七年级英语计划总结Word文档下载推荐.docx
《七年级英语计划总结Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级英语计划总结Word文档下载推荐.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
26个英文字母都不会写。
针对种种情况，在本学期的英语教学中，一方面
应加强基础知识的讲解和基本技能的训练让学生掌握词汇、语法、句型等基础
知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础;
另一方
面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣;
让学生掌握记忆语音、单
词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索合作探究能
力。
充分调动学生的学习积极性和主动性。
教学上采取任务型教学运用灵活多
变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。
尊重理解学生与学生一起分
享学习中的苦与乐。
三‘教学目标
培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发
展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，
达到语言运用能力的迁移和拓展。
1、帮助学生能开口用英语进行简单的交流。
2、抓好词汇关帮助学生掌握好重点单词，掌握适当的拓展单词。
3、掌握好关键句型，特别是每个单元的标题。
四、教材分析
本套七年级教材以修订后的义教课标为依据作了修订，共分十二个单元，三
个预备篇，九个正式篇，分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。
各部分内容
SectionA:
1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能;
1b呈现任务型听力
练习;
1c结对练习核心对话;
2a,2b是多种听力练习;
2c呈现不同的任务2d让学生
进行实际操练，GrammarFocus呈现语法功能重点;
3a-3c提供多种课堂活动。
SectionB:
1a学会扩展;
1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展，
1c-1b或2a-2b为听力练习;
1e,2c巩固重点句型，3a-3b提供各类练习形式，随
着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。
“自我检测”部分（SelfCheck），通过一些更有针对性的练习，帮助学生复习单
元重点词汇、目标结构等，同时引导学生进行回顾和反思，帮助学生对所学内
容进行自我归纳、总结和检测。
五、本册重、难点内容：
1、含有be动词和be动词的一般现在时
2、人称代词、形容词性物主代词、名词性物主词、指示代词
3、名词的复数、可数名词、不可数名词、名词所有格
4、肯定句、否定句和一般疑问句
5、特殊疑问句：
what,who,where,howmuch,,when,,why
六、教学措施
1、每天背诵课文中的对话。
目的：
要求学生背诵并默写，培养语感。
2、每天记10个生词，2个常用句子或习语。
实施：
利用“听写、互测及教师抽
查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3、认真贯彻晨读制度：
规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4.对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果
的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力由此
在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5、对后进生进行专门辅导，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立
学习的自信，尽快成长起来。
6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的
教学氛围。
6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7、实施"
任务型"
的教学途径，培养学生综合语言运用能力
8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，
吸引和组织他们积极参与。
学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，
学习和使用英语，完成学习任务。
9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
七、课程安排及教学进度：
本学期每周4课时，预计十九个教学周。
安排如下：
第一周：
StarterUnit1Goodmorning!
（4课时）
第二周：
StarterUnit2What'
sthisinEnglish?
第三周：
StarterUnit3Whatcolorisit?
（4课时）
检测StarterUnit1--StarterUnit3
（4课时）
第五周:
“国庆节”放假。
第六周:
Unit1Myname'
sGina.（4课时）
第七周:
Unit2Thisismysister.（4课时）
第八周:
Unit3Isthisyourpencil?
第九周:
Unit4
Where'
smyschoolbag?
（4课时）
第十周:
Reviewandmid-tests
第十一周:
Unit5Doyouhaveasoccerball?
第十二周:
Unit6Doyoulikebananas?
第十三周：
ReviewandtestsofUnit5--Unit6
第十四周：
Unit7Howmucharethesesocks?
第十五周：
Unit8Whenisyourbirthday?
第十六周：
ReviewandtestsofUnit7--Unit8
第十七周：
Unit9
Myfavoritesubjectisscience（4课时）
第十八周：
ReviewofUnits1--9
第十九周:
Finalexam.
焦圻镇中学13—14学年度第一学期七年级英语教学总结
本学期,我担任七年级185班的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,勤勤恳
恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地进行。
现在我对本学期的教育教学工作做
如下总结。
一、做到了认真分析学生
本学期,我接手的这个班,整体而言英语基础较差,针对这一情况,我决定先从提高学生的
兴趣入手,因为兴趣是最好的老师,如果学生对你不感兴趣,无论你怎样努力,也是没有多大
效果因此,我经常和他们谈心,了解他们的心理动态,和他们交朋友,解决他们在学习上的困
难,通过我一个月的努力,他们在学习英语上的态度发生很大转变,学习兴趣也逐渐浓厚,今
后，我将继续坚持下去,直到最好。
二、坚持认真备课
在上课前,我做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实
际,在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,要求学生会读,会写,保持兴趣的基础。
学习新知识,加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采用的教学方法、认真写好教案。
对每一课都做到"
有备而来"
每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注
意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学反思,并认真按搜集每课书的知识要点
归纳成集。
三、增强上课技能,提高教学质量
在上课时,力求做到精讲多练,课后,我精心设计练习,对所学知识点进行巩固练习。
使讲
解清晰,准确,条理,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学
生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生有更多动口动手动脑的机会。
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生
都得到提高。
现在学生对英语的反应较好。
四、经常与其他老师交流,学习,从而共同进步
本学期,我借助教研活动,不断取长补短。
在教学上积极与其他老师商讨,学习他们的方法,
同时,认真听其他老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,起到很好的效果。
五、做到了认真批改作业
在布置作业时,我做到了有针对性,有层次性,对不同层次的学生布置不同的作业。
对学生
的作业批改及时、认真,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针
对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
培养小组长帮助我检查其他学生的单词和
短语的听写。
六、坚持用英语组织课堂教学
本学期,我坚持在课堂上尽量使用英语进行教学。
这样,不仅能够练习学生的听力,也能培
养语感,提高他们的兴趣,让他们也坚持用英语回答问题,从而训练他们的口语。
经过一期的
训练,效果很好,在今后的教学中,我将继续。
七、注重听、说、读、写全面发展
我在教学中,从听,说,读,写几个方面进行。
让学生每周写一次英语作文,并认真批改,通过
通过一期的努力,学生写作能力有了一定的提高。
八、坚持课后辅导
本学期,面对这个班英语较差,学生兴趣不高的情况,我坚持了课后辅导。
每天的业余时间,
我会主动走近学生之中,并给他们解答疑难。
通过这一学期的努力,学生的英语成绩的得到
了很大提高。
焦圻镇中学13—14学年度第二学期七年级英语教学计划
在本学期的英语教学中，要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们
二，教材分析
七年级下册英语共十二个单元，另外还有两个复习单元，每个单元都列出
明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要学生掌握的基本词汇，
并分为A、B两部分。
A部分以一副展示新功能在实际生活中运用图画开篇。
该图引出了学生在操练新语言时需要用到的重点词汇。
所有重点单词都在图
画中描绘出来，因此学生不需解释或翻译就能理解它们。
新的表达方式呈现在
人物头上的气泡中，从而使学生很容易理解和操练新语言。
B部分在循环A部
分所呈现的语言同时引出新的词汇。
同时，B部分的活动帮助学生整合新的目
标语言和前面单元学过的语言。
这一循环强化了前面的语言学习，同时为新学
语言提供了更多的操练机会。
三、教学目标
1、词汇方面：
掌握本册教材中的词汇，学会根据单词的读音规则去记忆单
词，掌握单词，词组的用法。
2、语言结构方面：
学会谈论人们的国籍，居住城市，学
升级会员 