教育，离不开同学的帮助，为了促进学校与家长的沟通，我们学校特别制作了家校联系卡，还召开了家长会。

但是我们同学又是怎样做的呢？

联系卡不给父母签意见，使父母无法了解子女在校的情况，更有甚者，在家长会中还做了些荒唐的事……请看小品“家甲：

一个人可悲的不是在别人眼中被遗忘，而是自己放纵自己，放弃自己。

请听“自甘堕落”的事例。

当今社会有没有文化，学与不学是否一个样呢？

下面请看辩论赛——“学习不学习一个样”。

两方同学都进行了激烈的辩论，各有其理，的确很难判别，但结果如何，那么下面请让我们看一个实例，小品《应聘》。

看了小品，大家有什么感触呢？

（提问），除此以外，学习还可以提高一个人的修养或思想素质，反之，不学习的人，文化修养差，

　　有可能给社会带来危害，请听相声《特别医生治特别病》

嗯，这位特别医生的确特别，他治的病都是人大脑里的问题，而这些问题都是缺乏修养和文化知识所造成的。

所以要求我们要勤奋学习，然而，勤奋与懒惰是一对孪生姐妹，就像苦与乐一样，都包含着相素的辩证法。

所谓“金剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”读书虽苦，但乐在其中，下面就请听姚丽娜同学谈谈“学习的苦与乐”。

为了适应时代的要求，我们更要学会承受，承受挫折和失败，相信阳光总在风雨后。

下面请听小合唱“阳光总在风雨后”。

综上所述，我们可以知道没有知识就无法立足于社会，又将会被社会所淘汰，成为社会的渣子。

天生我材必有用，我们应该努力刻苦成为栋梁而不是渣子，深知学习是我们的任务。

我们正值青春年少，我们的身上永远闪烁着跃动的火光，无限的活力。

请听大合唱《青春舞曲》

今天的主题班会即将结束，但勤奋学习还没有开始。

在此，我们向师们保证：

（全班齐说）从今以后，告别懒惰，勤奋学习，在期末考试中给老师和家长一份满意的答卷。

　　篇二：

勤奋学习主题班会

　　主持人：

有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。

有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。

从接受教育起，老师的教诲就在身边勤奋学习，追求永恒。

我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!

主题班会现在开始!

　　二、活动开始

　　1主持人：

从古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如““悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。

首先,我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事,屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。

经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

　　2主持人：

智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢:

　　接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!

　　A同学：

我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。

对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。

每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。

但是爸爸对我说：

笑在最后才是笑的最好。

我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！

　　B同学:

鲁迅曾经说过：

“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。

”时间一分一秒的过去，同学们，花有重开日，人无再少年。

让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！

　　小结:

没有人天生就会学习,让我们一起来分析一下他们成功的原因吧我们先请他们自己来说说吧!

　　4、主持人：

是啊,我们在学习中要做到:

A头脑聪明客观存在B上课专心有目共睹C作业认真用心思考D课余勤奋学法自现

　　主持人:

学习要树立好榜样，那么他（她）有哪些值得你学习呢？

展示若干份作业和试卷,分组讨论,进行评价,然后与自己比较、总结、交流

　　（A字迹:

书写工整B做题:

认真专心,仔细检查C质量:

速度快,效率高）

　　5、主持人：

1那么怎样才能提高学习效率呢（同学讨论回答）我们又该怎么做呢

　　A要有明确的目标信念,这样学习就不会得过且过!

B兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!

C勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒才能不断进步!

D经挡诱惑,让懒惰远离我们的身边!

　　2、接下来,让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。

　　三分天才七分学。

笨鸟先飞早入林。

天才在于学习，知识在于积累。

钟不敲不响，人不学不灵。

不吃苦中苦，难为人上人。

　　世上无难事，只怕有心人有了知识不去用，等于耕耘不播种。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.

　　三老师寄语

　　,同学们,虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。

暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验,取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！

方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！

　　四总结

有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌,有一叶舟叫勤奋，它载满勇气，让我翅膀丰腴。

让我们从今天做起,努力学习,天天向上!

《珍惜今天,勤奋学习》主题班会到此结束

　　※知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

　　※勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。

　　※学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

　　※勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

　　※求学无笨者，努力就成功；

读书没捷径，尽力能高分。

　　※学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。

　　※死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；

纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

　　※写作要多读、多看；

做题要多练、多思；

巩固要多记、多用；

运用要多想、多试。

※勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

　　※学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；

博学靠学习成就，创造靠实践成功。

　　※知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；

知识如登山，攀之愈高，望之愈远。

　　※巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

　　※如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；

如果说知识就是力量，那么它就是实践。

※藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；

读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

※学习不能好高骛远，须一步一个脚印；

进步不能一步登天，须一步一级台阶。

　　※知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

※读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

　　※不读书则愚，不思考则浅；

不多练则生，不巧用则钝。

　　※读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

　　※人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；

学习中三种品质最可贵－－好学、好问和好思。

　　※学问学问，又学又问；

学习学习，又学又习。

　　※聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

　　※倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；

倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；

倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。

　　※学习中的大忌是囫囵吞枣；

读书中的是走马观花。

　　※学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；

读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

　　※没有永远的博学，只有永远的学习；

没有永远的聪明，只有永远的思考；

没有永远的智者，只有永远的学者。

　　※学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。

　　※“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。

所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。

　　※学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。

※约束不了自己是自己无能的一种表现。

自己都管不住自己，难免要滑入深渊。

　　※学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。

　　※作为一名人，读不准普通话，书写不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一个合格

　　的人。

　　※教育中应懂得的几个等式和不等式：

　　A不等式：

1、批评不等于训斥；

2、后进生不等于差生；

3、惩戒不等于体罚；

4、学生问题多不等于学生缺点多；

5、对老师有意见不等于不尊重老师。

　　B等式：

1、有差生等于还有差师；

2、学生没“问题”等于教学有问题；

3、班风差等于班级管理水平差；

4、要求学生听话等于束缚学生的创新思维；

5、学生不听话等于教师治教无方；

6、学生不尊重教师等于教师言传不身教。

　　※一个现代人应十分注重心理方面的健康。

只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。

　　※阅读是汲取知识的主要手段，倘能变阅读为“悦”读，必会激发自身学习的积极性和主动性，并使自己在学习过程中得到美的享受。

　　※学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。

任何事物都是辩证的。

当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。

　　※作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢？

首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；

其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。

　　※一个人若善于发挥自己的特长，那么，你便是人才。

一个人若一味责怪自己笨，那么，你就有可能成为蠢材。

　　※多一些磨练，多