人教部编版道德与法治七年级上册 全册知识点填空练习Word文档格式.docx
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▲12.我们怎样认识自己?
13.自我评价和他人评价对正确认识自己有什么意义?
14.怎样正确对待他人评价?
15.怎样接纳自己?
16.怎样欣赏自己?
学会欣赏自己有什么意义?
▲17.怎样做更好的自己?
第三课友谊与成长同行p38页
▲18.友谊有什么力量?
(朋友对我们有什么影响?
▲19.友谊的特质有哪些?
(如何正确认识友谊?
▲20.友谊的澄清有哪些?
第五课交友的智慧p49页
▲21.我们如何建立友谊?
22.有助于建立友谊的方法有哪些?
(了解)
▲23.我们如何呵护友谊?
▲24.网络交往有什么特点?
▲25.网络交往的利与弊?
▲26.我们如何做到慎重结交网友?
▲27.在网络交往中我们应如何加强自我保护意识?
第六课师生之间p60页
▲28.教师的工作有什么特点?
▲29.时代对教师有什么要求?
(好老师的“四有”标准)
30.为什么老师有不同的风格?
▲31.如何对待风格不同的老师?
▲32.什么是教学相长(含义)?
▲33.我们怎样与老师交流?
(或怎样建立教学相长的师生关系?
▲34.如何正确对待老师的表扬与批评?
▲35.师生交往的良好状态是怎样的?
▲36.如何与老师建立良好的关系?
(或如何建立亦师亦友的师生关系)
37.与老师发生分歧该怎么处理?
(了解即可)
第七课亲情之爱p71页
▲38、什么是家庭?
▲39.家有什么作用?
40.中国人心目中的家是怎样的?
▲41、为什么要孝亲敬长?
怎样孝亲敬长?
42、什么是亲情?
43、亲子冲突发生的原因以及影响?
▲44、如何化解亲子冲突,和父母沟通?
▲45、现代家庭有哪些变化?
46.现代家庭生活的重要内容有哪些?
47.家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
▲48、家庭成员之间如何和睦相处?
(或怎样构建和谐家庭?
第八课探问生命p88页
▲49、生命有什么特点?
50.怎样理解“生命有时尽”为什么珍爱生命?
▲51、怎样理解“生命有接续”?
52、为什么要珍爱他人的生命?
(或生命至上的内涵)
▲53.为什么要敬畏生命?
▲54、怎样敬畏生命?
第九课珍视生命p99页
55、为什么要爱护自己的身体?
▲56.怎样爱护身体?
57、如何正确认识养护精神?
58.什么是挫折?
我们生活道路上遇到的阻碍、失利、失败。
59、人们对挫折不同感受和行为反应的主要原因是什么?
▲60.挫折有什么消极作用和积极作用?
▲61、怎样发掘生命的力量,战胜挫折?
第十课绽放生命p111页
▲62、怎样的一生是值得过的?
63、为什么探索生命的意义?
64、为什么说对待生活的不同态度,会影响生命的质量?
65、怎样丰富自己的生命?
66、如何实现拒绝冷漠,关爱生命?
▲67、怎样在平凡中创造伟大?
▲68.如何活出生命的精彩?
人教部编版道德与法治七年级上册知识总结归纳
第一单元成长的节拍
第一课中学时代
考点、知识点梳理
1.1中学序曲
1.为什么说中学生活是我们人生新的起点?
/p3—p4
①跨进中学校园,我们有了一个新的名字——中学生。
②中学生活把我们带进一个别样的天地,我们站在一个新的起点上。
③中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
④中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
⑤中学生活意味着新的机会和和可能,也意味着新的目标和挑战
⑥我们开始独立面对新环境,不断改变自我,重塑自我,完善自我。
2.中学生活馈赠给我们成长的礼物有哪些?
P5
①新的机会和和可能,也意味着新的目标和挑战
②中学生活为我们提供多种自我发展机会
③新目标和新要求激发我们潜能,激励不断超越自我,做“最好的自我”
④让我们适应新环境,改变不完美形象,重塑自我,完善自我
3.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?
p6
①集体生活:
涵养我们的品格,丰富我们的个性。
②新的课程:
引领我们探索新的知识领域。
③社团活动:
给我们提供发展兴趣的平台。
④社会实践:
为我们打开认识社会之门。
4.面对中学新环境,应该重新塑造一个怎样的“我”?
p7
①越来越有活力,能坚持,有韧性
②越来越坚强、会合作、能包容
③越来越有主见,敢于表达自我
知识归纳与提升:
1.中学时代(生活)在生命历程中的重要意义(作用):
p4—p7
①中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
(体现在:
a.随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,撩开精神世界的面纱。
b.随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己。
c.随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。
d.随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义
③中学生活意味着新的机会和和可能,也意味着新的目标和挑战
④中学生活为我们提供多种自我发展机会
⑤新目标和新要求激发我们潜能,激励不断超越自我
⑥让我们不断适应新环境,改变自我,重塑自我,完善自我
1.2少年有梦
6.梦想的含义:
p9是我们对未来美好生活的愿望。
7.青少年为什么要有梦想?
(重要性)p9—p10
①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
②梦想能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
③有梦想,就有希望。
④正因为有了这样的梦想,人类才能不断地进步和发展。
⑤有了梦想能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
⑥有了梦想才能同祖国与时代共同成长、进步。
8.今天的少年梦想具有怎样的特点?
/(少年应树立怎样的什么样的梦想?
)p9—p10
①少年的梦想,是天真无邪、美丽可爱的愿望
含义:
实现中华民族伟大复兴
基本内涵:
实现国家富强、民族振兴、人民幸福
实现途径:
必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量p10
②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
9.青少年怎样拉近梦想与现实的距离?
p11
①少年有梦,不应止于心动,更在于行动。
②努力,是梦想与现实之问的桥梁。
10.什么是努力?
p12
①努力是一种生活态度。
②努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。
③努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
11.怎样为实现梦想而努力?
p12
①努力,需要立志。
a.志向是人生的航标。
b.青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
②努力,需要坚持。
a.把努力落实在每一天的具体行动中。
b.只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
③努力,需要方法
1.我们应该怎样面对中学生活的种种挑战?
p8、p7
①我们要珍视当下,把握机遇②从点滴做起,为美好明天付出不懈努力
③激发潜能,不断超越自我④不断适应新环境,改变自我,重塑自我,完善自我
2.实现梦想的途径
①努力学习科学文化知识,为实现梦想打下坚实的基础
②要不断增强自身能力,提高自身素质。
③分清轻重缓急,合理规划和管理时间。
④劳逸结合,掌握正确的学习方法⑤珍视团队合作
⑥勇于挑战,敢于创新,不断超越自我,发展自我
⑦要脚踏实地、全力以赴。
⑧要不屈不挠、坚持不懈
第二课学习新天地
2.1学习伴我成长
1.中学阶段的重要任务是什么?
p17
中学阶段,学习是我们重要的任务。
初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。
2.如何理解“学习不仅仅局限于在学校”?
p17
①中学阶段,学习是我们重要的任务。
②学习不仅仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所接触、所做,都可以是学习。
学习不仅表现为我们接受和掌握,而且表现为探索、发现、体验和感悟。
我们可以从一切经历中学习:
学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则……
3.为什么要终身学习?
/(为什么学习没有终点?
)p17
①学习伴随我们的成长。
人有学习的天性,人的一生都是一个不断学习和发展的过程。
②学习没有终点。
我们终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己;
只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
4.学习的重要性/意义?
(为什么学习点亮生命?
)p18—p19
①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。
a.学习,打开了生命的视窗,让世界变得更广阔、更精彩。
b.学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式
c.学习,改变了思维方式和行为,提升我们的智慧和能力
d.学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由
②学习点亮我们内心不息的明灯,激发前进的持续动力。
在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时还可以帮助他们,服务社会,为幸福生活奠基。
1.如何正确看待学习?
p15—p18
②学习不仅仅局限在学校,我们可以从一切经历和社会实践中学习
③学习需要自觉、主动的态度。
④学习伴我们成长
⑤学习没有终点,我们终身都需要学习
⑥学习,不仅让我们能够生存,能让我们能够拥有更充实的生活
⑦学习点亮人生,能够激发前进的持续动力
2.2享受学习
4.怎样体味学习?
/如何理解学习是苦与乐交织的?
p20—p21
①学习中有快乐,我们可以在学习中培养兴趣爱好,发现自己的潜能等,能从学习过程中体验到快乐。
②学习中也有辛苦,学习不是轻而易举的事情,需要我们凭借坚强的意志做出努力。
表现:
学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。
③当经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,内心的愉悦让我们体验到学习带来的美好和美妙享受。
5.学会学习,中学生应该怎么做?
p23—p24
①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习,需要掌握科学的学习方法。
例如:
a.要善于从生活中汲取养料b.掌握一些基本的学习决策
c.合理安排时间d.养成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力
e.学习方法不尽相同,因人而异,适合自己的方法就是最好的方法
③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。
a.可以与同伴相互帮助、分工合作,在切磋中共同完成任务
b.我们可以带着问题、猜想或假设去探究,独立思考,不断质疑
c.在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力
第三课发