幼儿园中秋节环创Word文件下载.docx
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例如:
《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
2、做一做:
用橡皮泥做一个月饼。
3、画一画:
“小手画月饼”,“月亮婆婆”,鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
4、读一读:
学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。
唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
五、主题环境的创设:
1、中秋节前,各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。
例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设,或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。
2、“情意浓浓,爱满中秋”贺卡展。
(大班)
3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。
(中班)
4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。
(小班)
5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。
大班)
六、家园共育:
1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
七、分散活动的配合:
1、阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼(放园后)。
2、自助餐——月饼品尝大会(全体幼儿)。
3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓,爱满中秋”贺卡展——(大班)
八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来展开)
1、社会:
《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
2、语言:
《月亮的遐想》、儿歌:
《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》
3、科学:
《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?
》、小班《数月饼》、分类;
大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》
4、艺术:
《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香,中秋的话儿甜甜,中秋的快乐多多?
?
希望通过中秋节的系列主题活动,让孩子们了解中国传统节日的许多习俗,更让孩子学会分享、体验活动带来的
乐趣吧。
2014年9月
设计意图:
中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族
文化的优秀传统,传承民族精神。
时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
总体活动目标:
活动时间
中秋节当天下午14:
00----16:
30
活动准备:
环境准备:
园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
道具准备:
绘画工具;
灯泡、皮球(大、小各一个);
手电筒、白墙/屏幕;
月饼、水果、盘子、水果刀。
其它准备:
凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
活动过程:
开始部分:
教师发言并宣读活动要求与规则。
篇二:
幼儿园中秋亲子手工制作活动方案
启航幼儿园2015年“庆国庆,贺中秋”亲子手工制作活动方案一、指导思想:
《幼儿园教育指导纲要》指出:
家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。
因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;
培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;
并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。
幼儿园决定与2015年9月26号下午3点钟,全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。
(具体活动方案如下:
二、活动时间:
2015年9月26日下午
三、活动地点:
幼儿园操场
四、活动对象:
全园孩子和家长
五、活动主题:
“月饼宝盒,变变变”
六、活动目的:
为了进一步加大保护地球的力度,我们积极倡导“低碳理念”。
鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用,制作出各种新颖、美观的作品。
发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。
通过本次活动体现出环保、创新等多方面,要注重参加活动的过程,从而提高幼儿的环保意识,增强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造和谐社会”。
七、活动准备:
2015年9月24/25日通知每位幼儿家长,动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
八、作品要求:
1.制作材料:
废旧的月饼盒子
2.形式不拘,自由创作,平面的、半立体或立体的,采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵,富有时代气息和本地特色;
具有一定的观赏性和艺术性;
另外作品色彩搭配协调,大小适中,不易损坏。
注:
材料准备:
月饼盒子,剪刀以及其他辅助材料由家长自带;
幼儿园准备双面胶及胶带。
篇三:
大班中秋节环境创设
大班中秋节环境创设方案
一、指导思想:
大班幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期,有多方面的发展需要,教师要有让幼儿参与环境创设的意识,让环境动起来,成为“活教材”,真正成为幼儿园的课程,发展孩子的各项能力。
中秋节是我国的传统佳节,也是一个团圆的节日。
我们可以充分利用节日的机会,为幼儿介绍我们的民族传统,以及各个地域的风俗习惯,让幼儿感受到中华文化的博大精深。
也可以抓住这一契机,教育幼儿关爱老人,帮助父母做家务等。
1、主题墙墙面布置
为了更好的烘托节日的气氛,根据幼儿身心发展的规律,我设计了以下主题:
《快乐》
子主题一:
《中秋习俗》
带领幼儿搜集各个地域不同的中秋习俗,感受中华民族的博大精深。
或者幼儿在父母的帮助下在家搜集各类资料,然后和同伴交流分享。
子主题二:
《好吃的月饼》
展示幼儿在美工区的作品。
(发挥自己的想象,画各种各样的月饼)
子主题三:
《嫦娥奔月》
搜集关于“嫦娥奔月”的资料,分享和交流。
也可以先给幼儿讲
故事,然后让幼儿发挥自己的想象,来创作一幅“嫦娥奔月”的画面。
2、户外环境
户外的环境也是整个班级的门面。
优美的户外环境,可以让幼儿和家长在来幼儿园的第一瞬间感受到浓浓的节日气氛。
创意一:
老师扮成“嫦娥”的模样,晨间接待时,为幼儿分发月饼,相信效果会非常好。
创意二:
悬挂灯笼。
创意三:
制作一个月亮。
3、廊道门厅
在门厅悬挂中秋节的大幅壁画。
悬挂孩子亲手制作的灯笼,营造气氛。
在走廊创设“中秋美食街”,摆放各种美味的月饼、水果,供大家品尝。
创意四:
下午家长来园接孩子时,拉上窗帘,营造黑天的感觉,然后再门厅悬挂一个大大的满月,并在空中呈现出嫦娥奔月的美景。
5、区域创设
美工区:
投放彩泥、画纸、彩笔、废旧瓶子、盒子等,让幼儿可以自由发挥制作月饼、月亮、灯笼,并大胆绘画。
表演区:
投放头饰、小兔子玩偶等,幼儿可以自由表演“嫦娥奔月”。
建构区:
用积木摆月饼,或者为嫦娥姐姐建一个温暖的月宫。
英语角:
投放各类图片、实物,引导幼儿输出moon\moon
cake\rabbit等单词。
6、家长园地
活动一:
晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
有条件的话,带领孩子搜集中秋节的资料,带回幼儿园和小朋友分享。
活动二:
与幼儿一起准备一个灯笼,最好是共同制作的。
活动三:
生活中留心观察月亮,并记录月亮的变化。