人教版七年级英语下册第十单元学案Word文件下载.docx
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一、
教学目标：
1、知识目标：
Importantwords:
camp,museum,guide,exam,really,rainy,fantastic,unfriendly,awful
Importantphrases:
summercamp,studyforexam,visitmuseum,onvacation
Sentences:
1）.Wheredidyou/he/she/theygoonvacation?
2）.Didyou/he/she/theygotocentralpark？
Grammar:
一般过去时
2、能力目标：
学会讨论过去发生的事件，并学会谈论节假日的活动。
3、情感目标：
通过本部分的学习增强学生的活动能力，扩展地域常识。
二、学习过程：
Step1:
预习导学并自主探究：
A.重点单词识记与拓展（试试看，加油！
）
1.guide（动词）________2.real（副词）________3.rain（形容词）_________
4.friendly（反义词）__________5.center（形容词）__________
B.小小翻译官：
1.去度假________________2.夏令营________________
3.准备测试________________4.参观博物馆____________
5.去中央公园____________6.呆在家里_______________
Step2:
设情境导入新课：
1）.Doyoulikevacation?
Why?
2）.Didyougoonvacation?
3）.Wheredidyougo?
Step3:
合作交流：
Task1:
Letthestudentsdo1a.（Thestudentschecktheanswerseachother）
Task2:
听一听：
Listento1b,2aand2b.（在听力中练习句型）
----Wheredidhe/shegoonvacation?
-----Didyougoto……….?
-----YesorNo.
Task3:
说一说：
Dopairworkusingthesessentencesabove:
Task4:
读一读，做一做：
Letthestudentsdo3ausingwas/were.
Step4:
拓展创新：
小组合作：
你们一定去过很多地方，和谁去的？
那儿的天气如何？
最深的感受是什么？
用英语讨论并完成下列表格。
name
where
who
weather
feeling
Step5:
达标检测：
（一）、根据首字母或汉语提示完成单词。
1.Theboyisu_________toothers,sonopeoplelikehim.
2.Ilikereadingonar_________day.
3.Helikesgoingc________inSpring.
4.Theyvisitedthe__________（博物馆）.
5.Wewerehappybecausewepassedthe_________（考试）
（二）、单项选择。
（）1.---_______yougotoLondon?
--Yes,Idid.
A.DoB.DidC.DoesD.Are
（）2.WheredidJimgo______vacationlastsummer?
A.inB.onC.atD.to
（）3.How______thepeopleinShanghai?
A.beB.isC.wasD.were
（）4._______wastheweatherlikeinNewYork?
A.WhatB.HowC.WhenD.Who
（）5.Idon’tliketherestaurant,becausethefoodistoo_______.
A.deliciousB.awfulC.fantasticD.inexpensive
（）6.Itwas_______yesterday,sowehadtostayathome.
A.rainB.rainedC.rainyD.rains
（三）、根据上下文补全对话。
Thetwostudentscamebacktoschoolafteralongvacation.
A:
Hi,Bob!
Howareyou?
1________________________________?
Itwasgreat.
B:
2_______________________________?
IwenttoNewYork.It’smyfavoritecity.
Yeah,IloveNewYork3____________________
it’ssoexpensive.4_______________________.
Wewenttomuseumandwewenttothemovies.
And5_______________________there?
Itwashot.,butwedidn’tmindit.
（四）中考链接：
1.Kevin_____toworkinhishometownafterhegranduatedfromuniversity.
A.goesB.wentC.willgoD.hadgone
2.--Jack,where’smysmallroundmirror?
--Sorry,Betty,I_______it.
A.breakB.brokeC.willbreakD.ambreaking
三、课后反思
这节课我学到的：
__________________________________________________________
本节课我的困惑：
_______________________________________________________
SectionB
Travelingcanmakeyougetmoreknowledge.（旅行能让你获得更多的知识）
一、教学目标：
delicious,expensive,crowded,cry,corner,feel,back,decide
thinkof,allday（morning）,havegreatfun,playing,inthecorner,belost
一般过去时
（二）
学会以日记的形式记录一天的活动并表达自己的感情。
通过叙述过去的事情，培养学生的逻辑表达能力和他们对大自然及生活的热爱之情。
Step1:
（单词、短语自测）
1.expensive（反义词）_________2.make（过去时）_________3.思考、考虑____________4.玩得高兴______________5.在角落里_______________6.步行去旅行馆_______________7.写一份报告_______________8.决定干某事__________________
导入新课：
Lastlessonwetalkedaboutsomevacationsandlearnedthepasttense.Thislessonwe’llgoonlearningthem.
Letthestudentsdo1aand1b（进一步巩固单词），andthestudentschecktheanswerseachother.
Listento2aand2b.
Dopairworkusingtheformbelow:
-----Wheredid?
-----Whatdid?
-----Didyou?
-----Howwas/were.?
Letthestudentsread3athencirclethegoodthingsandunderlinethebadthingsabouthisvacation.
重要知识点拓展：
1.make表示“使，让”时，其常用固定短语有makesbdosth“让某人干什么”，还有使得某人怎么样时为：
makesb+形容词。
例如：
1）.Imademylittlesistercryyesterday.
2）.Mycatdied.Itmademesad.
2.decide意思是“决定，下决心”，其固定短语为decidetodosth译为“决定做某事”相当于makeadecisiontodosth
Idecidetogohome.=Imakeadecisiontogohome.
3.help译为“帮助”，其固定短语有helpsb（to）dosth“帮助某人做某事”，helpsbwithsth“在某方面帮助某人”
1）.TomoftenhelpsuswithourEnglish.
2）.TomoftenhelpsustostudyEnglish.
1.Thestoresweretooc_________yesterday.
2.Thatmademef________verysad.
3.Mymotheroftencookssomed_________f
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