信息技术期末教学总结Word文档下载推荐.docx

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　　二、个人学习：

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

　　每个人的一生都是在不断学习的过程中成长起来的。

　　对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。

　　为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。

　　虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，吸取别人的好的教学方法，丰富教学手段，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

　　三、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。

　　处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。

　　准时参加学校各项会议、校本培训。

　　四、本人今后的努力方向：

、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

　　利用各种教学方法，提高学生注意力。

　　、加强道德方面的教育，使学生不仅要个人学好信息技术，培养他们信息素养，还要学会关心和帮助同学，一起进步。

　　生活总在执着和付出中精彩。

　　我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。

　　范文写作相信在大家的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己所能努力工作，不断攀登新的高峰！

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。

　　在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

　　篇二：

信息技术期末教学总结本学期我继续担任三年级至六年级的信息技术教学，以及学校机房的管理工作，通过一学期的努力，我按时并圆满地完成了教学任务。

　　回顾一学期的教学与机房管理工作，主要总结如下：

一、认真备课，组织教学精心安排课堂教学内容，增强课堂吸引力，在信息技术教学过程中是非常重要的。

　　计算机基础理论知识面广，理论性强，对于中小学生而言，思想汇报专题那些概念、理论等太抽象，不易理解，教与学都有较大难度。

　　因此，教师必须在课堂教学方面下大功夫，激发起学生的兴趣。

　　、精心设计导语。

　　新课导入是课堂教学的开端，也是能否抓住学生求知心理。

　　将其顺利带入新的知识境界的重要环节。

　　、着力讲清讲活基本概念。

　　一般采用以下三种方法解决这一问题。

　　、形象比喻。

　　计算机的课堂教学中，有许多专业词汇，对学生来说，不够通俗，因此，学生会感到难以理解，难记忆，枯燥乏味。

　　但若将这些概念与生活或其它学习科目联系起来，用生动形象的比喻来帮助学生建立概念，这样不仅可以使抽象的电脑概念和复杂的理论生动而形象化，而且还可以激发学生学习电脑的兴趣。

　　例如：

在初一年级讲"

文件"

与"

文件夹"

概念时，把建立"

比喻成往"

练习本"

写内容，把"

的命名比喻成给"

写名字，写名字是为了管理文件的方便；

把"

比喻成办公桌上的文件盒，并且大文件盒内装小文件盒，把文件放在文件夹内是为了管理多个文件的方便；

把文件的"

复制"

比喻成"

抄作业"

，把文件的"

移动"

比喻成搬家等等。

　　由此引发，作深入讲解。

　　这样，使学生觉得所学内容看得到，摸的着，用得上，提高了教学效果。

　　、讲述故事。

　　在五年级讲计算机的病毒时，我给同学们讲了一个故事，名字叫"

小毛学电脑"

。

　　其大意是：

小毛在刚学电脑时，以为自己感染上了计算机病毒，最全面的范文写作网站害怕得不得了，后来他爸爸向他详细讲解了什么是计算机病毒的知识后，小毛才知道自己闹出了笑话。

　　在讲故事的过程中，同学们兴趣盎然，情绪高涨，不时发出开怀的笑声，在轻松愉快的气氛中不知不觉地掌握了作学的知识。

　　、奇妙演示。

　　今年学校多媒体教室的建成，为教学了良好的教学硬件环境。

　　，由于机房现有设施的落后，对于多媒体的知识无从让学生操作。

　　为此在讲课过程中我制作了一些辅助教学的小课件，让学生通过听、看、想等感官协调并用，发挥其形象思维，把那些难以理解的内容以其形象的方式根置于学生的头脑中。

　　、在课堂教学中注意灵活的语言艺术的应用。

　　汉语本身博大精深，语言丰富多彩，在不同的场合语言的作用能左右气氛，诙谐幽默的语言能使紧张的气氛变的轻松活泼，妙语连珠的话能使沉闷的空间顿显活力；

当然想象比喻、生动趣味的话更能使难解之处茅塞顿开。

　　所以课堂中我逐渐的注意语言艺术的恰当运用。

　　在讲解"

计算机病毒"

时，我就给学生讲生活中有人曾经问过我一个问题：

"

计算机病毒会不会传到我身上，我能用计算机吗？

一讲完这个，学生马上就议论开了，计算机病毒虽然不能传染给人，但对它同类的计算机则传染很快----如同人的病毒性感冒一样，这样学生对病毒的认识就有了质的改变，效果自然好了。

　　在讲基本操作中的"

菜单"

时，我就讲：

XX这可不是饭店吃饭的菜单，但它们的确有共同之处，饭店吃饭的菜单可以用来点菜，稍等片刻你点的菜就由师傅烧好，服务员送到你的面前。

　　如果你选程序中的菜单的某一项（菜名）时，就会由程序（师傅）为你完成特定的操作（烧菜）"

　　这样学生以下子就能够和饭店的"

联系起来，加深了理解。

　　学生既有兴趣，又容易掌握所讲的内容。

　　、与其他学科有机结合，提高学生的学习能力。

　　随着学生计算机知识的积累和丰富，我把他们引入到与语文、数学、美术等同步的计算机教学软件上去。

　　如让他们在计算机上做算术题、打生字、组词等，使他们感到用计算机学习功课既容易又有趣。

　　再如与美术老师配合，让学生把美术作业带入微机课堂。

　　我要求同学们在计算机上用不同的画法来完成美术作业。

　　同学们看到自己的美术作品出现在计算机屏幕上，兴奋极了。

　　二、钻研业务，不断学习。

　　计算机瞬息万变的发展对计算机教师提出了更高的要求，只有不停地学习、充实自己才能很好的担任信息技术教师这一职责。

　　另外新的教学观念的不断涌现，促使教师必须教育理念，以适应新形势的要求。

　　为此，我坚持阅读《学生计算机世界》、《中小学电脑报》、《教材教学教法》、《计算机教学》……等，掌握计算机发展的动态，了解信息技术教学的新动向；

继续学习《中学教育学》、《中学心理学》等教育理论，并将其应用到自己的教学中，使自己的教学工作适应中学生身心发展的需要。

　　同时，抽出时间去听别的教师的课，在听课中学习其他教师的教学方法，取长补短，优化自己的课堂教学。

　　三、做好归纳与小结，使学生对知识得整体构建水到渠成。

　　学生的学习使一个循序渐进的过程，在学新知识时，往往是先从局部分散的学，最后才有一个整体的了解。

　　信息技术课程课时少，内容多，往往没有复习的时间，但不复习，学生脑子一盘散沙，所以本学期我在如何复习上下功夫。

　　我主要采用了归纳式复习的方法。

　　在教学中根据实际情况，在某一章节或全课程讲授完毕后，通过对知识和操作步骤的归纳，让学生把零散的知识点系统起来，加强记忆与理解，从而能够顺利、熟练地完成操作，达到教学要求。

　　教学工作总结如在讲完"

资源管理器"

后，我总结出资源管理器内"

文件或文件夹"

的五种常用操作：

新建、重命名、删除、复制、移动；

磁盘的两种常用操作：

格式化、整盘复制。

　　讲完多媒体作品的制作后我总结作品制作过程几大步：

、确定主题；

、搜集资料；

、加工素材。

　　输入文字，插入图片、视频、声音，设计美观大方的版面；

、制作合理的动画效果；

、设置幻灯片的切换效果；

、设置合理的超级链接。

　　这样通过归纳总结，使学生不仅掌握各知识点的操作，也对知识有了一个整体的认识。

　　四、学校微机管理学校计算机房已建立七年了，七年来机房在信息技术教学中发挥着举足轻重的作用，为了使各年级教学任务顺利完成，本学期我主要作了以下工作：

、对机房按时安装教师、学生所用的软件。

　　、机子出现问题及时维修，确保学生的使用。

　　、及时清洁主机、机房内的灰尘，保证机房内干净整洁，以延长机子的使用寿命。

　　总而言之，无论在教学工作中还是学校微机管理上，我兢兢业业，尽自己所能圆满完成本学期的所有任务。

　　篇三：

信息技术期末教学工作总结信息技术期末教学工作总结——王长江似水流年，在紧张的工作中又走过了一个学期。

　　作为教师，充实而又满足，成长进步的学生就是我们辛勤劳动的硕果。

　　现在，让我们驻足回首，体味一下过程中的点点滴滴。

　　一、政治思想工作方面在教育积极推进新课改的形势下，一直能在思想上、政治上严格要求自己，努力提升自己的认知水平和判断能力。

　　通过党员先进性教育的学习，认真剖析自己，客观的对待事务，正确理解现实中存在的问题。

　　对扶贫帮困献爱心等活动，积极参与。

　　教书育人，爱岗敬业，以人为本，德育为先的教育理念能贯穿教育教学的始终，并积极主动配合学校，利用学校网络优势做好宣传工作。

　　二、教育教学工作方面这学期，本人继续担任学校的信息技术教育教学工作，同时管理机房的设备调试、网络维护。

　　学校机器少，学生多，教学软、硬件及教材不配套等诸多困难，但仍圆满地完成了信息技术教育教学任务。

　　在日常教学中，积极开拓教学思路，上好每一节课，把先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，培养了学生的自主、合作、探究、创新的能力。

　　三．遵纪守法方面能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。

　　在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

　　平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，对学校的各种活动积极参与，本着高调做事，低调做人的原则，不张扬，不卖弄，不炫耀。

　　四业务进修方面在信息时代，学习力是终身的，一方面我在为全校的学生讲课，另一方面我还在为同行获取知识的技术支撑。

　　这学期我受学校的委托，为本校的教师辅导了国家高中课改远程视频网络培训，还为市教研院倡导的开放式学习了技术支持平台。

　　随着教育对教师素质能力的新需求，总结过去是为了展望未来，教师工作是社