上海嘉定区入学有购房合同可以吗Word文档格式.docx

上海嘉定区入学有购房合同可以吗Word文档格式.docx

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二、除房地产开发企业预售、出售商品房、公有住房出售外，其余房地产买卖均可适用本合同。

三、双方当事人应按自愿协商、公平的原则订立合同

房地产买卖是一种民事法律行为，涉及的标的额较大、专业性较强、法律规范较多，双方当事人订立房地产买卖合同时，应注意以下问题：

1、共有人的权利。

房地产权利登记分为独有和共有，共有指二个以上权利人共同拥有同一房地产，买卖房地产签订合同时，房地产权证内的共有人应在合同内签字盖章。

原职工已购公有住房上市出售的，参加房改购房时的

同住成年人应在合同附件五相关关系内表示同意出售，并签字盖章；

因故无法在合同内签字盖章的，应出具同意出售的其他证明。

房地产权证内的权利人将房地产出售前，应与其配偶协商一致，出售后配偶再提出异议的，由权利人承担法律责任。

2、定金。

买卖合同定金是双方履行合同的担保，双方当事人可就定金数额、支付日期等在附件三付款协议内约定。

3、房屋交接是卖售人按约定的日期和方式将房屋交付给买受人，买受人验收和接受的过程。

双方当事人应在合同第四条明确交付和验收日期、选择交付的方式。

卖售人将原购入的商品住房出售的，开发公司提供的住宅质量保证书和住宅使用说明书应一并转移给买受人，买

受人享有两书规定的权益。

4、房屋质量。

质量条款是买卖合同的必要内容，买卖的房屋应能保持正常使用功能。

房屋超过合理使用年限后若继续使用的，产权人应委托具有相应资质等级的勘察、设计单位鉴定。

5、房地产买卖合同签订前，买受人应向房地产交易中心查阅买卖房地产的有关登记（备案）资料，查验买卖的房地产上是否存在产权争议和其他权利限制，以维护自身权益。

6、买卖已出租房屋的，卖售人应当在出售前三个月通知承租人，承租人在同等条件下有优先购买权。

如承租人放弃优先购买权，买受人购房后应继续履行租赁合同，并与承租人签订租赁主体变更合同。

7、买卖已抵押房地产的，卖售人应当事先书面通知抵押权人，并就有关事项协商一致，同时告知买受人房地产抵押的事实。

8、房地产买卖后的土地使用权

（1）居住房屋

居住房屋出售，占用范围内的国有土地使用权随之转移。

其中，房地产权证注明土地使用年限的，应在合同第三条第

（一）项如实填写。

未补交土地出让金的花园住宅出售时，买受人应向市或区县房地局办理国有土地使用权出让手续，补交出让金，并选择合同第三条第

（二）项。

（2）非居住房屋该土地使用权以出让方式取得的，出售时占用范围内的国有土地使用权随之转移。

当事人应选择合同第三条第

（一）

项，其中，房地产权证注明土地使用年限的，应如实填写。

按照法律、法规、规章规定，划拨土地上房地产买卖，买受人应办理土地使用权出让手续，按规定缴纳土地使用权出让金，当事人应选择第三条第

（二）项。

除上述情况外，《中华人民共和国土地管理法》规定了国有土地租赁和土地使用权作价入股等其他土地有偿使用形式，属此范围的，当事人应在第三条第（三）项内约定。

9、集体所有土地上房屋的买卖对象。

集体所有土地上的居住房屋未经依法征用，只能出售给房屋所在地乡（镇）范围内具备居住房屋建设申请条件的个人。

非居住房屋只能出售给房屋所在地乡（镇）范围内的集体经济组织或者个体经营者。

10、住房户口迁移。

已投入使用的住房买卖，除房屋交接和权利转移外，住房内的原有户口是否及时迁出也会影响合同的履行。

当事人可在补充条款内约定户口迁移条款。

11、维修基金交割。

根据《上海市居住物业管理条例》规定，房地产买卖合同生效之日起的十日内，当事人应将房地产转让情况书面告知业主管理委员会和物业管理单位，并办理房屋维修基金户名的变更手续，帐户内结余维修基金的交割，当事人可在补充条款中约定。

四、为保障买卖双方自身权益，防范违规的房地产中介对当事人权益的侵害，凡委托具有房地产经纪资格的专业公司提供代理、居间介绍等服务的，受托居间介绍、代理的房地产经纪公司均应在附件六居间介绍、代理等中介服务情况中签字盖章；

其中：

委托人应将居间介绍的有关房地产经纪公司及执业经纪人情况在第一条内予以明示，以备与经纪公司、经纪人发生纠纷时作为投诉的依据。

五、为维护当事人合法权益，防止一房多卖，通过上操作系统签订合同后，当事人应及时到房地产交易中心办理转让过户手续。

六、为方便当事人订立买卖合同补充条款，拟订下列范例，当事人可根据需要自由选择，范例未经当事人选取，不作为合同内容。

房地产权利保证条款范例：

甲方保证，上述买卖的房地产不存在产权争议和其他人主张权利的情况。

在本合同签订前，该房地产已存在的权利负担，乙方同意甲方按下述第___项处理：

（一）本合同生效后__日内，甲方与抵押权人或者其他权利人注销他项权利的登记，逾期未注销的，乙方有权追索甲方的违约责任。

二）在抵押权人或者其他权利人书面同意的前提下，

乙方承认并继受该项权利，并同意办理变更登记。

户口迁移条款范例：

甲方承诺自上述房地产权利转移之日起的___日内，向房屋所在地的公安派出机构办理原有户口迁出手续。

如由于甲方未及时迁出户口造成乙方损失的，甲方承担赔偿责任。

七、《中华人民共和国仲裁法》规定了或裁或审制度，合同当事人一旦选择了仲裁，就意味着不能再向法院起诉。

八、买卖双方当事人签订房地产买卖合同，为保障将来实现物权，按照约定可以向登记机构申请预告登记。

预告登记后，未经预告登记的权利人同意，处分该不动产的，不发生物权效力。

预告登记后，债权消灭或者自能够进行不动产登记之日起三个月内未申请登记的，预告登记失效。

九、为保护买卖双方利益，通过上操作系统签订合同后，系统将分别给予合同双方密码保护，请买卖双方妥善保存密码以备查验。

特别告知

（二）

1、买卖双方当事人在签订本合同前，应当知晓国家和本市住房限售规定，本合同约定的买卖双方当事人转让房屋应当符合限售规定。

如购房人未如实提供家庭情况及家庭成员名下拥有的住房情况，应承担由此引起的“不予办理房地产登记”等一切法律责任及经济责任。

《上海市政府办公厅关于贯彻落实〈国务院办公厅关于进一步做好房地产市场调控工作有关问题的通知〉的实施意见》（沪府办发〔XX〕6号）第七条：

“暂定在本市已有1套住房的本市户籍居民家庭、能提供自购房之日起算的前2年内在本市累计缴纳1年以上个人所得税缴纳证明或社会保险

（城镇社会保险）缴纳证明的非本市户籍居民家庭，限购1套住房（含新建商品住房和二手住房）。

对在本市已拥有2套及以上住房的本市户籍居民家庭、拥有1套及以上住房的非本市户籍居民家庭、不能提供2年内在本市累计缴纳1年以上个人所得税缴纳证明或社会保险（城镇社会保险）缴纳证明的非本市户籍居民家庭，暂停在本市向其售房。

违反规定购房的，不予办理房地产登记。

”

2、购房人在签订本合同前，可以向财税部门、贷款银行咨询相关税收、信贷政策，了解房屋转让涉及的税费，慎重确定购房款支付方式。

篇三：

上海市嘉定区疁城实验学校学生留学找谁办理靠

谱上海市嘉定区疁城实验学校学生留学，找谁办理靠谱？

一、历史沿革

上海市嘉定区疁城实验学校于XX年由原嘉定区三皇桥小学、原嘉定区疁城中学撤并重组而成，校长印建芬。

原三皇桥小学创建于1904年，名为城西初等小学校，属于私立学校，校长黄世源，至1939年命名为嘉定县立练西小学校，校址在西门护国寺边，1978年改名为城厢镇中心校，校长张兴发，1988年正式命名为三皇桥小学，教学质量一直名列区县前列，因办学硬件设施不达标，于XX年与一墙之隔的疁城中学合并成为疁城实验学校。

原疁城中学是由嘉定区承德中学、汇龙中学于1994年合并而成，校长华世庚；

承德中学创办于1953年，属于初级中学，校长潘指行，期间曾命名为嘉定镇城区第二中学，1984年由嘉定县城区二中、城区三中、城区四中合并，恢复校名为承德中学，属于完中；

1994年在与汇龙中学合并过程中实行了初高中脱钩，改名为疁城中学，成为一所公立初级中学，

XX年与一墙之隔的三皇桥小学合并成为疁城实验学校，成为嘉定区规模最大的一所公办九年制学校。

在上级各级政府的扶持下，学校多次改造装饰，校舍面貌有了较大的改善，目前学校校园环境美观，设施设备比较完备，教育教学质量稳步提升，已享有良好的社会声誉，引起社会各界广泛关注。

二、办学理念

1、办学理念是学校总的价值观，是学校文化的核心，是学校发展的精神之源。

2、办学理念应渗透、指导、落实于学校各项工作之中。

3、我校的办学理念是“赏识教育”，其含义为：

★赏识自己，可以拥有健康向上的心态；

★赏识学生，可以塑造自信聪慧的少年；

★赏识同伴，可以获得志同道合的朋友；

★赏识生活，可以享有幸福美满的人生；

三、办学宗旨树立“优质服务兴校、校本教研强校、特色教育亮校”的意识，形成“和谐”的校园赏识文化、“求真务实”的学校精神、“个性鲜明”的学校特色，努力成为能够为嘉定人民提供优质教育与服务的公办学校。

四、办学指导思想

1、义务教育是一切教育的基础，我们倾全力为孩子的终身发展创造条件。

2、学校是人类精神文化的寄居地，我们提供足够丰富的精神养料，为孩子打好精神的底子。

3、学习是自由、自主、自然、自足的行为，我们给予孩子足够充分的时间和空间。

4、学校教育是公益事业，我们坚守自己的办学理念和办学宗旨，保持质朴本色，拒绝浮夸。

5、我们将不断开掘教育的丰富内涵，保持学校教育旺盛的生命力。

五、培养目标致力于“让每一位学生都能健康和谐发展，让普通老百

姓的孩子体验成功，顺利成才”的培养目标，让学生有足够的能力适应并生存于不断进步的社会。

培养目标的具体阐述：

★为让孩子适应未来，我们应培养孩子：

学习自主、道德自律、健体自觉、交往自如。

★为让孩子追求幸福人生，我们应培养孩子：

心理健康，人格健全，善于思考，勇于创新，爱好艺术，提升精神。

六、行动口号

改革缘于魄力，工作需要动力、课堂呈现活力，校园充

满魅力；

信心来自实力，实力来自勤奋；

七、员工追求

心情舒畅走进校园、心甘情愿立足本职、心平气和交流

沟通、心地善良为人处事、心存志向规划未来，增值自我、

增值社会。

八、校训、教风与学风

校训：

团结、求实、文明、创新

教风：

严谨、扎实、灵活、开拓

学风：

勤奋、踏实、善学、乐学

九、学校特色

管理特色：

学校以“赏识”教育贯穿学校工作的每一个

方面，推行“条块相结合的九年四段式管理模式”造赏识教育校园文化，以赏识的眼光对待每一