第一学期高一年级语文科教学计划范文Word文档格式.docx
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知。
所以,在对学生全面强化督促的同时,还得想办法抓好基础,强化针对
性,做到有的放矢,探索改进讲与练的方法,努力提高效益。
三、目标与要求
本学期的主要任务是新教材的必修三和必修四的学习,根据新〈〈课标〉〉
对高一语文教训的要求,本学期的目标如下:
(一)积累-整合
能围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理。
根据自
己的特点,扬长避短,逐步形成富有个性的语文学习方式。
了解学习方法的
多样性,掌握学习语文的基本方法,能根据需要,采用适当的方法解决阅
读、交流中的问题。
通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值
观等方面要素的融汇整合,切实提高语文素养。
(二)感受-鉴赏
阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想像力和审美
力。
具有良好的现代汉语语感,努力提高对古诗文语言的感受力。
在阅读
中,体味大自然和人生的多姿多彩,激发珍爱自然、热爱生活的感情;
感受艺
术和科学中的美,提升审美境界。
通过阅读和鉴赏,深化热爱祖国语文的感
情,体会中华文化的博大精深、源远流长,陶冶性情,追求高尚情趣,提高
道德修养。
(三)思考-领悟
根据自己的学习目标,选读经典名着和其他优秀读物,与文本展开对话。
通过阅读和思考,领悟其丰富内涵,探讨人生价值和时代精神,以利于逐步
形成自己的思想、行为准则,树立积极向上的人生理想,增强为民族振兴而
努力的使命感和社会责任感。
养成独立思考、质疑探究的习惯,发展思维的
严密性、深刻性和批判性。
乐于进行交流和思想碰撞,在相互切磋中,加深
领悟,共同提高。
(四)应用-拓展
能在生活和其他学习领域中,正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。
在
语文应用中开阔视野,初步认识自己学习语文的潜能和倾向,根据需要和可
能,在自己喜爱的领域有所发展。
增强文化意识,重视人类文化遗产的传
承,尊重和理解多元文化,关注当代文化生活,学习对文化现象的剖析,积
极参与先进文化的传播和交流。
注重跨领域学习,拓展语文学习的范围,通
过广泛的实践,提高语文综合应用能力。
(五)发现-创新
注意观察语言、文学和中外文化现象,学习从习以为常的事实和过程中发
现问题,培养探究意识和发现问题的敏感性。
对未知世界始终怀有强烈的兴
趣和激情,敢于探异求新,走进新的学习领域,尝试新的方法,追求思维的
创新、表达的创新。
学习多角度多层次地阅读,对优秀作品能够常读常新,
获得新的体验和发现。
学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思
想倾向,提出自己的看法。
在探究活动中,勇于提出自己的见解,尊重他人
的成果,不断提高探究能力,逐步养成严谨、求实的学风。
四、教材分析
普通高中课程标准实验教科书语文必修三、四分为阅读鉴赏表达交流梳理
探究名着导读四个部分。
前三个部分纳入课内学习计划,名着导读可在课外
自主安排。
必修三:
阅读鉴赏所选课文分四个单元,即中外小说、唐代诗歌、古代议论性散
文、科普文章。
表达交流中的写作部分主要从写作内容的角度训练议论文的练习,写作的
专题是多思善想,学习选取立论的角度、学会宽容,学习选择和使用论据、
善待生命,学习论证、爱的奉献,学习论证中的记叙。
梳理探究设计的专题:
交际中语言运用,文学作品中的个性化解读,语文
学习的自我评价。
名着导读接衫了《红楼梦》和《高老头》。
必修四:
阅读鉴赏部分四个单元分别是:
中国古代戏曲和中外话剧、宋词、随笔杂
文、古代人物传记。
表达交流:
继续训练议论文的写作;
解读时间,学习横向展开议论;
发现幸
福,学习纵向展开议论;
;
确立自信,学习反驳;
善于思辨,学习辨证分析。
梳理探究部分设计的专题有:
逻辑和语文学习;
走近文学大师;
影视文化。
名着导读介绍了莎士比亚戏剧《谈美》,中华文化精神。
在中国台湾省,汉语文被称为国文或者叫国语。
以下是为大家整理的高一
上学期语文科教学进度表,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,一直
陪伴您。
周次
教学内容
课时
教学目标
重点、难点
第一周
1.蜀道难
2.杜甫诗三首
3.交际中的语言运用
7
第一专题(新课、练习):
诗歌内容及意象
1.爱国情感
2.内容及意象
3.方法传授
第二周
1.琵琶行并序
2.李商隐诗两首
3。
单元知识小结
4.作文:
多思善想
第三周
1.林黛玉进贾府
2。
名着导读:
红楼梦
3.祝福
第二专题(新课、练习):
古今中外小说的阅读与鉴赏
1.欣赏人物形象
2.品味小说语言
3.注意情节与环境与人物的关系
第四周
1.老人与海
高老头
3.单元知识小结
4。
第一次月考
5.作文:
学会宽容
第五周
1.寡人之于国也
2.劝学
文学作品的个性化解读
第三专题(新课、练习):
学习古代议论性的散文
寻觅文言津梁
1.琢磨立论的方法,注意其严密周详的论证逻辑
2.培养质疑问难的精神,提高思考能力和议论能力
第六周
1.过秦论
2.师说
单元知识小结
4.作文:
善待生命
第七周
1.动物游戏之谜
2.宇宙的边疆
一名物理学家的教育历程
语文学习的自我评价
第四专题(新课、练习):
学习科普文章
1.注意审美鉴赏
2.感受科学思维及其语言表达的特殊美感
第九周
1。
窦娥冤
雷雨
逻辑与语文学习
第一专题:
学习中国古代戏剧和中外话剧(新课、练习)
把握剧中的主要矛盾冲突
品味个性化的人物语言
第十周
哈姆莱特
莎士比亚戏剧
单元小结
同上
第十一周
柳永词两首
苏轼词两首
3辛弃疾词两首
作文:
解读时间
第二专题:
宋词的学习(新课与练习)
反复吟咏和背诵
理解作品内容
运用想象和联想来领悟其意境
第十二周
李清照词两首
《谈美》
第十三周
拿来主义
父母与孩子之间的爱
发现幸福
第三专题:
学习随笔和杂文
(新课和练习)
理清结构
学习怎样提出问题、分析问题、解决问题
第十四周
走近文学大师
短文三篇
6
期末复习
第十五周
廉颇蔺相如列传
苏武传
确立自信
第四专题:
学习古人物传记(新课和练习)
了解时代背景
理解课文内容
掌握常见的文言知识和文言现象
第十六周
张衡传
影视文化