江苏卷语文高考作文题及任务驱动型审题分析附范文Word文档下载推荐.doc
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从这角度上来说，可以立意如下：
于无声处听惊雷、于沉默中爆发、大美无声、沉默是金等。
材料作文原本切合考生的年龄与思维实际，发挥空间很大，但受任务驱动的限制，考生作文就不那么容易了。
但从任务驱动角度来看，我们必须从“个性”和“创新”的关系角度来审题立意。
按照这样的思路，既可以讨论年轻人所热衷的“不走寻常路”的个性彰显主题，也可以结合艺术、哲学、科学等领域的例证，总结、升华出对于创新意识的思索。
材料适合写不同的体裁：
可以就材料所提示的多个维度做辩证思考，写议论文；
也可以选择恰当的名人故事或自己的亲身经历作铺陈生发，写记叙文；
还可以抒发一些别人所未发之情，写抒情散文。
在高考评卷过程，会更强调学生的写作素养。
在立意上主要表现为亮点：
紧扣“说、不说、个性和创新”四个点中的任意一点即切，最佳主要立意为：
放在“个性”或“创新”背景中来谈“说”或不说，是为最佳立意。
今年作文命题采用了议论性的材料，观点鲜明、逻辑性强，审题立意具有一定的难度。
考生要想凭借立意在考场中的博得头筹，写出征服阅卷老师的优秀文章，文体很关键：
议论文力求思辨，议论就会平面化，难以入得阅卷老师的法眼；
记叙文要情节化，空谈情感难得高分；
文学文体运用，要做到表达、主题和选材三者和谐统一。
材料的开放性可以引领不同层次的考生各显身手，让他们能够辩证地看待问题，分析问题，在此基础上发展个性和培养创新思维，体现了鼓励创新、彰显个性的时代特点。
新近很多专家对任务驱动型材料作文，过分推崇或盲目追求，都是不智的选择，唯有者正正视材料作文的特质和魅力之处，才能科学落实高考作文的考查要求。
【审题误区】
浅读材料，平面滑行材料前半部分叙述现象，后半部分揭示本质，只关注前者，忽视后者，滑行于材料表层信息。
为现象而写，自然无法深刻立意，也就把握不准材料核心立意。
比如从“说”的角度立意，为只是谈“说”，可是它蕴含什么样的深意呢？
这样只顾现象，自然就触及了材料真意。
不明就里，生拉硬扯素材是为表达主题服务，但也不能忽视材料本身的独特性，胡乱加工为我所用。
这种“不择手段”的化用素材，是高考禁忌，在今年阅卷中屡屡碰到。
印象很深刻的有某考生在化用“举案齐眉”的素材时，将梁鸿与孟光的爱情故事，曲解为追求个性的轶事。
这样的素材完全是胡说八道，生拉硬扯，希望以后备考中注意，就新读材料也要有一定的事实根据。
文体不清，结构松散这是高考作文中的常见现象，但在今年阅卷中更为突出。
很多考生笔下千言，但都是常见的套路思路，胸中可能藏了不少“范文”，没有认真转化为己有，导致生搬硬套，结构松散，文体不清更是家常便饭。
有位考生写老师上课总能创造意想不到的乐趣，却在文中进行两大节有近三百字的议论与抒情，原本一篇很出彩的记叙文，愣是被其误作成了“四不像”的文体，结构散架如沙盘。
佳作一：
亮出你自己
1.语曰:
“有话则长，无话则短。
”这话有讨论的必要。
在主题班会上，有的同学口若悬河，侃侃而谈；
有的同学木讷嗫嚅，欲言又止。
盖木讷者，在大多数情况下，并非无话，而是“茶壶里面煮鸡蛋-------有东西倒不出来”。
之所以如此，是因为胆怯与自卑在作祟，不敢彰显个性，亮出自我。
这就有可能为自己的人生埋下祸根，后患无穷，不可等闲视之。
所以，必须刨出这个祸根，在属于自己的时空，勇敢地亮出你自己。
2.勇敢地亮出你自己，首先要弄清楚说话的重要性。
放在茶壶里的熟鸡蛋，时间长了，腐烂变质，没用了，只能扔掉，茶壶里就没什么东西可以再往外倒了。
语言是思维的物质外壳，它与思维互相依存，互相促进，同生共长。
没有语言这个物质躯壳，思维的灵魂便无处依托。
不敢说话，就像熟鸡蛋腐烂在茶壶里一样，长此以往，思维便会枯竭，智商便会下降，智慧的火花熄灭了，灵感的女神也不再来光顾你。
这个过程甚至是不可逆转的，最终的结果就是“遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复河及”!
3.勇敢地亮出你自己，其次要克服胆怯自卑的心理。
伟人之所以伟大，是因为你跪在他的脚下。
所以，你一定要勇敢地站起来!
勇敢地把自己想说的话说出来!
说错了怎么办?
岂不让大家笑话!
这是可怕的虚荣心在作怪。
人非圣贤，孰能无过?
过而能改，善莫大焉。
弈棋找高手，弄斧到班门。
就是说，要在权威面前开口说话，暴露自己的错误，请他们糾正，自己就提高了。
战胜自卑的武器是自强，而不是以掩盖自己的错误为代价，去换来可怜的虚荣。
自强的途径是日新，“苟日新，日日新，又日新”（<
礼记·
大学>
），君子自强，永无必意，不断糾正错误，在不断进步的过程中，“至于至善”。
4.勇敢地亮出你自己，还要树立坚强的自信。
天生我才必有用，我不敢说我是卓越的，但我与众不同。
上帝是用模型造人的，造出了我之后，便把塑我的模型砸碎了。
我在这个世界上是独一无二的。
失去自我，是人生最大的不幸；
失去自我，是道路上最大的陷阱。
5.我的朋友!
在骚动的世界面前，勇敢地亮出你自己吧!
说你想说的话，何惧阴风冷雨一路同行；
做你想做的事，何惮痛苦孤独伴随终生!
赤橙黄绿青蓝紫，你应该拥有自己的天空和色彩。
请记住，相信自己、创造自己，永远比证明自己更重要!
6.你应该像流水像星星，像闪电像露珠，像出头的鸟，像关不住的春色，在属于你的时间和地点，毫无顾忌地亮出你自己。
这样，世界才更广袤，人间才更斑斓，历史才更深遂，未来才更迷人。
佳作二：
于无声处听惊雷
1.《庄子•齐物论》里风吹万窍，声音各异，有呜咽声，有的像鬼哭狼嚎，也有动听的沉吟，“吹万不同”，可风一停，就没了声音，死气沉沉。
这自由的风来得真好。
一如自由的说话，别人无话可说处，你依然有话要说，也许是个性的彰显，也许是人来疯，也许是不相信皇帝真穿了新装的质疑，又或者，是创新意识的灵光一现。
有多少张牙舞爪的另类，也就有多少“老鱼跳波瘦蛟舞”的诗意，断不可少了这份自由。
2.别人无话可说，或许后知后觉，不及你聪明。
或许是大家畏惧权威，如童话故事里看皇帝的新装，心知肚明，不愿发声，装糊涂。
我们这个民族，似乎尤为喜欢沉默为金、韬光养晦。
按阿城说法，大概老庄孔孟中的哲学，都是老人做的哲学，我们后人讲究少年老成，与此有关。
那么，若为真理而发问，乃至质疑，这种个性的彰显，就是不畏权威，是“吾爱吾师，但吾更爱真理的”的执着。
但是，若一味为问而问，为说而说，彰显个性，便成了张扬个性，是叛逆，是青春荷尔蒙的旺盛，是刷存在感，标新立异。
这样的人，如今多了去，网络上随处可见暴跳如雷的键盘侠。
许多讲座提问环节，多有怪异的问题，言之无物，不知所云，却赚足了眼球。
3.可我们不会因噎废食，依然宽以待之，由他们各抒己见，因为，不把渠道堵死，才会有精彩之语，才有创新之见。
4.而创新之人，有时也是彰显个性之人。
创新意识，有时也闪现在愣头青的张扬里。
今日之彰显，是他日的独树一帜;
今日之叛逆，是明日的不落窠臼。
木心说：
“凡是伟大的，都是叛逆的。
”
5.就像黄遵宪写诗：
“我手写我口，古岂能拘牵。
”他的创新，难免遭人讥讽，可他不在乎。
昔日义玄禅师，别人讲的他不这样讲，越发显得他是野狐禅，被骂得扫地出门，好不凄惨。
正所谓“一路行遍天下，无人识得，尽皆起谤”。
后开临济一宗，法脉延续最久。
当年马云四处游说，描绘网络购物的愿景，也四处碰壁，看上去更像是一个歪瓜裂枣的笑话。
一以贯之不易，独辟蹊径真难。
他们的个性、叛逆，是创新最初的倒影，可是，未能修成正果前，只是另类罢了。
6.所以，呼唤创新，不妨从尊重个性，甚至尊重一个偏见开始。
钱钟书在《论偏见》里说，假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公平、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机头前的姿态。
罗素也说“须知参差多态，乃是幸福的本源”。
千人一面，时刻保持一种姿态真让人腻味。
《红楼梦》里晴雯被撵出贾府，王夫人回贾母似有若无的疑问时，说：
“有本事的人难免吊歪。
”你看，有本事和吊歪，创新和个性，总是如影随形。
那么，何必绷着个脸呢?
7.可是，我们看见多少中规中矩的标准，扼杀了个性，也扼杀了创新。
王国维在《人间词话》里说：
社会上之习惯，杀许多之善人;
文学上之习惯，杀许多之天才。
多少有棱角的后生被磨得合乎所谓的规矩，少有创见，没有创新，察言观色，人云亦云。
龚自珍诗说“不拘一格降人才”，这诗现在依旧不会过时。
有人曾批评如今的年轻人暮气沉沉，没有朝气，批评得对，可是，什么环境促使年轻人特有的蓬勃朝气日渐稀薄，更值得商榷。
否则，未来的年轻人依旧暮气沉沉。
8.《一代宗师》有句台词我很喜欢。
八卦掌掌门人年事已高，承诺退隐，说：
“年轻人要出头，总要给他个机会不是?
”世界是属于年轻人的，年轻人要出头，不妨就给他们个机会吧，彰显个性，锐意创新，由他们造反为王去。
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