《谏太宗十思疏》导学案Word文档格式.docx
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3.文学常识——疏：
疏，是奏议文体的一种，奏议类文章是古代臣属进呈给帝王的奏章的统称，包托奏、议、疏、表、对策等。
疏，是分条陈述的意思。
《文章辨体序说》：
“七国以前，皆称上书，奏初改书为奏。
汉定礼仪，是有四品：
一曰章，以谢恩；
二曰奏，以按劾；
三曰表，以陈情；
四曰议，以执议。
”疏，是分条陈述的意思。
有名的“疏”类文章有《论贵粟疏》（晁错）、《谏逐客疏》（李斯）、《论积贮疏》（贾谊）等。
4、【难读字】
求木之长（）疏浚（）壅（）蔽谬（）论黜（）恶
5、本课出现的四个成语：
、、
、。
模块二、文言基础知识积累
一、通假字：
恩所加，则思无以怒而滥刑（通“”，）
二、词类活用：
①名词用作状语貌恭而不心服貌：
。
②名词作动词江海下百川下：
③形容词用作名词
惧谗邪邪：
则思正身以黜恶恶：
择善而从之善：
简能而任之能：
④形容词用作动词
智者尽其谋尽：
⑤使动用法
必固其根本固：
知止以安人安：
正身以黜恶正：
则思虚心以纳下虚：
三、重要虚词
之：
①臣闻求木之长者结构助词，。
②人君当神器之重，居域中之大结构助词，。
③岂取之易而守之难乎？
代词，。
盖：
①善始者实繁，克终者盖寡：
表示不十分肯定的判断，。
②盖在殷忧，必竭诚以待下：
连词，承接上文，表示推断原因，。
虽：
①虽在下愚，知其不可：
②虽董之以严刑：
诚：
①必竭诚以待下：
②诚能见可欲：
而：
①源不深而望流之远：
连词，表。
②则思谦冲而自牧：
③垂拱而治：
当：
①盛夏之时，当风而立：
②人君当神器之重：
③安步当dà
ng车：
安：
①思国之安者，必积其德：
②燕雀安知鸿之志哉：
③项王曰：
“沛公安在？
”：
④衣食所安，弗敢专也：
信：
①信者效其忠：
②愿陛下亲之信之：
③小信未孚，神弗福也：
④忌不自信：
治：
①文武并用，垂拱而治：
②医之好治不病以为功：
③不效则治臣之罪：
。
以：
①盖在殷忧，必竭诚以待下。
来，表的连词
②虽董之以严刑。
介词，。
③将有作，则思知止以安人。
，表目的的连词
④则思无以怒而滥刑。
介词，。
所：
①恩所加，则思无因喜以谬赏。
②山峦为晴雪所洗。
四、请翻译下列特殊句式。
1.介宾短语后置：
虽董之以严刑，振之以威怒。
2.判断句：
斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
模块三、整体感知
一、文章的内容与结构：
全文共三段：
第1段，。
第2段，。
第3段，。
二、文章的写作特点
⑴⑵
⑶⑷
第二课时
一、疑难问题探析
1、作者魏征对以严法治国持什么看法？
我们现在强调健全法制，你认为可行吗？
2．下面是宋代洪迈《容斋随笔》中的《魏郑公谏语》，请与课文作比较阅读，并回答文后问题。
魏郑公谏止唐宗封禅，中间数语，引喻帖切，曰：
“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，便欲使负米一石，日行百里必不可得。
隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽乂（yì
承平无事）安,未甚充实。
告成天地，臣切有疑。
”太宗不能夺。
（中国世界语出版社1995年10月版）
从课文及此文这两处你可看出魏征进谏有什么特点？
请用百余字稍作展开，用自己的话表述。
提示：
魏征劝谏极有艺术性，选段与《谏太宗十思疏》说理方面有相似之处，注意由课文和选段作有理有据的正确表述。
二、[语段精读]阅读下面文言语段，完成1—8题。
臣闻求木之长者，必固其根本；
欲流之远者，必浚其泉源；
思国之安者，必积其德义。
源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！
人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。
岂取之易守之难乎？
盖在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物；
竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。
虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
怨不在大，可畏惟人；
载舟覆舟，所宜深慎。
1．下列加点词语的解释，不正确的一项是（）
A、人君当神器之重（当然）B、承天景命（大）
C、盖在殷忧（深）D、克终者盖寡（能够）
2.下列句子中加点的词的意义用法相同的一项是（）
A.善始者实繁择善而从之
B.居域中之大怨不在大
C.臣闻求木之长者塞源而欲流长也
D.不念居安思危念高危，则思谦冲而自牧
3.加点的词有活用的一项是（）
A.戒奢以俭B.竭诚则吴越为一体
C.勇者竭其力D.仁者播其惠
4．翻译横线上的的句子
（1）思国之安者，必积其德义
（2）竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路：
5．对《谏太宗十思疏》文意的理解，不相符合的一项是（）
A、文章第一段以“固木”、“浚泉”为喻，提出全文主旨：
“思国之安者，必积其德义”。
接着，在原来比喻的基础上从反面设喻，一正一反，对比鲜明。
B、第二段指出历代帝王能有好的开始却不能坚持到底的原因是“既得志，则纵情以傲物”，劝说唐太宗要竭诚以待下。
这给当时骄奢忘本的唐太宗当头棒喝。
C、文章第三段提出“十思”的内容，是“积其德义”的具体化。
并诚挚地指出，若照其行事就可以不必“劳神苦思”了。
D、进谏的方法有两种，一种就是直言不讳，想说什么就说什么，效果强烈，而有时是最冒险的；
另一种就是婉转进谏，更像是在讲故事，却不乏趣味，魏征用的正是第二种。
三、【巩固练习】
1、下列加点词语的解释，不正确的一项是（
）
A、人君当神器之重（当然）
B、承天景命（大）
C、盖在殷忧（深）
D、克终者盖寡（能够）
2、加点的词词类活用，不同类的一项是（
A、乐盘游
B、则思正身以黜恶
C、宏此九德
D、何必劳神苦思
3、翻译下面的句子
A．人君当神器之重，居域中之大
B．凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡
C．终苟免而不怀仁，貌恭而不心服
阅读下面的文言文，完成4——7题
武德末，魏征为太子洗马，见太宗与隐太子阴阳倾夺。
每劝建成早为之谋。
太宗既诛隐太子，召征责之曰：
“汝离间我兄弟，何也?
”众皆为之危惧。
征慷慨自若，从容对曰：
“皇太子若从臣言，必无今日之祸。
”太宗为之敛容，厚加礼异，擢拜谏议大夫。
数引之卧内，访以政术。
征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。
太宗每与之言，未尝不悦。
征亦喜逢知己之主，竭其力用。
又劳之曰：
“卿所谏前后二百余事，皆称朕意。
非卿忠诚奉国，何能若是?
”三年，累迁秘书监，参预朝政。
深谋远虑，多所弘益。
太宗尝谓曰：
“卿罪重于中钧，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁有似我与卿者乎?
”六年，太宗幸九成官，宴近臣。
长孙无忌曰：
“王硅、魏征，往事息隐，臣见之若仇，不谓今日又同此宴。
”太宗曰：
“魏征往者实我所仇，但其尽心所事，有足嘉者。
朕能擢而用之，何惭古烈?
征每犯颜切谏，不许我为非，我所以重之也?
”征再拜曰：
“陛下导臣使言，臣所以敢言。
若陛下不受臣言，臣亦何敢犯龙鳞、触忌讳也。
”太宗大悦，各赐钱十五万。
七年，代王硅为侍中，累封郑国公。
寻以疾乞辞所职，请为散官。
太宗曰：
“朕拔卿于仇虏之中，任卿以枢要之职，见朕之非，未尝不谏。
公独不见金之在矿，何足贵哉?
良冶锻而为器，便为人所宝。
朕方自比于金，以卿为良工。
虽有疾，未为衰老，岂得便尔耶?
”征乃止。
（《贞观政要•任贤》）
4.下列句中加点词语和现代汉语含义相同的一组是（
）
①汝离间我兄弟
②魏征为太子洗马
③喜逢知己之主
④往事息隐
⑤但其尽心所事
⑥从容对曰
⑦征慷慨自若
⑧臣所以敢言
A．①②③⑤⑦
B．②④⑤⑥⑧
C．①③⑤⑥⑦
D．③④⑤⑥⑧
5.对下列句子的理解正确的一项是（
A．
雅有经国之才—--很有治理国家的才干。
B．
君臣相得---君臣各有收获
C．
臣见之若仇—--我看见他们就好象仇敌一样
D．
自比于金，以卿为良工---我自己好比是金子，你好比是优秀的冶金的高手。
6．“但其尽心所事，有足嘉者”是指（
A．见太宗与隐太子阴阳倾夺，每劝建成早为之谋。
B．累迁秘书监，参预朝政，深谋远算，多所弘益。
C．征亦喜逢知己之主，竭其力用。
D．任卿以枢要之职，见朕之非，未尝不谏。
7.下列说法不正确的一项是
（
A．文中“建成”“隐太子”“息隐”这三人与太宗都是兄弟关系。
B．“王硅、魏征，往事息隐，臣见之若仇，不谓今日又同此宴。
”这话说明长孙无忌对唐太宗厚遇魏征从感情上接受不了。
C．本段文字表明唐太宗任人唯贤，胸襟宽广，即使对魏征这样来自敌对营垒的人也能不计前嫌，给以重用。
D．这段文字体现了唐太宗一贯强调的“为政之要，惟在得人”的政治思想。
四、[拓展练习]
阅读下面文言语段，回答文后的问题。
帝宴群臣积翠池，酣乐赋诗。
徵赋《西汉》，其卒章曰：
“终藉叔孙礼，方知皇帝尊。
”帝曰：
“徵言未尝不约我以礼。
”它日，从容问曰：
“比政治若何？
”徵见久承平，帝意有所忽，因对曰：
“陛下贞观之初，导人使谏。
三年以后，见谏者悦而从之。
比一二年，勉强受谏，而终不平也。
”帝惊曰：
“公何物验之？
”对曰：
“陛下初即位，论元律师死，孙伏伽谏以为法不当死，陛下赐以兰陵公主园，直百万。
或曰：
‘赏太厚。
’答曰：
‘朕即位，未有谏者，所以赏之。
’此导人使谏也。
后柳雄妄诉隋资，有司得，劾其伪
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