XXXX下学期学校工作计划Word文档下载推荐.docx
《XXXX下学期学校工作计划Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《XXXX下学期学校工作计划Word文档下载推荐.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![XXXX下学期学校工作计划Word文档下载推荐.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/24/1e44935a-b214-44c5-9b73-53058a1efa57/1e44935a-b214-44c5-9b73-53058a1efa571.gif)
对不遵守教师职业道德,乱收费、乱补课、体罚和变相体罚等行为实行年末师德考核一票否决。
2.业务管理与考核。
结合两评四考内容,根据《xx二小教学常规基本要求》,对教师专业水平、专业发展、日常教学等工作进行全面量化。
组织自主高效课堂教学理念培训与测试考核工作。
3.召开教代会,讨论形成长效量化考评机制。
通过学习培训、征求教师建议等方式,逐步形成涵盖教师德能勤绩的考评机制,既重结果更重过程。
使教学质量达标奖、教学质量优胜奖、教育教学量化考核优胜奖项的评选成为常态,激发教师做好每一项过程性工作。
4.重视对骨干教师及后备干部的培养与规划,促进青年教师专业化成长与发展。
(1)完善骨干教师管理制度,骨干教师培养实行分层培养,即由校级骨干教师培养为县级骨干教师,由县级骨干教师培养为市级骨干教师,形成骨干教师梯队。
(2)制定教师专业发展及学校五年发展规划,确定年度培养骨干教师人员,为青年教师提供学习锻炼的平台。
(3)加大教师培训力度,通过走出去请进来等方式,为教师提供交流学习的平台。
(4)通过青蓝工程,发挥老教师的传帮带作用。
开展同课异构活动和师徒结对活动,落实一带一工程。
(5)建立后备干部培养与使用机制。
(二)德育管理
德育管理的目标是:
结合教体局关于学生行为习惯养成教育的要求,根据少年儿童的生理心理特点和德育工作规律,以创建“文明校园”为载体,突出养成教育,深入实施自主教育,立德树人,培育有健康自我的,新型二小阳光少年。
工作措施:
1、进一步加强学生文明礼仪习惯养成教育。
立德树人,培养健康自我的阳光少年是我校的德育培养目标。
要培养德才兼备的学生就必须确立德育为首位的核心教育观念,树立服务意识和学生主体意识。
全体教师要为学生发展服务,要尊重学生主体,了解学生身心特点、发展需求,为学生健康发展创造环境、营造氛围,使学生在受到教育的同时能够进行自我教育,实现自主发展的目标。
抓好行为规范教育。
开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》《制定本年级学生行为习惯培养目标》,开学第一周,重点抓好一年级学生的行为习惯和学习教育。
德育处利用不同形式进行检查。
通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。
通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。
以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。
加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。
2.发挥少先队组织作用,大力培养自主学子。
少先队要结合学校文化建设理念,加强学生自主管理和自主班级建设,尊重学生年龄特点,分年级实行小校长助理暨小鬼当家制、班级值周制、班际交流制。
通过学校大讲堂、请专家作报告、教师论坛等形式,提高教师文化品味,提升学校文化建设水平。
以学校文化建设主题为引领,开展”培育健康自我,实施自主教育“的课题研究,实现科研兴校。
按照教体局第三届学校文化艺术节实施方案,积极举行以山戎文化、长城文化为主题(自编、自创)的艺术节活动、以“创新、体验、成长”为主题的科技节活动、以“做一个有道德的人”为主题的读书节活动、以“健康自我、快乐成长”为主题的体育节活动,营造良好的学校文化。
抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展
重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,开展走进博物馆,环保局、技术监督局、工商局、消防支队、93408部队,华都公司等活动。
进一步形成德育教育的合力,举办家长学校讲座,定期召开形式多样的家长会。
通过家教征文、亲子摄影展等活动,开展家教交流。
班主任要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。
利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使学生在教师、家长的指导下,利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。
3.加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人,本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。
针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。
本学期将开展如何构建健康自我视角下的自主班级,开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。
(1)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。
因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
(2)加强班级建设。
要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。
德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。
(3)加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。
以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。
在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。
活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。
4.做好体育卫生工作。
(1)坚持每天的大课间活动,督促两操按时进行,力创优秀的大小课间活动,形成特色、形成品牌。
(2)认真组织好学校体育活动,体育工作要加强器材管理,各运动队要加强训练,培养好体育尖子,为全县中小学运动会和校运动会取得优异成绩打好基础。
(3)落实体育课课时计划,开展体育课教研和优质课评选活
(4)落实《国家学生体质健康标准》,分年级分学段开展有特色的体育活动。
要认真组织好兴趣小组,从学校实际出发,精心组织,做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。
有记载、有备课、有成果,组织参加县中小学各项艺术比赛,并且在比赛中获得最佳成绩。
开好卫生健康教育课,开展卫生宣传活动,教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育,并对学生进行“讲究卫生光荣,不讲卫生可耻”的思想教育,要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡,穿戴要整洁,合理安排学习、活动时间,不加重学生课余过重负担。
做好防病、治病工作,定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查,建立健全学生健康档案,为确保学生身心健康发展奠定基础。
(三)教学及教科研管理工作
1.细化教学常规管理工作。
严格遵守《xx二小教学常规基本要求》,进一步落实集体备课,推进观课议课,深化小课题研究,力争形成工作即研究的工作局面。
在观课议课校本教研方式的基础上,形成系列、常态、自主的校本教研模式,打造“备课、上课、研讨、研究”一体化校本教研方式。
抓住桎梏教学质量提升的关键点,着力做好学困生转化工作,促进教育教学质量的稳步提升。
规范良好的教与学的习惯。
各学科都要从听、说、读、写、思等方面培养学生良好的学习习惯,使全体学生养成爱读书会读书的习惯、认真书写的习惯,力争形成xx二小学生读书、书写特色。
进一步规范教师教学行为,突出“三个原则”:
以学生为中心的主体性原则,以能力为中心的全面性原则,以活动教学为重点的活动性原则,给学生充分的自主学习、互助学习、互动学习时间与空间。
音体美学科教学也要渗透自主高效课堂教学思想,让课堂活起来,关注特长,出人才,出作品。
2.严格落实课程计划,实施素质教育。
按照国家课程标准开足开齐国家课程、地方课程和校本课程。
根据学生特点和学校实际,开设绘画、书法、陶艺、串珠、合唱、舞蹈、综合实践等校本课程,使校本课程形成学校特色。
各专用教室,实行专人负责制和使用登记制度。
专人负责专业教室卫生和专用教室物品保管维修等,延长专用教室使用寿命。
合理利用专用教室的资源,使每个专用教室都能够发挥其育人作用。
做好学校网站工作,教学装备管理工作,推动数字校园建设。
加强学校网站工作和县域网的开发使用工作,使其服务于教学,促进教师教育教学能力的提升和学校教育教学质量的提高。
3.课题管理、教学改革工作。
以生本教育为平台,着力打造自主高效课堂,不断深化课堂教学改革。
各学科努力探索创新“三三三”自主课堂教学模式,形成以生为本的高效课堂教学流程,使学生乐学、善学、会学,从而促进学生综合素质的全面提升。
加强对省市立项课题和校本课题的指导和管理。
更新教师的教育观念,将日常工作中的问题作为研究的课题,把工作过程作为研究的过程,将取得的成效作为研究成果加以总结推广。
各教研组结合确立的小课题扎实有效的开展行动研究。
4.教研组管理。
5.毕业班教学管理与指导。
(1)把提升教育教学质量作为毕业班学期工作的核心,调动一切有利因素,激发师生工作学习的积极性。
从思想教育入手,增强学生学习主体意识与责任感,使外因通过内因起作用。
(2)立足实际,客观分析,确立小考奋斗目标。
在上学期期末质量检测中,我校毕业班语文第五名,数学第三名,科学第十名,英语第二十名,综合量化全县第八。
针对现状,我们要充分发挥优势,改进不足,力争XX年小考列入全县前五名。
(3)制定具体可行整改实施方案。
各学科教师都要对期末测试进行客观具体分析,发挥优势,克服不足。
特别是英语这一薄弱学科,从任课教师到学生,从教研组至学校,都要层层分析,确立奋斗目标,制定整改方案,提出有效改进措施,并在教学实践中严格落实,见到成效。
(4)严格把握备讲批辅考研各个教学常规环节。
向课堂教学效率要质量,加强教研组交流研讨的有效性;
向培优辅差要质量,建立优等生和学困生的帮扶小组,兵教兵、兵练兵、兵强兵,使全班学生共同进步;
向研究要质量,作业留批、考试命题要紧紧围绕教学重点、难点、易混易错点及考点进行深入研究。
(5)家校携手,共同促进学生成长进步发展。
通过座谈会、家长会、家访等方式,形成齐抓共管的良好局面;
通过毕业班学生思想动员会、质量分析会、表彰交流会等形式,加强师生、生生间的交流互动,激励学生不断进取。
6.通过丰富的活动提升学生学习英语的兴趣。
以年级组为单位,开展主题英语活动,如英语情景剧、英文歌曲比赛、讲英语故事等,为学生提供展示学习交流的平台,打造英语小明星,从而促进我校英语教学水平的提升。
7.做好学籍管理工作。
按照教体局对学生学籍管理工作要求,认真做好电子学籍录入和学生流动情况等登记录入工作。
(四)安全稳定工作
通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加