关于高考励志演讲稿4篇.docx

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关于高考励志演讲稿4篇

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关于高考励志演讲稿4篇

演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。

在生活中，接触并使用演讲稿的人越来越多，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是为大家整理的高考励志演讲稿4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高考励志演讲稿篇1

高三的天空是碧空万里，霞光绚丽，没有乌云，没有雷霆，没有暴风雨；高三的道路是一马平川，金光大道，没有崎岖，没有泥泞，甚至没有尘土飞扬；高三的河流是波澜不惊，水平如镜，没有巨浪，没有惊涛，没有漩涡——这只能是幻想。

面对高考有这样两种极端的人：

一种人总是说，唉，中国什么时候能打仗。

我问他说为什么希望中国打仗，他说一打仗就不用再高考了；另一种人总是在说，唉，为什么明天不高考？

虽然大多数人面对高考时不至于这样极端，但是我们不可否认的是，我们对待高考的态度已经进入一种误区。

怎么闯过险象环生的高三？

重要的是要有好心情。

给心灵以春光，我们就会拥有好心情。

自然界的冷暖，我们没有办法改变；而心情的优劣，我们可以调控。

心灵中布满明媚的春光，外界的天寒地冻也会退避三舍。

我认为在这个关键的高考时刻，在这个背着所有人寄托的时刻，在这个永远都难以忘怀的时刻，我们应该从以下几点着手，才能帮着我们走向更广阔的天地。

一、学会享受过程

我希望你们能够记住：

我们的奋斗决不仅仅是为了高考，高考只不过是一种手段，我们可以借助高考这个跳板来实现我们的理想。

也许有人会问，不重视高考又怎么能在高考中取得好成绩？

我没有不让你重视高考，我只是想让你们知道：

固然高考很重要，但是你们应该学会享受这个过程，而不应该将其视为洪水猛兽。

我现在来问大家，如果去布达拉宫，你是选择步行还是坐飞机？

或许你们觉得这个问题太好笑，那么我来讲一个鹰和蜗牛的故事：

鹰和蜗牛站在金字塔顶，他们达到了同样的高度，但鹰是一下子飞上去的，很快很容易，它觉得平常。

而蜗牛是一步步爬上去的，很艰难，但它很快乐，很珍惜顶部的风景和感觉。

学会享受高考这个过程，会给你的高三生活增添很多乐趣；学会享受人生这个过程，你会找到生命的广度和深度。

二、拥有无比坚定的信念

我无数次的听到有人问，高考成功有没有秘诀？

要我说高考成功的秘诀在于你有没有无比坚定的信念！

那么何为信念？

在一个久旱无雨的小山村里，村长带着村民去寺庙里求雨，希望老天爷发一下慈悲，下点雨。

他们每天都去求雨，求了整整一个星期，老天爷终于动怒了：

“你们这帮无赖之徒，为什么一点儿诚意都没有？

”村民们很惊讶的说：

“我们每天求雨怎么还没有诚意？

我们都求了整整一个星期了！

”老天爷说：

“你们真的相信会下雨吗？

”“相信！

”老天爷愤怒的说：

“既然相信，那出门之前为什么不带雨伞呢？

既然你们相信今天会下暴雨，那么出门就应该带雨伞嘛！

你们出门不带雨伞，是因为你们潜意识里根本不相信今天会下雨！

”

有位同学斗志昂扬的说：

我要高考成功！

然后接着有人问他，你真的会成功么？

那位同学马上答道：

我也不知道哎……各位同学，你们认为这叫信念吗？

所谓真正的信念，只有你们自己才能定义。

因此你们应该自己想明白，你们到底是想成功还是一定要成功！

下定决心成功的人内心里一定要有无比坚定的信念，因为信念可以激发你无限的潜能。

三、确立自己的目标

古人云：

人贵有志，当志存高远。

这不是一句简单的口号，请大家想一下，当高考结束，面对高考志愿表时，有多少人能斩钉截铁的说：

我就要报这个专业，我一直在为着这个目标而奋斗！

恐怕有相当数量的同学面对众多的专业选择思前想后，犹豫不决。

出现这种情况的原因就是大多数学生的目光只是盯在高考本身上，而没有想过高考背后深层的东西。

作为年轻人，一辈子的目标一定要定得高远，正所谓你想要什么，你才会成为什么。

年轻人一定要相信梦想，正如相信在黑暗中仍然能看见北极星一样。

我们在拥有高远目标的同时也应该有阶段性的目标，但每个阶段的目标要现实，就要永远比周围人做得好一点。

目标与能力成正比，目标要一点点积累，每一天、每一阶段的目标实现了，最后成就的就是远大的目标。

四、学会自我激励

高三的生活枯燥乏味，产生烦躁情绪在所难免，每位同学或多或少都会遇到这种情况，那么我希望能够通过马云故事告诉你们遇到这种情况时应该怎样做：

在马云创办阿里巴巴之初，许多人都说，如果阿里巴巴能够成功，无疑把一艘万吨轮抬到喜马拉雅山上面，而马云却对自己的同事说，我们的任务是把这艘万吨轮从山顶上抬到山脚下，别人怎么说是没办法的事儿，而你自己要明白，你想要的是什么，你能为社会创造什么样的价值。

高三这一年，谁都不会过得轻松，但是你们要明白：

流泪、抱怨统统没有用，对于一个拥有梦想的人来说，最大的失败就是放弃，要相信你每坚持一分钟都有可能淘汰一名竞争者。

作为高三的学生，应该学会用左手温暖右手，把学习当做快乐并且享受这个过程，去欣赏自己，去体味属于自己的高三。

最重要的是，不要因为高考而让你忘记了自己最终的目标。

生命就是一片广袤的沙漠，如果努力在自己的沙漠上打一眼深井，使水源源不断地流出，你就可以把沙漠变成绿洲。

自强者有健康的心理素质，坚定的品格意志和自强不息的进取精神，他们坚信“天生我材必有用”、“前途是自己创造出来的”他们藐视困难，追求高远目标，面对人生激流中的暗礁与险滩，奋勇搏击，不懈努力。

五、要脚踏实地

我们应该学会“蜗牛精神”：

蜗牛的壳是自己加上的，既靠天，也靠地，又靠自己，要心平气和的接受失败，做人要大方、大气、不放弃！

世界上没有绝对的公平，心中平，世界才会平。

要学着给别人一个机会，尤其是给那辆奔驰车一个帮你的机会。

要想成功，就要做到蜗牛的三点：

第一是永远向前、向上；第二是要有足够的耐力和耐心；第三是给自己足够的时间。

许多东西是从量变到质变的，当你的努力，你的付出足够多时，就会获得自己想要的。

俞敏洪两次高考失败，第三次高考，他走进了北京大学；出国三次失败，他创办了新东方，帮助别人实现出国的梦想。

俞敏洪的生活经历并不复杂，农村18年艰苦的生活，磨练了吃苦耐劳的精神；北京大学11年学习、教书的历程，是一个从极度自卑中寻找自尊的过程；创办新东方的12年，是一个艰苦奋斗的立业过程。

因此说不要害怕失败，即使是被踩到泥土中，我们也不能甘心变成泥土，而要成为破土而出的鲜花。

世界上少有天才，如果你能做一个“地才”，你就已经成功了，所谓“地才”，就是脚踏实地，把一件事做到顶尖的人。

当你脚踏实地，把学习这件事做到极致的时候，高考在你眼中就不那么重要了。

在最后我想告诉大家是：

不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望！

高考励志演讲稿篇2同学们：

跨入高三的门槛后，你们的身份就变了，成为了毕业班同学；大家身后的眼光就更加热切了，亲友师长们都更加关注你们了；大家的任务就重了，高考复习的巨浪迎面扑来。

令人欣喜的是，同学们认识了这一点，并迅速融入到了高三的学习生活氛围中来了。

早晨，大家来得最早，即使天气越来越冷，也挡不住你们倔强的脚步；晚上，大家走得最迟，即使到家已至半夜，有些同学还要继续鏖战；课间大家钻研探讨不息，即使只有十分钟时间，有些同学还要请求老师解疑答惑。

每次阶段考试同学们都能认真对待，每次成绩起伏，同学们都能及时总结。

你们的努力令师长感动，你们的表现令亲友欣慰。

看到你们的拼搏精神，我觉得可以放心。

但我也不得不指出，有极少数同学，可能是由于成绩不佳，可能是由于信心不足，表现得比较散漫，甚至精神不振、毫无斗志；如果这样，你们的境况会越来越糟。

但只要你们付出努力，你们就会收获充实，而且不知不觉中，你们离成功会越来越近；何况，只有200天了，坚持下去真的不难！

要知道，努力至少拥有机会，放弃只能丧失前程！

我不相信你们心无大志，不相信你们自甘失败！

请振作起来吧，融入到我们前行的大军中来吧，有你们的加入，我们将更加强大！

高考励志演讲稿篇3

有人说：

×老师，关键只有十一天了，一切都来不及了。

我已经堕落两年多了，人家已经是宝马奔驰车了，我还是手扶拖拉机。

假如你是一辆拖拉机，送你两个字：

借力。

借助外地，你就能跑得更快。

曾有个老板，有天开着辆奔驰车在路上跑，发现前面有个求救信号。

原来是辆拖拉机坏了，拖拉机手说：

能不能帮个忙啊。

没问题。

奔驰车老板拿出一根绳子，把它的尾巴与拖拉车的产头连在一起，拖着拖拉机前进。

拖拉机手很谦虚地说：

你要慢慢拖，我的性能不太好哦。

没问题，我慢慢拖。

突然之间有辆红色的宝马，里面做着一个红衣少女，从旁边飙过去了。

奔驰车老板生气了，敢飙我的车，于是油门加下去了。

警察一看吓坏了。

公路上有三辆车有飙车，一辆是宝马车，一辆是奔驰车，还有一辆是拖拉机。

请问：

谁是你们的奔驰车。

那就是你们的老师。

××中学有位学生找我：

×老师，我数学成绩不太好，能不能帮我。

我说找我干嘛，找你们数学奔驰车。

她说了一句让全中国人民伤心的话：

我们数学老师有偏见，他只喜欢成绩好的同学，对我们成绩差的同学缺少爱。

c

各位你们别忘了：

奔驰车与拖拉车中间有一根绳子。

这根绳子是什么。

两个字：

主动。

在这个世界上没人会主动来帮你的，除非你主动要求帮助。

你们班里有多少学生啊。

50个，数学老师几个。

一个。

一辆奔驰车要拉五十辆那个车来得及吗？

有同学说：

关键是我脸皮比较薄哦。

你还有脸说出来。

据卡内基研究：

每个人都有人性的弱点。

只要你们一找你们老师，百分百的老师在想一个问题：

小张啊，我在金清中学等你三年了，你总算认识到我的价值了，坐。

你们知道什么叫学问吗？

学问就是学着问问题。

我已做了一千多场演讲，给企业家政府官员做演讲，三天三夜，我不用一个专业术语，只用通俗话的语言表达。

因为演讲是为了让他们听明白的，不是拿来那个的。

今晚我要到文化宫来演讲，我不知道在哪儿。

我不得不把车停下来，把车玻璃摇下来，问：

阿姨，文化宫在哪儿啊。

在那儿。

谢谢，这就是真正的学问。

高考是讲总分的，如果你的语文能考120分，四个字：

保持惯性。

物理只能考50分，要补30分很容易。

只要你找老师强补几次。

很多同学听了我的演讲，终于鼓足勇气找了老师，打电话给我：

×老师，只是我第一次找我们物理老师，我发现他也是挺可爱的。

有同学说：

我的学习效率不太高。

人有五大感知系统，感知外界。

哪五大？

我今天一出现你们是怎么发现我的？

视觉。

台上站着一个男人，感觉一般。

我一开口说话，你们怎么发现我的？

听觉。

你们听到我在说话，我们之间的认识加深了一点。

一般人只是用视觉和听觉在学习，效率自然不高。

人还有三大感知系统。

第三触觉。

本来我作为一个专家，我完全有资格坐下来，跟你们慢慢地说，然后你们就慢慢地睡着了。

但我没有这么做，我站起来讲，我不断地运动，你是不是觉得更有感染力啊。

是。

你们不说我也知道。

触觉对你们学习有什么指导意义呢？

晚自学你不是容易走神吗？

你拿一支笔，眼睛动到哪笔就划到哪，注意力立刻回来了。

有人说：

我数理化很粗心，容易把数字看错。

8看成18。

你拿一支笔，跟着眼睛一起动。

第四味觉，要品尝到知识的味道。

第五嗅觉。

要闻到知识的香味。

六年了，你们已经拥有很好的感觉了，只是需要恢复。

恢复语感只有一个方法。

每天读两篇，连续十一天，可以读二十二篇，足以恢复你的语感。

我今天想送你们一句话，想不想要啊。

要。

人类社会最盲目自大的地方是：

高估了一天的改变;最可悲的地方是：

低估了五十天的改变。

人在一天之内是很难有改变的，但坚持五十天就会有巨大的变化。

很少有人掌握这个原理，坚持了三天：

×老师，三天了没什么变化，不干了。

三天怎么可能看得出变化呢？

你们给我坚持十一天，你们一定会创造很多生命的奇迹。

给自己掌声鼓励一下。

学习是需要想象力的。

有个文课生说：

×老师，我的地理学不好。

地理，你们地理老师没跟你们说过吗？

要把整张世界地图放在大脑里。

来点想象力吧。

地理是免费的世界旅游，今天意大利，威尼斯，明天到