社会工作基础知识考试试题含答案agWord文档格式.docx

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A．动员环保小组成员开展捡拾白色垃圾活动

B．联合环保小组、合唱小组共同发起“我为社区献力量”主题活动

C．利用合唱小组的活动室，由环保小组外聘专家为居民讲解环保知识

D．动员合唱小组为本社区居民进行表演

【答案】B

资源共享是指相邻社区都有资源，但资源的种类不同，参与资源共享的社区至少有两个、彼此之间都有资源可以共享、彼此有合作的协议、资源共享的目标明确等，为了改善社区的环境和促进社区的发展，相邻的社区通过共同合作的方式，各自获得自己的利益或达到自己的目的。

题中，B项最直接体现资源共享理念。

3．我国残疾预防分为一级、二级和三级。

下列预防措施中属于第三级预防的是（）。

168

A．开展新生儿计划免疫工作

B．宣讲安全规划，推动安全教育

C．及早发现伤病，及时治疗

D．使用运动治疗方法减轻残疾

【答案】D

三级预防是采取相应措施，预防残疾后产生各种障碍，通过运动治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗等康复功能训练方法改善功能，预防或减轻残疾。

4．小军因吸毒被强制戒毒结束后，矫正社会工作者小张跟进了小军的个案。

接案时小张了解到小军为非婚生子女，母亲改嫁后一直无人管他，小张对小军的需要进行了评估。

此时，小军最需要满足的是（）要求。

178

A．生理脱毒

B．基本生活保障

C．就业

D．法制教育

矫正对象的需要包括：

基本生存条件的保障需要；

教育、就业权益的保障需要：

再社会化的服务需要。

题目中，小军戒毒成功后，最先需要解决的生活压力，也就是基本生存的条件，所以小军最需要满足的是基本生活保障的需要。

5．小张今年28岁，有轻度智力障碍。

下列为小张提供的服务中属于社区康复内容的是（）。

166

A．市政府为小张办理残疾人免费公交乘车卡

B．特殊教育学校免费接收小张学习文化知识

C．职业技术学校免费为小张提供职业培训

D．居委会安排小张在他居住的社区做保洁工作

社区康复是指在城乡社区水平基础上，积极调动和协调社区内有关部门和人员，包括残疾人及其家属，充分开发和利用社区的资源，在医疗、教育、职业和社会等方面，为残疾人及其他康复对象提供有效、可行、经济的全面康复服务，从而促进他们在社会生活及家庭生活中的自尊、自信、自强、自立，积极参与社会生活。

题中，属于社区康复内容的是居委会安排小张在他居住的社区做保洁工作。

6．小红是位聋哑人，结婚十多年来，家里的经济状况还可以，但一直忍受丈夫的家庭暴力。

一次丈夫酗酒后把她打得鼻青脸肿，小红越想越觉得这样的生活没希望，趁丈夫熟睡后，将丈夫杀死并投案自首。

针对该个案，关于法律援助的说法，正确的是（）。

162

A．若小红没有委托辩护律师，应当获得法律援助

B．若小红没有委托辩护律师，不能获得法律援助

C．若小红没有提出申请，不能获得法律援助

D．小红家庭经济不困难，不能获得法律援助

【答案】A

法律援助的特殊条件主要是根据《刑事诉讼法》第三十四条，针对刑事案件规定的。

从残疾人角度来说，盲、聋、哑三种残疾人成为刑事被告人或犯罪嫌疑人，自己没有委托辩护律师的，应当获得法律援助，而其他残疾人则是可以获得法律援助。

题中，若小红没有委托辩护律师，应当获得法律援助。

7．小张今年28岁，有轻度智力障碍。

8．某校男生成立了一个“妆前妆后”社团，社团成员平时乐于助人，好打抱不平，但在社团活动中他们却喜欢涂粉底、粘假睫毛等，并把妆后照片放在校园橱窗及微博上。

从研究角度看，这些学生属于（）。

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A．问题青年

B．文化叛逆青年

C．正直青年

D．政治偏激青年

对青少年行为及其特点的分类：

①正直青年。

指那些循规蹈矩的青少年，他们似乎不需要经历什么冲击或反叛行为便可过渡至成年期。

②问题青年。

指那些有越轨行为甚至犯罪倾向的青少年，他们不守纪律、爱游荡、性滥交、吸毒、惹是生非的行为被视为社会问题。

③文化叛逆青年。

这类青少年不甘平凡，喜欢标新立异，追求独特的文化或生活品味，建立自己的一套生活方式。

④政治偏激青年。

他们好打抱不平，认同并采取激进的行动，以追求某些理想或社会取向。

题中，这些学生属于政治偏激青年。

9．3、3、（ 

C）是群体层面社会工作的主要方法。

A．个案工作方法B．家庭工作方法C．小组工作方法D．社区工作方法

10．目前已在我国进行标准化并制定了全国常模，同时被用于儿童青少年行为、情绪研究的儿童测量量表是（ 

C）。

A．社会期望量表B．儿童受虐量表C．自我意识量表D．韦氏儿童智力量表

11．儿童社会工作中，对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整，但已经出现压力，如果不介入外部力量，则可能导致结构性问题，并对儿童的发展产生损害，如离婚、分居时的家庭冲突，亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况，通过家庭工作或者以个案及小组方法给予支持的服务是（C）。

A．保护性服务B．补充性服务C．支持性服务D．替代性服务 

12．儿童的神经系统、循环系统、内脏器官、肌肉骨骼组织等都处于成长之中。

这样全方面的发展，只发生在儿童期。

这说明儿童具有（B）特点。

A．基础性B．成长性C．发展性D．可塑性 

13．在青少年社会工作服务过程中，社会工作方法的运用具有（A）特征。

A．整合性B．单一性C．复杂性D．简单性 

14．在社会工作评估中，过程评估关心的重点是（D）。

A．是什么因素导致服务对象的改变B．检视计划介入的理想结果C．工作完成的最终结果D．工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果

15．社会工作者小李在地处城乡结合部的某社区开展实地调查时发现，该社区周边环境差，公共服务设施不足，社区的青少年空闲时经常出入附近的网吧。

为此，社会工作者小李开展了工系列服务，如组织青少年兴趣小组、加强学校与家庭的沟通交流等。

社会工作者在提供上述服务的过程中，遵循了青少年社会工作的（D）原则。

A.尊重青少年的价值与尊严B．接纳与关爱青少年

C．注重青少年的个别需求D．协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

16．社会工作者小东的第一个个案辅导对象是王奶奶。

王奶奶子孙都在国外，每年仅回国看望她一次，她因而感到自己被子孙抛弃，心中闷闷不乐觉得生活没意思。

在辅导过程中小东常常带着水果去看望王：

奶奶，给了王奶奶极大的精神慰藉，并在不知不觉中把王奶奶当作自己的亲奶奶看待，小东目前的状况可能是出现了（）。

A．透支现象B．耗竭现象

C．移情现象D．反移情现象

【答案】C

17．王大爷生活不能完全自理，一直由儿子小王照顾。

最近，王大爷经常责骂儿子照顾不周，小王很苦恼。

社会工作者安慰小王，并和他一起分析老年人的心理特点，使他更好地理解了王大爷。

此案例中，社会工作者的工作属于老年社会工作中的（）服务。

A．身体健康B．处理认知与情绪问题

C．精神健康D．维护社会支持网络

【答案】B

18．社会工作者晶晶在一家家庭暴力庇护所工作。

在这受虐妇女服务过程中，她发现这些服务对象常受传统观念的束缚，忍气吞声，委曲求全，有的甚至认为被打是自己的错，因此，晶晶认为在目前可提供的诸多服务中，较为紧迫又适合的服务是（）。

A．建立家庭内支持系统

B．增强社会支持网络

C．学习自我保护方法

D．加强自我认知辅导

【答案】D

19．对于有问题的家庭，从系统论的角度看，家庭社会工作的核心目标是（）。

A．给家庭提供经济援助

B．给家庭提供情绪疏导

C．帮助家庭恢复其社会功能

D．帮助家庭协调察家庭关系

【答案】C

20．赵女士在某国有企业工作了近二十年，近期由于企业效益不佳，她被分流下岗，家庭收入急剧减少，赵女士情绪很低落。

为帮助赵女士振作精神，社会工作者采取了优势视角的工作策略。

社会工作者下列的回应属于优势视角的是（）。

A．我们生活中随时都会遇到困难和挫折，想开点

B．现在下岗的人很多，你下岗是暂时的，别着急，总会找到工作的

C．其实你没有做到未雨绸缪，如果早点准备，提高自己能力，你可能不会下岗

D．下岗给你带来困难，但也可能是机会，依你的能力和长处，会有更好的发展

21．应用增强、惩罚、削弱、隔离、相对抑制等策略来改变学生不良适应行为或养成学生良好行为的过程，在心理学领域被称作（B）。

A．合理情绪行为疗法

B．行为改变技术

C．格式塔疗法

D．以人为中心疗法

E．家庭治疗法

22．（C）对患者的治疗和康复起关键性作用。

A．生活适应模式

B．危机调适模式

C．家庭模式

D．心理治疗模式

E．行为治疗模式

23．居委会张主任对怀孕3个月的淑君说；

早就对你说过，不结婚就跟他同居没好结果。

看看现在，果然是……。

现在他走了，你能拿他怎么办?

咱们女人呀，就得有个自尊，怎能让人男人随便摆布?

……”淑君流着眼泪低声说：

“张姐，您能帮帮我吗？

您看看我这样子，实在没有办法了……，张主任说：

“我帮助你就是支持你这种不负责任酌行为。

、你们能不登记结婚就住在一起了?

这不是合法的婚姻，也不是合法的家庭，你说我怎么帮你?

再说了，如果我真帮了你，其他年轻人也都跟着学，想做什么就做什么，那这社会、这家庭不都乱套了吗?

……你既然当初能那样不管不顾，现在也应该自己去负这个责任。

”根据案例所反映的情况，下列说法错误的是（E）。

A．张主任采用的方法是自上而下的行政性教育

B．张主任采用的工作模式是非专业的、传统的、直接教育的手法

C．张主任采用的方法不利于服务对象面对自己的问题，也不利于其在解决问题中成长

D．张主任采用的方法可能对服务对象造成巨大的压力

E．张主任站在教育者的立场对服务对象的处境进行了分析和接纳

24．家庭社会工作是以（A）为本的社会工作介入。

A．家庭

B．家长

C．家庭资源

D．婚姻关系

E．血缘关系

25．为了达到学校教育的目的，学校社会工作者必须和学校其他人员协作向他们提供（B）服务。

B．咨询

C．资源

D．学校

E．计划

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