人教部编版道德与法治七年级上册 全册知识点填空练习Word文档格式.docx

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▲12．我们怎样认识自己?

13．自我评价和他人评价对正确认识自己有什么意义?

14．怎样正确对待他人评价?

15．怎样接纳自己?

16．怎样欣赏自己?

学会欣赏自己有什么意义?

▲17．怎样做更好的自己?

第三课友谊与成长同行p38页

▲18.友谊有什么力量？

（朋友对我们有什么影响？

▲19.友谊的特质有哪些？

（如何正确认识友谊？

▲20.友谊的澄清有哪些？

第五课交友的智慧p49页

▲21.我们如何建立友谊？

22.有助于建立友谊的方法有哪些？

（了解）

▲23.我们如何呵护友谊？

▲24.网络交往有什么特点？

▲25．网络交往的利与弊？

▲26.我们如何做到慎重结交网友？

▲27．在网络交往中我们应如何加强自我保护意识？

第六课师生之间p60页

▲28.教师的工作有什么特点？

▲29.时代对教师有什么要求？

（好老师的“四有”标准）

30.为什么老师有不同的风格？

▲31.如何对待风格不同的老师？

▲32.什么是教学相长（含义）？

▲33.我们怎样与老师交流？

（或怎样建立教学相长的师生关系？

▲34.如何正确对待老师的表扬与批评？

▲35.师生交往的良好状态是怎样的？

▲36．如何与老师建立良好的关系？

（或如何建立亦师亦友的师生关系）

37.与老师发生分歧该怎么处理？

（了解即可）

第七课亲情之爱p71页

▲38、什么是家庭？

▲39.家有什么作用？

40.中国人心目中的家是怎样的？

▲41、为什么要孝亲敬长？

怎样孝亲敬长？

42、什么是亲情？

43、亲子冲突发生的原因以及影响？

▲44、如何化解亲子冲突，和父母沟通？

▲45、现代家庭有哪些变化？

46.现代家庭生活的重要内容有哪些？

47.家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。

▲48、家庭成员之间如何和睦相处？

（或怎样构建和谐家庭？

第八课探问生命p88页

▲49、生命有什么特点？

50.怎样理解“生命有时尽”为什么珍爱生命？

▲51、怎样理解“生命有接续”？

52、为什么要珍爱他人的生命？

（或生命至上的内涵）

▲53.为什么要敬畏生命？

▲54、怎样敬畏生命？

第九课珍视生命p99页

55、为什么要爱护自己的身体？

▲56.怎样爱护身体？

57、如何正确认识养护精神？

58.什么是挫折？

我们生活道路上遇到的阻碍、失利、失败。

59、人们对挫折不同感受和行为反应的主要原因是什么？

▲60.挫折有什么消极作用和积极作用？

▲61、怎样发掘生命的力量，战胜挫折？

第十课绽放生命p111页

▲62、怎样的一生是值得过的？

63、为什么探索生命的意义？

64、为什么说对待生活的不同态度，会影响生命的质量？

65、怎样丰富自己的生命？

66、如何实现拒绝冷漠，关爱生命？

▲67、怎样在平凡中创造伟大？

▲68．如何活出生命的精彩？

人教部编版道德与法治七年级上册知识总结归纳

第一单元成长的节拍

第一课中学时代

考点、知识点梳理

1.1中学序曲

1．为什么说中学生活是我们人生新的起点?

/p3—p4

①跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生。

②中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。

③中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

④中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

⑤中学生活意味着新的机会和和可能，也意味着新的目标和挑战

⑥我们开始独立面对新环境，不断改变自我，重塑自我，完善自我。

2.中学生活馈赠给我们成长的礼物有哪些？

P5

①新的机会和和可能，也意味着新的目标和挑战

②中学生活为我们提供多种自我发展机会

③新目标和新要求激发我们潜能，激励不断超越自我，做“最好的自我”

④让我们适应新环境，改变不完美形象，重塑自我，完善自我

3.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？

p6

①集体生活：

涵养我们的品格，丰富我们的个性。

②新的课程：

引领我们探索新的知识领域。

③社团活动：

给我们提供发展兴趣的平台。

④社会实践：

为我们打开认识社会之门。

4.面对中学新环境，应该重新塑造一个怎样的“我”？

p7

①越来越有活力，能坚持，有韧性

②越来越坚强、会合作、能包容

③越来越有主见，敢于表达自我

知识归纳与提升：

1．中学时代（生活）在生命历程中的重要意义（作用）：

p4—p7

①中学时代是人生发展的一个新阶段。

这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

（体现在：

a.随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。

b.随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。

c.随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。

d.随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义

③中学生活意味着新的机会和和可能，也意味着新的目标和挑战

④中学生活为我们提供多种自我发展机会

⑤新目标和新要求激发我们潜能，激励不断超越自我

⑥让我们不断适应新环境，改变自我，重塑自我，完善自我

1.2少年有梦

6．梦想的含义：

p9是我们对未来美好生活的愿望。

7．青少年为什么要有梦想?

（重要性）p9—p10

①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

②梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

③有梦想，就有希望。

④正因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。

⑤有了梦想能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。

⑥有了梦想才能同祖国与时代共同成长、进步。

8．今天的少年梦想具有怎样的特点?

/（少年应树立怎样的什么样的梦想？

）p9—p10

①少年的梦想，是天真无邪、美丽可爱的愿望

含义：

实现中华民族伟大复兴

基本内涵：

实现国家富强、民族振兴、人民幸福

实现途径：

必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量p10

②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

9．青少年怎样拉近梦想与现实的距离?

p11

①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。

②努力，是梦想与现实之问的桥梁。

10．什么是努力?

p12

①努力是一种生活态度。

②努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。

③努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

11．怎样为实现梦想而努力?

p12

①努力，需要立志。

a.志向是人生的航标。

b.青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

②努力，需要坚持。

a.把努力落实在每一天的具体行动中。

b.只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。

③努力，需要方法

1.我们应该怎样面对中学生活的种种挑战？

p8、p7

①我们要珍视当下，把握机遇②从点滴做起，为美好明天付出不懈努力

③激发潜能，不断超越自我④不断适应新环境，改变自我，重塑自我，完善自我

2.实现梦想的途径

①努力学习科学文化知识，为实现梦想打下坚实的基础

②要不断增强自身能力，提高自身素质。

③分清轻重缓急，合理规划和管理时间。

④劳逸结合，掌握正确的学习方法⑤珍视团队合作

⑥勇于挑战，敢于创新，不断超越自我，发展自我

⑦要脚踏实地、全力以赴。

⑧要不屈不挠、坚持不懈

第二课学习新天地

2.1学习伴我成长

1.中学阶段的重要任务是什么？

p17

中学阶段，学习是我们重要的任务。

初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。

2.如何理解“学习不仅仅局限于在学校”？

p17

①中学阶段，学习是我们重要的任务。

②学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。

学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。

我们可以从一切经历中学习：

学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……

3.为什么要终身学习？

/（为什么学习没有终点？

）p17

①学习伴随我们的成长。

人有学习的天性，人的一生都是一个不断学习和发展的过程。

②学习没有终点。

我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己；

只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。

4.学习的重要性/意义？

（为什么学习点亮生命？

）p18—p19

①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。

a.学习，打开了生命的视窗，让世界变得更广阔、更精彩。

b.学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式

c.学习，改变了思维方式和行为，提升我们的智慧和能力

d.学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由

②学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。

在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时还可以帮助他们，服务社会，为幸福生活奠基。

1.如何正确看待学习？

p15—p18

②学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历和社会实践中学习

③学习需要自觉、主动的态度。

④学习伴我们成长

⑤学习没有终点，我们终身都需要学习

⑥学习，不仅让我们能够生存，能让我们能够拥有更充实的生活

⑦学习点亮人生，能够激发前进的持续动力

2.2享受学习

4.怎样体味学习？

/如何理解学习是苦与乐交织的？

p20—p21

①学习中有快乐，我们可以在学习中培养兴趣爱好，发现自己的潜能等，能从学习过程中体验到快乐。

②学习中也有辛苦，学习不是轻而易举的事情，需要我们凭借坚强的意志做出努力。

表现：

学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。

③当经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，内心的愉悦让我们体验到学习带来的美好和美妙享受。

5.学会学习，中学生应该怎么做？

p23—p24

①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

②学会学习，需要掌握科学的学习方法。

例如：

a.要善于从生活中汲取养料b.掌握一些基本的学习决策

c.合理安排时间d.养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力

e.学习方法不尽相同，因人而异，适合自己的方法就是最好的方法

③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。

a.可以与同伴相互帮助、分工合作，在切磋中共同完成任务

b.我们可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑

c.在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力

第三课发