大连地区幼儿园教育科学探索室规划方案docx.docx
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大连地区幼儿园教育科学探索室规划方案docx
“大连***幼儿园科学探索实验室”
整体构思与设计建议书
全国首家研究未来儿童科学探索发展的专业机构
全国首支实施新儿童科学教育装备系统化的团队
2016-03
一．整体设计思路
“科教兴国”——是我国现代化发展中的战略国策，青少年是科学事业的继承人和发
扬者，科普教育从娃娃抓起，科学也是幼教不可缺少的五大领域之一。
本科技特色幼儿园
设计，旨在为孩子们营造一个娱玩之中，学科学、爱科学的科技乐园。
1、创新性：
根据小朋友的感知能力和兴趣特点，设计的科学互动墙板和布置科学氛围相协调；幼
儿园的科学墙板均能互动参与的探究型科学现象，让小朋友能在娱玩之中，感受科学的乐
趣，探求自然的奥秘，在孩子们幼小的心灵中播下科学的种子。
2、参与性：
幼儿园科学环境创设建设最忌一劳永逸，作为小朋友们科技活动场所，重要的是利用
这个场所，最大范围的让各个学员都能广泛的参与科学探索活动实践。
3、安全性：
所有产品采用的材料均无毒无害，涉及到用电产品，其用电装置均有安全保证设施，
并为学校设定严格的安全管理条例，对管理人员进行专业培训，以保证运作过程中的绝对
安全。
二、设计说明
1.科学室进门右手长9.7米处安装一组“声光电”主题墙，5块板拼装，背景设计成海样主题，长度6米，高度1.5米
科学大板：
声光电主题墙
电流迷宫：
用金属棒沿缝隙里移动,碰到边缘会发出声音；锻炼小孩的协调能力和细心
风雨雷电：
体验大自然现象,声光电等相结合，给孩子直观的体验，本板是利用“声光电技
术”模拟自然界现象，教师根据模拟的自然现象讲解“风”：
风的形成，风的强度
（级别），风向等。
“雨”：
雨是由云“变”来的。
雨滴的体积是云滴体积的100万
倍。
“雷电”：
雷电是雷雨云中的放电现象。
“白天和黑夜”利用“风雨雷电”科学板及地球仪，理解白天和黑夜形成的原因及转换关系。
美妙的声音：
8路镭射激光感应,科学与音乐感受的结合。
互动趣味体验8路钢琴音符
声音驻波：
声音是由于物体的振动产生的，以波的形式向四面八方传播。
当两列振幅、频
率和振动方向均相同但是传播方向相反的声波相遇后，就会发生波的迭加现象，
即波峰与波峰迭加为更高的波峰；波谷与波谷迭加为更低的波谷，本项形象生
动地展示声音驻波。
手摇发电：
手摇速度与发电点亮的灯的对应关系。
了解动力发电的基本原理
注：
大板离地40CM左右，需在2米位置高度安装5个电源接口
2.科学室进门右手长9.7米剩余部分安装一组“自己拉自己”长度3米，高度2米
自己拉自己：
各类滑轮组合，体验力的方向和滑轮组合不同会让拉力大小不同，3种力的变化，动滑轮省力实验。
分为
8分之一，10分之一，12分之一三组。
自己拉自己
3.科学室下图墙面位置安装1套“大连地图”：
人文、地理、空间的认知
大连地图
注：
大板离地40CM左右，需在2米位置高度安装1个电源接口
--地图长度2.4米--
大连地图：
可以根据幼儿园需求特色定制，语音介绍。
教师根据地图给孩子讲授各省地理位置、人文状况。
4.科学室下图墙面位置安装1块“看谁反应快”：
培养幼儿手眼协调及认知能力把原有背景上的水果认知改成以海洋主题认知，如海洋动、植物认知，该板需特殊定制
看谁反应快
看谁反应快：
培养孩子反应灵活能力和手眼协调能力，以及认知能力。
说明：
按开始键1分钟倒计时游戏开始，闪灯随机闪烁后停顿在上三排水果位置，按下三
排水果对应的位置开关，正确的得1分，错误不得分，看看谁得分多。
注：
大板离地40CM左右，需在2米位置高度安装1个电源接口
5.科学室下图墙面位置安装2块“机械主题”墙，两块板拼装，长2.4米，高1.5米，背
景设计成海样题
机械主题墙
滑轮组合：
机械齿轮传动,带动转盘吹出泡泡，感受力是怎样传输的。
齿轮动力吹泡泡：
立体双层板效果,孩子互动参与.了解滑轮的原理及传动组成
注：
大板离地
40CM左右，需在2米位置高度安装
1个电源接口
6.科学室下图墙面位置安装2块“海洋动，植物认知”墙，每块板长
1.2米，高1.5米，
背景设计成海样题
海洋动植物
认知
海洋动物认知：
海洋植物认知：
16路语音介绍海洋动物，配以插图加强认知。
让幼儿了解各种海洋动物，该板需要特殊定制
16路语音介绍海洋植物，配以插图加强认知。
让幼儿了解各种海洋植物，该板需要特殊定制
注：
大板离地40CM左右，需在2米位置高度安装1个电源接口
。
。
7.科学室内放四套科学操作演示台（光学、力学、地震、磁力）
通过台面上小材料的操作及动手，潜移默化感知着生活中的科学，激发着幼儿的探究兴趣，启迪着幼儿的智慧，从而提升幼儿的科学素质。
台面尺寸：
长160cm、宽80cm、高50cm。
科学台的操作方法及步骤
科学台的教学是需要循序渐进的，从最简单的实验器材的形状和名称及最简单的实验开始操做。
为了让幼儿能够玩起来，培养幼儿的兴趣。
建议分成三个阶段来完成。
活动设计安排：
第一阶段：
认知基础的操作材料
第二阶段：
有预设的感受实验活动
第三阶段：
独立完成实验以及探索实验的延伸
（1）力学演示台（让幼儿在玩中了解一些力学常识、实验名称、实验仪器名称及力学名词）。
动力机械探索与发现科学实验台
能让小朋友自己DIY组装和搭配，感受斜面、滚动、转动、滑动、摩擦力、重力和重心、杠杆和平衡、碰撞、钟摆、起重和滑轮、齿轮和传动等等有趣的现象。
（2）光学演示台（让幼儿在玩中了解一些光学常识、实验名称、实验仪器名称及光学名词）。
光学探索与发现科学实验台
能让小朋友自己组装和搭配，装配出照相机、幻灯机、望远镜、显微镜、无限深远、潜望镜、彩虹等等
13个光学实验
（3）磁力实验台
黑白符磁悬浮、磁悬浮飞碟陀螺、磁性积木、磁性画板、条形磁铁、蹄形磁铁、磁力七彩灯等
（4）地震演示台（让幼儿动手实践搭房子及观察模拟地震，学习和掌握一些在地震中如何避险的知识）。
7.科技室区角处放置1套"斜坡抛物线"（可移动）和2套科学互动台面分别是：
1组“奇妙的光”1组“磁动轮”
斜坡:
小朋友在不同位置让球下滑，所掉入的洞也不同，让小朋友探索斜坡、惯性、离心力的奇妙之处。
7.在幼儿园3楼大厅中间放置一组“趣味水主题”大型互动水游戏，尺寸长6.5米，宽6.5
米
游戏内容：
泵站、势能水坝、动力水车、水幕、水枪、跨水位航运、水翘板、鲸鱼喷泉、漩涡、镜像折射等项目。
认知物理原理：
与水相关的物理现象，势能、折射、水压等。
内审：
观察、分析、参与协作意愿。
三．设备及报价清单
名称
规格
介绍说明
价格
备注
体验大自然现象,声光电等相结合，给孩子直观的体验，
需要
风雨雷电
1.2
米*1.5
米
本板是利用“声光电技术”模拟自然界现象，
该板需要特
电源
殊定制
美妙声音
1.2
米*1.5
米
8路镭射激光感应,科学与音乐感受的结合。
互动
趣味体
需要
验8路钢琴音符，该板需要特殊定制
电源
声音是由于物体的振动产生的，以波的形式向四面八方传播。
当两
列振幅、频率和振动方向均相同但是传播方向相反的声波相遇后，
声音驻波
1.2
米*1.5
米
就会发生波的迭加现象，即波峰与波峰迭加为更高的波峰；波谷与
需要
电源
波谷迭加为更低的波谷，本项形象生动地展示声音驻波，
该板需要
特殊定制
手摇发电
1.2
米*1.5
米
手摇速度与发电点亮的灯的对应关系。
了解动力发电的基
需要
本原理该板需要特殊定制
电源
电流迷宫
1.2
米*1.5
米
用金属棒沿缝隙里移动,碰到边缘会发出声音；锻炼小孩的
需要
协调能力和细心，该板需要特殊定制
电源
看谁反应快
1.2
米*1.5
米
培养孩子反应灵活能力和手眼协调能力，以及认知能力。
需要电
该板需要特殊定制
源
滑轮组合
1.2
米*1.5
米
机械齿轮传动,带动转盘吹出泡泡，感受力是怎样传输的，
该板需要特殊定制
齿轮动力吹泡泡
1.2
米*1.5
米
立体双层板效果,孩子互动参与.了解滑轮的原理及传动
需要
组成，该板需要特殊定制
电源
大连地图
2.4
米*1.5
米
可以根据幼儿园需求特色定制，语音介绍。
教师根据地图
需要
给孩子讲授各省地理位置、人文状况，
该板需要特殊定制
电源
海洋动物认知
1.2
米*1.5
米
16路语音介绍海洋动物，配以插图加强认知。
让幼儿了解
需要电
各种海洋动物，该板需要特殊定制
源
海洋植物认知
1.2
米*1.5
米
16路语音介绍海洋植物，配以插图加强认知。
让幼儿了解
需要电
各种海洋植物，该板需要特殊定制
源
各类滑轮组合，体验力的方向和滑轮组合不同会让拉力大
自己拉自己
高2米，长1米
小不同，3种力的变化，动滑轮省力实验。
分为
8分之一，
10分之一，12分之一三组
长160cm、宽
13个光学实验配置，材料配置为每个实验材料四套，
如需
配置多套实验材料，价格另议，含平行光源、凹透镜、凸
光学实验台
80cm、
透镜、凹面镜、凸面镜、三楞镜、屏幕、潜望镜、万花筒
高50cm
等。
长160cm、宽
16个力学试验，含斜面摩擦力实验、自制弹簧秤实验、滑
轮和滑轮组、重心平衡实验、杠杆平衡实验、离心力实验、
力学实验台
80cm、
钟摆实验、齿轮传动实验、汽缸的工作原理、手摇辘轳、
高50cm
升降机、结构搭建等。
每样套间标准配置为
2套。
长160cm、宽
台面材料：
木制积木4套
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