父爱的阅读答案五年级Word文件下载.docx

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当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种

想要流泪的感觉。

很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终

于找到了，那就是——拐弯处的回头。

作业设计

（一）：

1、给短文加上标题。

（1分）

2、在原文中找出下面的近义词。

（2分）

锋利（）痛苦（）不谋而合（）坚定（）

3、这篇短文主要写了（）（2

分）

4、请读短文，按要求回答问题。

⑴找出弟弟情绪变化的语句，填在下面的括号里。

（1.5分）

当弟弟碰见爸爸时，弟弟（）

当爸爸走了后，弟弟（）

当爸爸在拐弯处回头时，弟弟（）

⑵从弟弟的情绪变化中你体会到了什么？

5、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，你能

用横线画出这句来吗？

认真读读这句，从这动作和神态中体现了爸爸的

性格是：

6、爸爸回头时的心理是怎样的呢？

请揣摩一下，写在下面的横线上。

（2分）

7、读了这篇短文，你有什么感受？

作业设计

（一）附答案：

1、给短文加上标题：

《拐弯处的回头》2、在原文中找出下面的近义词。

锋利（尖利）痛苦（伤心）不谋而合（不约而同）坚定（笃定）3、这

篇短文主要写了（父亲非常爱弟弟，但又不明显地体现出来的故事）

4、

（1）弟弟受伤后碰到爸爸时：

于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸

看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。

爸爸自己

走了以后：

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。

同学对他说完话以后：

弟

弟半信半疑。

⑵体会到了父爱如山，只是不善表达。

6、爸爸回头时想着受伤的弟弟，

他想再多看一眼。

7、爸爸明显地表明了自己不善于明显体现，但也同

时体现出了他非常关爱子女。

作业设计

（二）：

1.概括短文的主要内容2.用横线画出弟弟情绪变化的词语3.从弟弟的情绪变化中你体会到了什么？

4.爸爸回头时会想些什么？

5.本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，请用横线画出这句话，并从中可以看出爸爸是一个什么样的人？

6.读了这篇短文，你有什么感受？

作业设计

（二）附答案：

1、父爱或是代表父爱的动作

2、哭丧、半信半疑、闪着

3、父爱如山，只是不善表达

4、这孩子伤的重不重啊！

怎么会伤成这样

5、可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

父亲是一个感情细腻，充满爱意却又不善表达情感，坚强伟岸的男人

6、父母都不容易

【篇二：

五年级阅读理解练习题（附答案）】

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《》

1小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。

他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。

2很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：

“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。

”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。

3难度最大的是向小群解说颜色。

小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?

比方给他解释红色：

太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；

它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。

“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！

”“不全对。

”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；

人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。

红色并不总同光和热联系在一起。

”小群困惑了起来。

父亲再作耐心的解析：

“发热发光的是太阳，而不是红色；

只是太阳能发光发热，同时又是红色的。

红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。

”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。

以后，（虽然）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（但是）小群却对同光和热有点联的红色情有独钟。

4渐渐地，小群觉得世界（不是）陌生黑暗的，（而是）

熟悉多彩的。

他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。

可是有一次，小群真生父亲的气了。

那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：

“小群这个绿色书包可真漂亮！

”小群回家便对父亲喊：

“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?

您知道我看不见便骗我！

”说着，小群便哭了起来。

5父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：

“爸爸对不起你，小群?

?

那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了?

小群，爸爸是爱你的。

”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱！

6时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。

父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。

小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?

7然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。

一位叔叔在追悼父亲时说：

“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气?

8就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一

下子全贯注在了自己的身上。

“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！

跟踪练习

1、联系上下文，说说下列词的意思（2分）

震耳欲聋——_响声很大，都快把耳朵震聋了_____________________________________________

情有独钟——__对某一事情很专心，很关心____________________________________________

2、选择合适的关联词语填入文章中的括号内：

不是?

而是?

因为?

所以?

不但?

而且?

虽然?

但是?

第4节：

______________________________________________

第5节：

______________________________________________

3、请仿照例句的形式写一句话。

例：

掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。

卫生，是一种习惯，更反映了一个人的文明。

___________________________________________________________

3、将下面的反问句改成陈述句：

今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢?

今后，谁也不不能像父亲那样做自己的眼睛。

4、文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：

（3分）

第一件（第2节）：

父亲教给了小群游泳第二件（第3节）：

父亲教给小群认颜色

第三件（第5~6节）：

父亲给小群买书包

5、阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声?

（3分）因为父亲欺骗了孩子，他不知道怎么跟孩子解释。

6、认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵?

（3分）因为小群体会的父亲也是一个盲人，他对生活充满希望。

7、联系上下文，说说句子的含义：

（4分）

（1）他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。

（读1-3节）是父亲让小群对世界充满了希望。

（2）“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！

”（读7-8节）小群对生活也充满了希望

8、给短文加个标题：

《小群的眼》（2分）

参考答案：

1、耳朵都快震聋了，形容声音很大。

对某一事物感情专注。

2、虽然?

3、今后，没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。

4、

（1）父亲教小群认识水，学游泳。

（2）父亲为小群解说颜色。

（3）父亲给小群买书包。

5、因为父亲不知道书包是绿茶的，他觉得对不起孩子，思考自己应该怎样给孩子解释。

6、因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人，他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。

7、

（1）说明父亲对于小群意义重大，是父亲让小群对世界充满了爱。

（2）对于一个盲人，对生活的热爱和勇气是十分重要的，就好比拥有了一双明亮的眼睛。

8、《明亮的眼睛》（言之成理即可）

【篇三：

《背景》阅读题及答案】

道：

“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：

“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；

他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我他走了几步，回过头看见我，说：

“进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

这段文字选自（）的（）。

1.给加点字注音并解释词语:

蹒跚（）

2.给加点字注音并解释词语:

3.文段划横线句采用了外貌描写手法,为什么要写父亲的穿戴?

（突出家中景况惨淡,照应了开头;

同时与我贵重的紫毛大衣形成对比,表现了父亲对我的关爱）

4.选文中两次写到我流泪,其感情分别是:

第一次

第二次

选文中两次写到我流泪,其感情分别是:

第一次感动得流泪;

第二次离别伤感的泪。

4.在文中空白处填上相应词语.（攀,缩,倾）

5.《背影》一文中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情.

（1）我走了,到那边来信!

[父亲惦记着儿子旅途是否平安.]

（2）进去吧,里边没人.

[父亲不让儿子送,怕儿子离开座位后丢失行李.]

4.概括本段内容.

[望父买橘]

5.这段文章的中心意思是什么

[通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影,表现了父子之间的深情.]

6.选文从哪几个方面来写父亲的背影这位父亲给你的印象和感受怎样

[外貌（衣着）,行动,语言;

艰难时世的充满慈爱的父亲.]

7.品味语言.

（1）选文中说父亲扑扑衣上的