华师版初中数学教案及随堂练习全第十三章整式的加减Word文件下载.docx
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3.多项式与多项式相乘:
先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.
13.3乘法公式
1.两数和乘以这两数的差:
(a+b)(a-b)=a-b.两数和与这两数差的积,等于这两数的平方差。
2.两数和的平方:
(a+b)=a+2ab+b.两数和的平方,等于它们的平方和加上这两数积的2倍.(让同学想一下两数差的平方)。
整式的乘法同步练习
【基础能力训练】
一、单项式乘以单项式1.判断:
(1)7a3·
8a2=56a6()
(2)8a5·
8a5=16a16()
(3)3x4·
5x3=8x7()(4)-3y3·
5y3=-15y3()
(5)3m2·
5m3=15m5()
2.下列说法完整且正确的是()
A.同底数幂相乘,指数相加;
B.幂的乘方,等于指数相乘;
C.积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘;
D.单项式乘以单项式,等于系数相乘,同底数幂相乘
3.8b2(-a2b)=()
A.8a2b3B.-8b3C.64a2b3D.-8a2b3
4.下列等式成立的是()
A.(-x2)3·
(-4x)2=(2x2)8B.(1.7a2x)(ax4)=1.1a3x5
C.(0.5a)3·
(-10a3)3=(-5a4)5D.(2×
108)×
(5×
107)=1016
5.下列关于单项式乘法的说法中不正确的是()
A.单项式之积不可能是多项式;
B.单项式必须是同类项才能相乘;
C.几个单项式相乘,有一个因式为0,积一定为0;
D.几个单项式的积仍是单项式
6.计算:
(xn)n·
36xn=()
A.36xnB.36xn3C.36xn2+nD.36x2+n
7.计算:
(1)(-2.5x3)2(-4x3)
(2)(-104)(5×
105)(3×
102)
(3)(-a2b3c4)(-xa2b)3
8.化简求值:
-3a3bc2·
2a2b3c,其中a=-1,b=1,c=.
二、单项式乘以多项式
9.下列说法正确的是()
A.多项式乘以单项式,积可以是多项式也可以是单项式;
B.多项式乘以单项式,积的次数等于多项式的次数与单项式次数的积;
C.多项式乘以单项式,积的系数是多项式系数与单项式系数的和;
D.多项式乘以单项式,积的项数与多项式的项数相等
10.判断:
(1)(3x+y)=x+y()
(2)-3x(x-y)=-3x2-3xy()
(3)3(m+2n+1)=3m+6n+1()
(4)(-3x)(2x2-3x+1)=6x3-9x2+3x()
(5)若n是正整数,则(-)2n(32n+1+32n-1)=()
11.若x(3x-4)+2x(x+7)=5x(x-7)+90,则x等于()
A.-2B.2C.-D.
12.下列计算结果正确的是()
A.(6xy2-4x2y)3xy=18xy2-12x2y
B.(-x)(2x+x2-1)=-x3-2x2+1
C.(-3x2y)(-2xy+3yz-1)=6x3y2-9x2y2z+3x2y
D.(an+1-b)2ab=an+2-ab2
13.x(y-z)-y(z-x)+z(x-y)的计算结果是()
A.2xy+2yz+2xzB.2xy-2yzC.2xyD.-2yz
14.计算:
(1)(a-3b)(-6a)
(2)xn(xn+1-x-1)
(3)-5a(a+3)-a(3a-13)(4)-2a2(ab+b2)-5ab(a2-1)
三、多项式乘以多项式
15.判断:
(1)(a+3)(a-2)=a2-6()
(2)(4x-3)(5x+6)=20x2-18()
(3)(1+2a)(1-2a)=4a2-1()
(4)(2a-b)(3a-b)=6a2-5ab+b2()
(5)(am-n)m+n=am2-n2(m≠n,m>
0,n>
0,且m>
n)()
16.下列计算正确的是()
A.(2x-5)(3x-7)=6x2-29x+35B.(3x+7)(10x-8)=30x2+36x+56
C.(-3x+)(-x)=3x2+x+D.(1-x)(x+1)+(x+2)(x-2)=2x2-3
17.计算结果是2x2-x-3的是()
A.(2x-3)(x+1)B.(2x-1)(x-3)
C.(2x+3)(x-1)D.(2x-1)(x+3)
18.当a=时,代数式(a-4)(a-3)-(a-1)(a-3)的值为()
A.B.-10C.10D.8
19.计算:
(1)(x-2y)(x+3y)
(2)(x-1)(x2-x+1)
(3)(-2x+9y2)(x2-5y)(4)(2a2-1)(a-4)-(a2+3)(2a-5)
【综合创新训练】
一、创新应用
20.已知x=5,y=4,求代数式[-3(x+y)]3(x-y)·
[-2(x-y)(x+y)]2的值.
21.当x=2005时,求代数式(-3x2)(x2-2x-3)+3x(x3-2x2-3x)+2005的值.
二、开拓探索
22.已知单项式9am+1bn+1与-2a2m-1b2n-1的积与5a3b6是同类项,求m,n的值.
23.解方程:
(x+1)(x-3)=x(2x+3)-(x2-1).
24.解不等式:
(3x+4)(3x-4)>
9(x-2)(x+3).
三、实际应用
25.求图中阴影部分的面积(图中长度单位:
米).
26.长方形的长是(a+2b)cm,宽是(a+b)cm,求它的周长和面积.
四、生活中的数学
27.李老师刚买了一套2室2厅的新房,其结构如下图所示(单位:
米).施工方已经把卫生间和厨房根据合同约定铺上了地板砖,李老师打算把卧室1铺上地毯,其余铺地板砖.问:
(1)他至少需要多少平方米的地板砖?
(2)如果这种地砖板每平方米m元,那么李老师至少要花多少钱?
五、探究学习
小明找来一张挂历画包数学课本,已经课本长a厘米,宽为b厘米,高为c厘米,小明想将课本封面与底面的每一边都包进去m厘米,问小明应在挂历上裁下一块多大的长方形?
答案:
1.
(1)×
(2)×
(3)×
(4)×
(5)∨
2.C3.D4.D5.B6.C
7.
(1)-25x9
(2)-15×
1011(3)-a10b11c12x3
8.化简得-6a5b4c3,把a=-1,b=1,c=代入得.
9.D
10.
(1)×
11.B12.C13.B
14.
(1)-6a3+18ab
(2)x2n+1-xn+1-xn(3)-8a2-2a(4)-6a3b-2a2b2+5ab
15.
(1)×
(4)∨(5)∨
16.A17.A18.D
19.
(1)x2+xy-6y2
(2)x3-2x2+2x-1(3)-x3+10xy+3x2y2-45y3
(4)-3a2-7a+19
【综合创新运用】
20.[-3(x+y)]3·
(x-y)·
[-2(x-y)(x+y)]2
=-()3(x+y)3·
4(x-y)2(x+y)2
=-(x+y)5(x-y)3,
把x=5,y=4,,代入得-25600000.
21.(-3x2)(x2-2x-3)+3x(x3-2x2-3x)+2005
=-3x4+6x3+9x2+3x4-6x3-9x2+2005=2005
不用再将x=2005代入了,无论x取何值,该代数式都等于2005.
22.9am+nbn+1·
(-2a2m-1b2n-1)=9×
(-2)·
am+1·
a2m-1·
bn+1·
b2n-1=-18a3mb3n
因与5a3b6是同类项,所以3m=3,3n=6,解得m=1,n=2.
23.去括号,得x2-3x+x-3=2x2+3x-x2+1,移项得x2-3x+x-2x2-3x+x2=1+3,
合并同类项得-5x=4,系数化为1,得x=-.
24.去括号,得9x2-12x+12x-16>
9x2+27x-18x-54,
移项,得-27x+18x>
-54+16,合并同类项,得-9x>
-38,x<
.
25.列式:
(a+2a+2a+2a+a)(2.5a+1.5a)-2(2a×
2.5a),化简得22a2
26.周长=2[(a+2b)+(a+b)]=2(2a+3b)=4a+6b,
面积=(a+2b)(a+b)=a2+ab+2ab+2b2=a2+3ab+2b2.
27.
(1)用总面积减去厨房,卫生间的面积再减去卧室1的面积即是,
列式为:
5b·
5a-(5b-3b)×
(5a-3a)-(5a-3a)·
2b化简得17ab;
(2)17abm元.
【探究学习】
应在挂历上裁下的一块的面积为(a+2m)(2b+c+2m)cm2.
13.4整式的除法
1.单项式除以单项式:
把系数、同底数幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式中出现的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式
2.多项式除以单项式:
先把这个多项式的每一项除以这个单项式,再把所得的商相加.
整式的除法同步练习
一、同底数幂的除法
1.下列计算中,正确的是()
A.a3÷
a=a3B.(-c)4÷
(-c)2=-c2
C.(xy)5÷
xy3=(xy)2D.x6÷
(x4÷
x2)=x4
2.下列计算中,正确的是()
a3=a3-3=a0=1B.x2m+3÷
x2m-3=x0=1
C.(-a)3÷
(-a)=a2D.(-a)5÷
(-a)3×
(-a)2=1
3.计算x10÷
x4×
x6的结果是()
A.1B.0C.x12D.x36
4.(4×
6-48÷
2)0=()
A.0B.1C.-12D.无意义
5.用科学记数法表示0.0003025为()
A.3.025×
10-4B.3025×
10-4C.3.025×
10-5D.3.025×
10-6
(1)-m9÷
m3
(2)(-a)6÷
(-a)3
(3)(-8)6÷
(-8)5(4)62m+3÷
6m