学年七年级英语人教版下册导学案unit+1+Section+A第1课时1a2dWord文档格式.docx
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展示
orconj.或者；
也不（用于否定句）talkv.&
n.说话；
交谈
短语
playchess下国际象棋speakEnglish说英语
begoodat…擅长于……talkto…跟……说
playtheguitar弹吉他kungfu（中国）功夫
jointheart/music/swimmingclub加入艺术/音乐/游泳俱乐部
句型
1.—Canyouswim?
你会游泳吗？
—Yes，Ican./No，Ican’t.是的，我会。
/不，我不会。
2.—Canheplaychess？
他会下棋吗？
—Yes，hecan./No，hecan’t.是的，他会。
/不，他不会。
3.—CanJaneandJillswim?
简和吉尔会游泳吗？
—Yes，theycan./No，theycan’t.是的，她们会。
/不，她们不会。
4.—Whatclubdoyouwanttojoin?
你们想加入什么俱乐部？
—Wewanttojointhechessclub.我们想加入国际象棋俱乐部。
SectionB
drumn.鼓violinn.小提琴alsoadv.也；
而且
peoplen.人；
人们makev.使成为；
制造
homen.家；
活动本部adv.到家；
在家
todayadv.在今天centern.（=centre）中心；
中央
weekendn.周末teachv.教；
讲授
musiciann.音乐家pianon.钢琴
playthepiano/violin/drums弹钢琴/拉小提琴/打鼓
begoodwith…善于应付……的；
对……有办法
makefriends交朋友
help（sb.）withsth.在某方面帮助（某人）
ontheweekend（在）周末
1.Iliketoplaybasketball.我喜欢打篮球。
2.IcanspeakEnglishandIcanalsoplaysoccer.
我会讲英语并且我也会踢足球。
3.Areyougoodwitholdpeople?
你善于与老人相处吗？
4.I’mintheschoolmusicclub.我在学校音乐俱乐部。
5.Icansinganddance,too.我也会唱歌和跳舞。
6.Pleasecallusat689-7729today!
请在今天拨打689-7729与我们联系!
7.ThenweneedyoutohelpwithsportsforEnglish-speakingstudents.
那么我们需要你帮助说英语的学生开展体育活动。
语法
情态动词can的用法
写作
学写招聘广告
知识目标
情态动词can的用法。
能力目标
学会运用can来谈论自己或询问别人的能力与爱好，并能够根据所给材料写相关的招聘广告。
情感目标
参加社会实践来丰富自己的文化生活；
在交流学习中培养更多才能。
【课时建议】本单元建议5课时
SectionA（1a~2d）………………………………………………………………………………………1课时
SectionA（3a～3c）……………………………………………………………………………………1课时
SectionB（1a～1f）……………………………………………………………………………………1课时
SectionB（2a~2c）……………………………………………………………………………………1课时
SectionB（3a～3b）……………………………………………………………………………………1课时
词汇短语：
主要采用图片及多媒体展示助记法。
基本句子：
采用多媒体展示及交际法（利用多媒体展示两人进行交际时的情景）。
语法：
情态动词can的用法——歌诀助记法。
情态动词can的用法
can的用法并不难，表示语气和情态；
人称和数无变化，动词原形跟后面。
SectionA第一课时（1a~2d）
学习重点
重点单词
guitar,sing,swim,dance,chess,draw,speak,join,club,tell,story
重点短语
playchess,speakEnglish,playtheguitar,artclub,begoodat,tellstories
重点句式
1.—Canyoudraw?
—Yes,Ican./No,Ican’t.
2.Iwanttojointhemusicclub.
课前预习
写一写
1.唱歌sing2.游泳swim3.跳舞dance
4.画画draw5.加入join6.俱乐部club
7.讲述tell8.故事story
译一译
1.下象棋playchess2.说英语speakEnglish
3.弹吉他playtheguitar
背一背
1.—你会画画吗？
—我会。
/我不会。
—Canyoudraw?
—Yes,Ican./No,Ican’t.
2.我想加入音乐俱乐部。
Iwanttojointhemusicclub.
新课导入
Teacher:
Hello,everyone！
DoyoulikeJayChou?
He’safamoussinger.Hecansing,danceandplaytheguitar.Whataboutyou?
Pleasetellusyourtalents.
新
课
展
示
【完成教材1a~1c的教学任务】
1.利用图片，巩固学生预习的词汇（sing,swim,dance,draw）及新句型“Canyou…?
”。
2.学生将活动和图片中的人物进行匹配。
3.让学生听1b录音，并将对话按所听到的顺序编号。
4.小组练习，并模仿1a和1b的对话。
使用“Canyou…?
Yes,Ican./No,Ican’t.”编对话，并表演。
【完成教材2a~2c的教学任务】
1.教师通过图片方式或情景方式，呈现新的句式“Whatclubdoyouwanttojoin?
2.让学生听2a录音，并将听到的俱乐部圈出来。
3.让学生再听2a录音，将2b中的句子补充完整。
4.让学生听2a录音，并模仿语音、语调进行跟读。
然后用“Whatclubdoes…wanttojoin?
…wantstojoin…”编练对话。
典例参考：
A：
WhatclubdoesLilywanttojoin?
B:
Shewantstojointhe…
【完成教材2d的教学任务】
1.学生自读对话，回答下面的问题。
（1）WhatclubdoesBobwanttojoin?
（2）WhatsportscanBobplay?
（3）IsJanegoodattellingstories?
（4）HowmanyclubsdoesJanejoin?
2.教师挑选几组学生表演对话。
3.教师设置情景：
班上转来几个学生，了解他们的兴趣、爱好、能力。
让学生四人或五人一组，运用所学知识编一段对话。
【语法提要】
1.can的用法
can是情态动词，意为“能;
会”，表能力，无人称和数的变化，主语通通用can，后接动词原形。
其疑问句常用来询问对方做某事的能力或表示请求。
例句：
Canyouplaytennis?
你会打网球吗？
2.join
join是及物动词，意为“加入；
参加”，指加入某一社团或组织，成为其中的一员。
DoyouwanttojointheEnglishclub?
你愿意加入英语俱乐部吗？
拓展：
joinsb.insth.意为“加入到某人的活动中”。
Shelikestojoinusinthegame.她喜欢加入到我们的游戏中。
3.begoodat
begoodat…意为“擅长……；
精通……”，相当于dowellin…,at后可接名词、代词或动词的-ing形式。
HeisgoodatEnglish.=HedoeswellinEnglish.他擅长英语。
【问题探究】
根据汉语意思完成句子。
1.你能照看一下我的鸟吗？
Canyoulookaftermybird?
2.我想加入音乐俱乐部。
活学活练
（D）1.—______youswim?
—No,I_______.
A.Can;
canB.Can;
don’tC.Do;
can’tD.Can;
can’t
（B）2.Iwant_____theartclub.
A.joinB.tojoinC.joinsD.joining
（C）3.Canyouplay________guitar?
A.aB.anC.theD./
布置作业：
教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
教学反思
本课时通过学生感兴趣的话题交流导入课时内容，并通过结对练习对话及表演对话等课堂形式激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效率。
教学过程中老师的疑问：
教师点评和总结：
教学说明：
由学生感兴趣的歌手周杰伦过渡到询问对方的才艺，让学生在轻松愉悦的氛围中接收到关于教学目标的信息。
将对话问题化，既能锻炼学生的思维能力，又能加深对课文的理解。
根据学生的才艺引导他们参加不同的俱乐部，引出本节课的学习句型“Whatclubdoyouwanttojoin?
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