小学教师资格考试笔试习题附答案Word文档格式.docx

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（2）该材料中，这位教师没有草率地批评“迟迟未动笔”做作业的男生，而是巧设台阶，留给学生充分的余地，不仅体现出了高超的教学技巧，而且表现出了一个教师对学生的尊重和关爱。

这看似寻常的一个举动，却能极大地触动学生的心灵，激发学生积极学习、努力向上的干劲，从而取得良好的教学效果。

有时，教师的一个善

考查的是教师职业道德的内容。

4、针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。

A、安置性测验

B、形成性测验

C、诊断性测验

D、总结性测验

B

形成性测验是针对某一单元而设计，是在教学过程中进行的，为了调控教学方向的测验。

诊断性测验：

是在学期开始或一个单元教学开始时。

安置性测验：

根本目的是分班、分组。

总结性测验是在一个大的学习阶段，一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。

5、下列句子中，对“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友。

”理解正确的是（）。

A、要想化敌为友，就要不夸己能且不扬人恶。

B、不想化敌为友，就可以既夸己能又扬人恶。

C、没能化敌为友则没能不夸己能或不扬人恶。

D、能够化敌为友，则能够不夸己能或不扬人恶。

C

题干是前件为联言命题的充分条件，假言命题，否定后件则否定前件，即没能化敌为友则没能不夸己能或不扬人恶，C项正确。

故答案选C。

6、班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。

这一做法（）。

A、是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格权

B、是帮助学生改正错误的有效手段

C、是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法

D、侵犯了学生的受教育权

变相体罚是指采取间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、漫骂、烈日下暴晒等行为。

这位班主任的行为属于变相体罚，侵犯了学生的人格权。

7、皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的（）规律。

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。

皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了这一规律。

8、《千金方》是唐朝杰出医学家（）的著作。

A、李时珍

B、孙思邈

C、华佗

D、张仲景

孙思邈，伟大的医学家和药物学家，被后人誉为“药王”，许多华人奉之为“医神”。

《千金方》是他的著作。

9、有一个教师进修的机会，校领导把它给了另一名优秀的老师，你怎么看？

（态度）在工作中，这样的事情时有发生，首先，要摆正心态，客观对待。

要相信校领导做出这样的安排，肯定有他的考虑，对领导的安排要给予理解并且充分相信领导安排的合理性。

（原因、化解）其次，我也要进行反思，校领导把这次机会给了另一名教师，首先可能是因为领导出于全盘考虑，认为这次机会比较适合这位老师，更能促进他个人的成长，同时也能在我们学校能起到更好的榜样效应。

如果是这个原因，我虽然没有机会参与这次机会，我可以向领导建议，希望这位老师能给我们做一次进修报告会，把这次进修的精髓传达给更多的老师，让更多的老师获得提

10、如指导四年级小学生学习，试拟定教学目标。

知识与技能目标：

能正确地演唱歌曲《赶海的小姑娘》，并创造性地创编舞蹈动作，为同学们表演。

过程与方法目标：

通过演唱及欣赏歌曲，感知音乐的要素，感受和体验音乐的情绪，联想音乐所表达的意境。

情感态度与价值观目标：

通过欣赏，培养学生热爱家乡和祖国的美好情感。

11、师德修养的灵魂是（）。

A、关爱学生

B、提高修养

C、加强反思

D、提高业务水平

爱是师德的核心，关爱学生是师德修养的灵魂。

12、“五四”时期的著名儿童散文《落花生》作者是（）。

A、许地山

B、冰心

C、郭沫若

D、周作人

许地山，现代作家、学者，是20世纪20年代问题小说的代表人物之一。

《落花生》是他的儿童散文作品，除此以外，他的作品还有《缀网劳蛛》《空山灵雨》等。

13、简述教学反思的原则。

（一）自主性原则

教师在教学中不仅是知识的传授者，更是问题的发现者，他们将我们平常意识不到的教学行为，没有深思的教学观念等进行及时反思与研究，并将研究成果直接应用于教学实践，改进教学，提高教学效果，丰富教学策略，进而提高自己的专业水平。

（二）真实性原则

教学反思大多反馈的是课堂教学的主观感受，要使教学反思有实用价值，必须如实地反映每堂课教学优劣，包括教学目的要求落实与否、教学原则贯彻与否、教学方法运用的利与弊、教学内容的完整与疏漏和教学效果的好与坏等。

（三）及时性原则

必须坚持教学反思的及时性，且坚持

本题考查教学反思原则的知识。

14、据记载，我国的小学产生于（）。

A、殷周时代

B、秦代

C、汉代

D、宋代

由历史记载来看，我国的小学产生于殷周时代。

《孟子·

滕文公上》说：

夏曰校，殷日序，周日痒。

学则三代共之，皆所以明人伦也。

据推测，校、序、庠都是当时的小学。

15、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有（）。

A、阶段性

B、互补性

D、差异性

D

发展的差异性是指由于人的发展的主客观条件不同，即遗传、环境、教育和自身主观能动性的不同，在身心发展上存在着个别差异。

如：

有的早慧，有的大器晚成。

所以答案为D。

16、在国际上，不乏政府主导建立社会团体的做法，政府主导建立社会团体的目的是扩大自己履行职能的范围和空间。

有人称这类非政府组织为政府的非政府组织，这些组织在客观上常常成为执行政府某种职能的“准部门”。

这段文字直接支持了这样一种观点（）。

A、国际上的非政府组织常常执行政府某种职能

B、国际上的非政府组织都是政府主导建立

C、很多政府主导建立的社会团体往往能执行政府职能

D、政府主导建立社会团体的目的是利用这些社团

本段为一个细节推断题。

A项偷换概念，“政府的非政府组织”偷换为“国际上的非政府组织”；

B项以偏概全；

D项与文段不符。

故正确答案为C。

17、南宋豪放词派的主要代表人物是（）。

A、李清照

B、张元翰

C、秦观

D、辛弃疾

李清照是南北宋之交婉约派词风的代表人物。

秦观，北宋词人。

张元翰，南宋词人，词风豪迈激越，痛斥苟安，思念故土。

辛弃疾，南宋词人，其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；

也有不少吟咏祖国河山的作品。

题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。

在南宋豪放词坛，辛弃疾比张元翰更具代表性。

18、一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。

卢老师笑着说：

“希望你有马良神笔，让老师美起来。

”这体现了卢老师（）。

A、宽容学生

B、公正待生

C、严于律己

D、严慈相济

老师没有发火，而是循循善诱，体现了教师对学生的宽容。

19、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他去教室外罚站，并且当天放学前抄课文20遍才能回家。

小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，李老师的行为侵犯了学生的（）。

①健康权②休息权

③娱乐权④受教育权

A、①

B、①②③④

C、②③④

D、①②④

小董利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完显然侵犯了健康权、休息权、受教育权。

20、下列选项中，不属于中医著作的是（）。

A、《神农本草经》

B、《本草纲目》

C、《齐民要术》

D、《皇帝内经》

《齐民要术》是北魏时期的杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一。

其他三项都属于中国传统医学经典著作。

21、下列作品中，以李隆基和杨玉环爱情故事为题材的是（）。

A、白居易《长恨歌》

B、王安石《明妃曲》

C、陆游《钗头凤》

D、吴伟业《圆圆曲》

《明妃曲》描写的是王昭君与汉元帝;

《钗头凤》写的是陆游自己与原配唐氏的爱情悲剧;

《圆圆曲》叙述的是吴三桂和陈圆圆的悲欢离合。

22、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。

A、14周岁以下

B、14周岁以上不满16周岁

C、16周岁以上不满17周岁

D、18周岁以下

《预防未成年人犯罪法》第四十五条规定：

对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。

已满十六周岁不满十八周岁未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。

23、“元曲四大家”是指（）。

A、关汉卿郑光祖马致远白朴

B、关汉卿高明王实甫汤显祖

C、关汉卿马致远孔尚任白朴

D、关汉卿纪君祥马致远洪昇

元曲四大家指关汉卿、白朴、郑光祖和马致远四位元代杂剧作家。

24、反映教师对待自己的道德修养要求的是（）。

A、热爱学生

B、热爱教育事业

C、团结协作

D、为人师表

为人师表是教师职业的内在要求，教师应该做到为人师表，这体现了教师对待自己的道德修养的要求。

25、教师作为专业人员的特定要求不包括（）。

A、以谋生为主要目的

B、必须专门从事教育教学工作

C、需要具备相应的专业知识

D、要达到符合规定的学历

教师必须具备专门的资格，包括：

教师要达到符合规定的学历；

教师要具备相应的专业知识；

教师要符合与其教师职业相称的其他有关规定（如身体状况、语言表达能力等），同时，教师必须专门从事教育教学工作。

26、最能有效提高教学质量的环节是（）。

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、布置作业

上课是教学的中心环节，也是最能有效提高教学质量的环节。

27、艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是（）。

A、先快后慢

B、先慢后快

C、抽象材料忘得慢

D、动作技能忘得快

艾宾浩斯遗忘曲线的规律是先快后慢。

28、

（1）对孙